硫燃烧实验的改进

<正>目前初中化学课中硫燃烧的演示实验和学生分组实验大多采用铜质球冠形燃烧匙。用这种燃烧匙存在着一些不足:①一般铜质燃烧匙直径为30mm,深10mm,由于底较深,常常取较多硫时,才能观察到其在空气中燃烧的淡蓝色火焰,与硫在氧气中燃烧的蓝紫色火焰进行对照。由于硫的取量较多,则生成二氧化硫有害气体相应增多,弥漫     

如何延长燃烧匙的使用寿命

在初中化学氧气的性质这个实验中,有磷、硫在纯氧中燃烧的实验。按照教科书的要求做,经常遇到的问题是,做过几次实验后,燃烧匙就被污染或者被烧坏,需要经常更换燃烧匙。因燃烧匙被污染,很难看到兰紫色的火焰。可做如下改进:以磷在氧气中燃烧的实验     

巧除燃烧匙锈迹

燃烧匙是化学实验中常用的仪器，使用后放置时间稍长，其表面会生成一层黑绿色的锈迹，很难擦拭干净，如果利用氯化铵便可极易将其除净。在一蒸发皿中盛放适量研细的氯化铵晶体，数量以能埋没燃烧匙的匙头为宜。将燃烧匙放在酒精灯火焰上烧烤后迅速插入氯化铵中，此时立即有白烟生成，片刻后取出，匙头上的锈迹即全部褪去，重新变成了光亮的紫红色。其原理是：加热时，燃烧匙上的锈迹由绿色全部变成黑色的氧化铜，插入氯化铵后，氯化铵受热分解成氨，而氨具有还原性，在高温下氨能将氧化铜还原生成单质铜，其本身被氧化为氮气，生成的白烟是…     

内心像咖啡一样尊贵

蓝色火焰在盛着白兰地与方糖的小汤匙上隐隐燃烧——特制的汤匙架于咖啡杯上,火焰便在匙中轻舞,直至淡去,然后,将匙中混着温     

硫的燃烧实验探究

１．实验目的证明硫在氧气中燃烧的产物是二氧化硫，而非三氧化硫。２．实验仪器及试剂氧气瓶，１０g硫，燃烧匙，５０mL蒸馏水，５００mL过滤瓶，铁架台，烧瓶夹，水银气压计，橡皮管，橡皮塞，煤气灯。３．实验步骤（１）如图，用橡皮管将气压计和过滤瓶连接起来。取一只橡皮塞，在其上打一个刚好可以穿过燃烧匙柄的小孔。将燃烧匙柄插入橡皮塞中，调整燃烧匙的位置，使其处于过滤瓶中央。（２）将橡皮管的一端连接在氧气瓶的阀门上，另一端放在过滤瓶底部。慢慢打开氧气瓶的阀门，让氧气缓缓流入过滤瓶中。大约３分钟后，移开橡皮管，用…     

中考理化综合六例(初二、初三)

1.化学反应中有气体参加,或气体溶解等引起气压变化例1 小明同学为了探究空气的成分,设计了如下实验(装置如图1所示):将导管上的弹簧夹夹紧,在燃烧匙中装满红磷,把燃烧匙放在酒精灯的火焰上,点燃红     

验证镁条和氮气反应

1.实验目的:了解金属镁与氮气反应的性质,运用物理学和化学原理巧妙地分析化学现象,培养学生创新实践能力和综合分析能力;实验用品:钟罩、水槽、酒精灯、止水夹、燃烧匙、带有玻璃管的胶塞、自来水、木条、镁条等实验操作与思考:引导学生思考:如何从空气中获得氮气在盛有部分水的水槽水面上放一个四周叠起呈凹状圆形铝箔或表面皿(用来收集镁条燃烧后掉落的白色固体);将钟罩置于水槽中,然后将盛有红磷的自制燃烧匙点燃后由钟罩上口插入钟罩内,塞紧胶塞。(说明:由于钟罩上口较小,该燃烧匙为学生自己用铝箔、铜丝制成,并通过导管上部的胶管和止…     

苯的溴代反应实验再改进

1 改进的目的 一次装入溴和苯,多次重复实验,避免溴蒸气污染教室空气;易于控制反应,操作方便,现象鲜明. 2 实验装置 3 操作与现象 3.1 在实验准备室里根据实验次数,按每次实验约1ml苯0.5ml液溴,向a中先加苯再加溴,然后盖上瓶塞.     

磷在氯气中燃烧实验的改进

磷在氯气中燃烧实验的改进郧西县第一中学（４４２６００）李荒生一、课本演示实验存在的问题１．磷在氯气中燃烧，氯气受热外逸，污染了空气。２．反应生成的ＰＣｌ３和ＰＣｌ５很难观察到。二、注意事项１．集气瓶Ａ的双孔胶塞、燃烧匙、直角导管连为一个整体。燃烧匙可...     

