全方位 多渠道开展德育工作

<正>在全面实施素质教育,全面提高教学质量的同时,我校注重德育工作的开展,并逐步形成了德育工作的新格局。在管理上形成了教育为先、五育渗透、横向衔接、纵向协调,学校、家庭和社会教育一体化的教育结构;在内容     

全方位、多渠道地开展德育工作

全方位、多渠道地开展德育工作嫩江县第四小学范启江近几年来，我们在上级党委和教育行政部门的关怀和正确领导下，学校德育工作不断改革深入，取得了一定的效果，我们的具体做法是：一、多渠道进行爱国主义教育１．通过思品课教学对学生进行爱国主义教育。思品课教学，是...     

低重心分层次多渠道全方位地开展德育工作

同人类的任何活动一样,德育工作同样受到目标、对象和方法的制约.多年实践,我们越来越深切地体会到:德育工作必须目标明确,内容和方法切合对象(学生)实际.一、集中目标、稳定重心、突出学生做“人”的主旨德育目标是德育工作的核心.它具有导向作用、标准作用.根据初中生的实际,针对计划经济向市场经济过渡的背景,我们把德育的目标放在让学生怎样做“人”,将社会的、政治的、理想的“教义”转换成人人都可认同,都可恭行的“人”的本质.关于“人”的培养目标和方式,我们中华民族积累了世界绝无仅有的经验和理论,以至为当今发达国家所仰慕和企盼.针对初中生实际,借鉴中华民族传统美德,吸收当代科技文明,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》我们把德育内容确定为如下三个层面:(一)修身:仪表端庄、服饰整洁、生活俭朴、节律鲜明、谈吐文雅、言必及义、做事笃诚、条理清楚、观止有方、交游有择.(二)养心:自尊自信、与时俱进、克己自省、审思慎独,明辩是非、积功悔过、淡泊宁静、以苦为乐、尊重科学、追求真理、趋义避利、高扬人格.(三)济物:热爱自然、保护环境、恒念物力、留意天工、尊师敬亲、扶老携幼、关心他人、济贫恤弱、勤勉负责、奉献创造、见义勇为、践履公益.针对当前的社会风气,在正面     

谈如何全方位开展德育工作

培养“四有”新人,把学校德育工作抓好、抓实,是我校德育工作探索的目标。几年来,我校从不同层面开展德育工作,形成了学校作为德育工作的“主阵地”,教师成为学校德育工作的“主力军”,课堂作为德育工作的“主渠道”,社会成为检验、教育学生的“主战场”的全方位德育工作网络。具体做法如下。     

多渠道、全方位开展职业道德教育

党的十四届六中全会指出：全面加强社会主义道德建设，大力提倡爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。并强调：当前要以加强职业道德建设，纠正不正之风为重点。我们职业学校的教育最贴近经济建设，最贴近劳动就业，因此对学生加强职业道德教育，全面提高学生的职业素质，是学校最重要的工作。几年来，我校把职业道德教育作为我校德育工作的重点，以理论联系实际、学生知行统一为原则，进行多渠道、多角度、多层次、全方位的职业道德教育，并形成了我校职业道德教育的格局和模式，收到了明显的效果。一、为学生营员…     

全方位多渠道开展帮困助学工作

随着我国高等教育招生、收费制度改革的不断深入 ,家庭经济困难学生能否顺利入学并完成学业 ,已经成为了社会各界普遍关注的一个热点问题。作为一所面向全国招生的综合性大学 ,复旦大学现有本专科生、研究生近２５０００人 ,且在校困难学生比例相对偏高 ,约占学生总人数的１７% ,其中 ,特困生占贫困生的５３%。为了确保每一位经济困难的大学生都能顺利完成学业，学校把帮困助学工作作为学校整体工作的一个重要组成部分 ,并将学生工作部作为落实帮困助学工作的主要职能部门。几年来 ,随着工作的不断开展 ,我们对帮困助学工作的定位、意义、工…     

师范院校应全方位开展德育工作

高等师范院校担负着培养德、智、体全面发展的中学教师的重任,每年都要向社会输送大批教师,搞好德育工作是提高这些未来教师素质的根本保证。所以师范院校的全体教职工都必须站在培养跨世纪人民教师的战略高度,以时代的紧迫感和责任感,自觉认识新时期德育工作的重要性...     

