摭谈导学方案实施策略

在教育新政的背景下,学生在校集中学习时间减少,而教学任务不减,教学质量不能下降,这就对课堂教学提出了更高的要求,研究有效教学显得尤为重要。为此,我们天一学校开展了新一轮的课堂教学改革:以自主合作、互动生成为基本方式,以学生自主学习为     

摭谈小学语文阅读教学的实施策略

众所周知,阅读是小学语文教学的重中之重,在一篇篇文本阅读的过程中,教师不仅要引导学生掌握基础的语文知识,掌握阅读方法,还要促进学生阅读理解能力的提升。要想实现这一点,教师需要在阅读教学活动开展中立足不同学段学生的阅读实际情况,采取不同的策略引导学生阅读。     

实施素质教育摭谈

近年来,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,其理论探讨、实践探索正呈方兴未艾之势。但从全局来看,素质教育在一些环节上却迟迟冲不破应试教育的樊篱。倘若我们不趁势而上,素质教育已取得的成果就有得而复失的危险。本文拟从教育实践的角度,对实施素质教育作粗浅的探讨。　　一、实施素质教育的阻力,主要来自教育系统内部　　1．应试教育的质量观仍占主导地位当前,普遍存在缺乏对素质教育内核的理解和可制作技术的掌握,认为素质教育就是在现行的教育教学中增加一些课外活动而已。各地仍普遍以追求考试高分…     

生物课堂教学中的导学环节摭谈

课堂是实施素质教育、提高教学质量的主阵地,新课程标准把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观确定为教学目标,应将这三维目标贯穿于教学活动的始终。要实现这一目标,又依赖于教师课堂教学中变教     

诚信教育策略摭谈

学校要从师生的诚信意识与行为入手,充分发挥在学校教育的特殊作用,将诚信教育与传统美德教育,充分利用各种教育形式,使学生体验到诚信是做人的根本。     

格调语文实施原则与操作策略摭谈

格调语文是一个美丽的教学理想,她从思想境界和艺术境界两个方面对语文教学提出了臻于完美的目标追求,主张语文教学应在追求雅正的美学品格和思想情调的基础上逐渐形成独特的风格。     

高中古典诗词朗诵教学实施策略摭谈

中国古典诗词讲究平仄,极富音韵美,因而理解古典诗词情思的最有效手段是朗诵。而今的高中古诗词教学课堂,忽略了朗诵的环节。若教师能从明确朗诵教学目标、营造课堂朗诵氛围、创造和谐的班级朗诵环境、培养良好倾听习惯这四个方面开展课堂教学,定能让学生在朗朗书声中进入诗境、领悟诗情。     

摭谈导学系统不足之处及应对措施

人教社课标版小学语文教材中,精心构建导学系统,是一大编写亮点.导学系统旨在引导学生爱学语文,学好语文,会学语文,它贯穿了整套教材的各个年级各个单元,对学生学习语文起到引、导、帮、扶的作用. 一、导学系统存在的不足之处 1.知识点、训练点不明确,训练内容严重缺失 《语文课程标准》提倡"不宜刻意追求语文知识的系统和完整".但是"不刻意追求"和"没有追求"应该是两回事.导学系统没有专题安排字词句短篇有序训练,编者意图想让教师成为教材的主人,借助已有的导学系统,能创造性使用教材,有机渗透各种必要的语言文字训练.作为教材,每个单元,每篇课文,都有它的知识点和训练点.但是,这些知识点和训练点在哪里?     

实施创新教育摭谈

教育者自身素质是实施创新教育的前提条件。课程、教材等的改革固然重要，但最终都要由人来操作，教育者自身的素质是至关重要的，要培养创新型的学生，先要有创新型的教师。创新型教师应坚持以学生为中心，使课堂变成主动探索的园地；鼓励学生保持自己的独特个性，不做权威的代表，而作为学生创造活动的引导者和支持者。提高学生解决实际问题的能力，增强学生克服困难的毅力和决心。 　　课程改革是实施创新教育的核心问题。课程改革主要是打破学科中心主义的内容结构，实行学科综合、知识和能力的综合。在课程改革设计中，学科的严格界…     