自制多功能粉笔燃烧匙

一、仪器特点及用途1.特点自制多功能粉笔燃烧匙(如图1所示)对化学实验常用的燃烧匙进行了创新性改进,用粉笔头做的反应器,就地取材,易于更换,避免了仪器的洗涤和损耗,节约了实验开支。利用粉笔具有强吸附性和稳定性的特点,避免了燃烧匙参与反应对实验的干扰。粉笔头可根据实     

磷性质实验的改进

高中化学课本第一册 (必修 )Ｐ188,对于红磷与白磷着火点比较的演示实验 ,因产生大量的白烟散发到空气中 ,造成环境污染 ,有损师生健康 ,为此 ,笔者对该实验作了如下改进 :1　实验用品　　集气瓶 ( 2 5 0ｍｌ)两个、漏斗一个、三通管一个、橡皮管、自制玻璃燃烧匙两个、热水。2　实验装置图　　实验装置如装置图所示。3　实验步骤3 1　取两根长约 2 0ｃｍ、6ｃｍ的细玻璃管 ,在酒精喷灯上加工成如装置图所示的玻璃燃烧匙 ,要求匙端只留一小孔 ;3 2　如图所示 ,将装置连接好 ;3 3　取约绿豆大小的红磷置于左边的燃烧匙上 ,另取约绿豆大小的…     

碘的升华实验

取一支规格为20×200mm的试管,截取管口一端成为长约5～6厘米的玻璃管。另取两只燃烧匙,底朝管内封盖玻璃管两端,将燃烧匙把子弯     

如何做好苯的溴代反应实验

苯的溴代反应是苯的重要性质之一,做好苯的溴代反应实验应注意以下几个问题。1．掌握合适的苯、溴配比。多次实验证明,苯、溴的体积为8：1较合适,用铁粉作催化剂,混合后约1min反应液进入微沸状态,反应剧烈程度适中,减少了反应中溴的挥发,并有合适的反应时间,有利于实验     

水对苯的溴代反应的影响

苯分子的特殊稳定结构,使苯与溴等卤素的取代反应较烷烃困难得多。当无催化剂存在时,苯与溴等卤素并不发生反应,但在有催化剂     

高中化学实验改进几例

1 金属在氧气中燃烧 我们实验室购置的燃烧匙大都是铜制的,在做金属钠在氯气中燃烧实验时,常因铜的干扰产生黄色烟雾,另外非金属磷在氯气中燃烧也产生类似的干扰,给学生造成错觉,有的学生误认为钠或磷在氯气中燃烧本应就是有黄色火     

涂层法做钠在氯气中燃烧

在玻璃燃烧匙上涂上一层耐热层,使在做钠在氯气中燃烧实验时,玻璃不至破裂,效果较好。 涂层液的配制: 70％磷酸 20克     

苯的溴代反应实验再改进

1　改进的目的一次装入溴和苯 ,多次重复实验 ,避免溴蒸气污染教室空气 ;易于控制反应 ,操作方便 ,现象鲜明。2　实验装置3　操作与现象3 1　在实验准备室里根据实验次数 ,按每次实验约 1ｍｌ苯 0 5ｍｌ液溴 ,向ａ中先加苯再加溴 ,然后盖上瓶塞。3 2　课堂演示前 ,在烧杯ｃ中加入 2 0 %的ＮａＯＨ溶液。在分液漏斗ｂ中加入少量从机床下捡来的螺旋状的铁屑 ,塞上带分液漏斗ａ和导管的双孔胶塞。在ｄ中加入四氯化碳 ,ｅ中加入水 ,在ｆ中放入浸有浓氨水的棉团 ,然后将Ａ、Ｂ、Ｃ连结起来。3 3　关闭ｂ的活塞 ,慢慢打开ａ的活塞让少量的溴与苯…     

苯的溴代反应实验的改进

在讲苯的溴代反应时 ,课本和教参上均未提到该演示实验中溴与苯的量的比例关系。许多师生都感到该实验难以控制 ,不是反应太慢 ,就是太剧烈 ,导致大量的苯、溴及生成的溴化氢急剧挥发 ,污染教室环境。为了做好该演示实验 ,笔者经过实验 ,进行了如下改进。附图　实验装置一、装置变单孔塞为三孔塞 (或把烧瓶改为三颈瓶 )。一孔插入长直玻璃管 ,其余两孔分别用来插入吸有苯和溴的两支长滴管 ,如附图。二、操作1 药品加入顺序的改变往烧瓶 (或试管 )中加入少量铁粉 ,塞上三孔塞 ,固定。用两支长滴管分别吸入苯与溴 ,插入其余两孔中。先滴加三…     

“浓硫酸有吸水性”的说明

将一支塑料眼药水管,剪成燃烧匙形式,为了取用方便,在其上部接一段细铁丝,“匙”内放入少量硫酸铜晶体的小颗粒。在一支大试管中倒入约1/4容积98%的浓硫酸,     

H_2S与SO_2的实验改进

1　改进的目的　　简化实验操作、缩短实验时间 ,增强实验现象 ,减少有毒气体Ｈ2 Ｓ和ＳＯ2 对空气的污染。2　实验用品　　蒸馏烧瓶、大试管、烧杯、铁架台 (带铁圈、铁夹 )、三通玻管、滴管、止水夹、导气管、橡皮管、燃烧匙、ＦｅＳ、Ｎａ2 ＳＯ3 晶体、浓Ｈ2 ＳＯ4( 1∶1 )、稀盐酸、品红溶液、ＮａＯＨ溶液。3　实验装置　　实验装置如下图所示。4　实验操作4 1　将与烧瓶配套的木塞上插入燃烧匙和滴管 ,按图示连接好装置 ,检查气密性 ,关闭活塞ｂ ,打开活塞ａ。4 2　将燃烧匙中放入几小块硫化亚铁、滴管里吸入稀盐酸 ,再将一定量的Ｎ…