拓宽途径 开展多渠道全方位DE育人活动

德育工作是学校工作的核心和灵魂,是培养“四有”新人的首要任务。加强和改进职业学校的德育工作,是实现职业学校培养目标的重要措施,也是社会对职业教育的基本要求。因此,在德育工作中,应力争拓宽育人途径,充分发挥学校教职工的育人作用,做到课内外、校内外、多渠道、全方位育人,建立起“三为主”和“三结合”的育人体系,即以课堂为主渠道,以教师为主力军,以校园为主阵地,实行学     

多渠道开展德育工作 增强学校整体育人功能

多年来,我们学校始终坚持把德育工作放在首位,形成了全方位、多渠道的工作格局,收到了较好的效果。主要措施有10条。     

多渠道开源全方位节流

我园是一所有着50多年办学历史的高校幼儿园。2003年,幼儿园随高校后勤一起改制,经费方面实行全成本核算和自负盈亏。改革以后的幼儿园,在获得了办学自主权的同时,也结束了躺在国家怀抱     

多渠道全方位改革全面实施素质教育

1.开展地理制作,培养地理能力,落实素质教育地理制作是基于一定的地理知识基础,与教学内容联系紧密,运用学过的地理知识、原理去构思和设计作品.(1)题材可以自定.如制作地形模型,绘制各种地图图表等,甚至结合物理知识,制作具有声、光、电的地理模型.(2)制作材料可以自选.常用的制作材料主要有木板、石膏、纸浆、橡皮泥、泡沫、木屑、水泥、线绒、泥沙等.作品<防风林体系模型>,用小树模型做防风林,在每道防风林后做个风车,在防风林前安装一个小风扇,通电后,风车的转速就可说明风力大小的变化.<东北三省地理模型>则运用木屑、沙子、线绒等材料制作,获深圳市首届少年儿童科普作品展的二等奖.这些学生作品构思新颖,制作精美,反映出学生对知识的理解、对美的感受,也反映出动手能力的高低,增强了学生的成功感与自豪感.     

多渠道全方位促进青年教师成长

一流的师资是一流大学的基石。建设一流师资队伍 ,引进人才固然重要 ,但如何加大青年教师的培养力度 ,开发现有人才资源 ,保持学校可持续发展的潜力 ,也成为上海交通大学日益关注的重点。本文重点介绍了学校近几年在青年教师培养工作中的一些探索和实践     

建立全方位德育工作新格局

一发挥教师群体的表率作用教师的思想行为、道德水平直接关系到学生思想品德的形式乃至以后的发展成长,学校德育工作的成败关键在于教师。为了发挥教师对学生的表率作用,学校长期坚持政治学习制度,力求用科学的理论武装人,组织教师认真学习邓小平同志建设有中国特色的...     

建立全方位德育工作格局

首都师范大学担负着为首都培养德、智、体全面发展的跨世纪的人民教师的重任,搞好德育工作是提高师范生素质的根本前提和基本要求。因此,全校教职工必须站在培养跨世纪人民教师的战略高度,以时代的紧迫感和责任感,自觉认识新时期德育工作的重要性。 第一,加强和改进德育工作,培养好学生,是社会主义建设事业的奠基工程。 青少年是国家和民族的未来。党中央指出:“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他     

多渠道开展国防教育

作为飞行学员早期培训基地学校，我校始终加强对招飞预备班学生进行国防教育和爱国主义教育，使他们认识到国不可一日无防的重要性。我们主要从以下几个方面对招飞预备班学生进行国防教育和爱国主义教育。     

多渠道全方位的美国企业教育

多渠道全方位的美国企业教育周瑞山，杨利如一、企业直接举办各类教育，培训人才。现在，企业作为传统学校教育的潜在竞争者，已建立起越来越多的教育培训机构。卡耐基促进教育基金会提供了一份题为《公共课堂：学习的企业》的报告指出，美国企业内部开展的训练和教育计划...     

全方位 多渠道 增强大学生德育实效性

伴随２１世纪的到来，高等教育正由“精英教育”向“大众教育”发展，高等教育已由经济边缘走向经济中心。面对新世纪，面对经济全球化发展态势，面对全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终伴随２１世纪的到来，高等教育正由“精英教育”向“大众教育”发展，高等教育已由经济边缘走向经济中心。面对新世纪，面对经济全球化发展态势，面对全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴的伟大任务，高等教育义不容辞地担负着培养大批高素质人才的神圣使命。一、抓“两课”，畅通大学生德育主渠道“两课”是大学生德…     

多渠道全方位育人 助力学生成才

要办好人民满意的教育,教师要不断提高自身的专业素养,努力打造多渠道全方位育人模式,优化教育体制,加快教育现代化,引领学生成才。本文从育人模式进行一些现状分析,阐述了开展这些活动的有效融合方式,从而提出一些有效措施。     

全方位提高德育工作的实效性

我们苏宁小学多年来始终以培养“四有”新人为目标，努力探索并形成了适应时代发展需要的、多种形式相结合的德育工作新格局，比较全面地培养了学生的综合素质。一、以优良环境陶冶学生，培养高尚的道德情操为了给学生创造健康、良好的学习与生活的环境，我们重视德育环境的建设，不断创造德育工作的基本条件，加大了基本设施的投入。我们完善了图书馆，建起了苏宁荣誉室和科技展览厅，还先后成立了科技、美术、书法、军事、气象、摄影、歌舞等兴趣小组，为学生提供了越来越多的精神食粮。此外，校园的文化建设也处处渗透着德育工作的内容，…