谈高中化学教学实施“导学案”策略

＂满堂灌＂的时代一去不复返,采用导学案,发挥学生主动性,培养学生的能力是目前的主流教学模式。而如何使用导学案,使导学案最大可能辅助教学,是广大师生共同关注的问题。     

化学实验教学策略摭谈

化学作为一门以实验为基础的学科,重在培养学生的探究精神和创新能力。而在新教材中第一章便是＂从实验学化学＂,足见实验在整个高中化学中的重要地位及作用。因此,让学生拿到＂实验＂这把钥匙,并以积极的心态、愉悦的心情打开高中化学的这扇＂大门＂,就显得格外重要。     

摭谈高中数学实验教学策略

美国数学教育家G·波利亚指出,数学不仅是一门较系统的演绎推理科学,同时它又是一门实验性较强的归纳科学。从这两个角度看,数学教学必须从两个方面来抓,一是抓好数学逻辑推理教学,二是抓好数学实验教学,且只有齐抓共管才能全面提升学生的数学核心素养。然而实际教学中,大部分教师往往只重视数学知识、数学逻辑推理的教学,忽视了数学实验教学,学生觉得数学只是抽象的数字、枯燥的文字,致使他们对数学产生了厌烦情绪。     

初中生物实验教学策略摭谈

2011版义务教育《生物学课程标准》的“教学建议”中,明确指出:“实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一”.但目前初中生物实验教学的现状不容乐观,最突出的问题表现在不少教师强调种种客观原因,不开设实验课,取而代之的是教师在黑板上“做实验”,或者以观看录像或动画代替做实验.一些学校实验条件不够好,尤其是农村初中,购买实验材料缺少经费、实验人员配备不足甚至没有、实验设备及实验室条件较差等是客观存在的.     

课堂提问策略摭谈

问题是思维活动的起点,是语文课堂教学的重要组成部分。作为小学语文教师,在课堂教学中要精心设计课堂问题,让课堂提问有效,进而提高课堂教学质量,使得新课程的实施真正落到实处。     

摭谈小学数学分数生活化教学的实施策略

在小学阶段的数学教学实践中,结合数学教学内容的分析和研究探索生活化教学策略的创新应用,从生活化教学的视角审视数学教学改革的现实需求,能从多角度对数学教学活动进行系统的设计和创新,从而提高生活化教学成效。本文从小学数学分数教学入手,对分数教学中生活化教学的实施策略进行了深入的探索和分析,希望能改善数学教学的基本情况,夯实学生数学学习和探究的基础。     

课堂提问策略摭谈

问题是思维活动的起点,是语文课堂教学的重要组成部分。作为小学语文教师,在课堂教学中要精心设计课堂问题,让课堂提问有效,进而提高课堂教学质量,使得新课程的实施真正落到实处。一、质"疑"而问,激发兴趣"学起于思,思源于疑。"疑可以点燃学生思维探索的火花。教师设计导语时,如果能蕴含着引导学生探索的问题,就会吸引学生的注意力,让学生轻而易举地进入到学习的状态之中。     

实施互动交往教学摭谈

《全日制义务教育数学课程标准(试验稿)》在实施建议中提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”由此可以看出,在     

摭谈选修课程实施问题

《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布和在部分省区的实施，标志着中学语文课程改革一个新时代的开始。虽然《课程标准》给我们描绘了一幅美好蓝图,但在实施时必须结合客观实际，否则一切只能是空想。对此笔者提出一些设想，望能得到大方之家的批评指正。     

写字教学指导策略摭谈

汉字不仅是一种语言的符号,更是一种文化的象征。写字水平的锻炼应该从小学生抓起。小学语文教师应着重培养学生的写字能力,在示范中激励学生,在情境创设中引导学生联想记忆,在激趣中提升学生的写字能力,在写字的时候进行分解指导。这样,最终提升学生的写字能力。     

隐性德育实践策略摭谈

既然“人的关怀”是课程改革的价值追求，那么，现代德育至关重要的一条是：隐蔽德育的教育意图，淡化被教育者的受教育意识，以实现人的最大自由与最大尊重。苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。”