试论我国高校科技创新体系建设

加快我国高校,特别是重点高校科技创新体系建设,既是推进国家创新体系建设的迫切需要,也是提升高校竞争力、建设高水平大学的必然要求。我国高校在科技创新体系建设中,应重点建设好两个平台和一个基地：基础研究创新平台、成果转化和工程化研发平台以及哲学社会科学创新基地。同时,要与创新人才培养体系建设相结合。     

黑龙江召开全省科技创新大会

9月26日,黑龙江召开全省科技创新大会,对黑龙江省深化科技体制改革、加快推动科技创新进行部署。省委书记吉炳轩、省长王宪魁出席会议并讲话。     

高校大学生科技创新现状分析及对策研究

高等院校作为人才培养的重要阵地,在培养创新型人才过程中发挥着极其重要的作用。对大学生科技创新现状进行了调查,在此基础上分析了制约高校大学生科技创新活动普及的因素,提出了提高大学生科技创新能力的方法及有效途径。     

高校大学生科技创新现状分析及对策研究

高等院校作为人才培养的重要阵地,在培养创新型人才过程中发挥着极其重要的作用.对大学生科技创新现状进行了调查,在此基础上分析了制约高校大学生科技创新活动普及的因素,提出了提高大学生科技创新能力的方法及有效途径.     

湖南农业大学科技创新平台建设纪实

高校科技创新平台与学科之间存在着互相依存、互相促进的辩证关系。结合湖南农业大学科技创新平台建设实践,阐述了创新平台建设的指导思想,以及统筹规划,重点建设;错位竞争,特色发展;学校引导,多方共建和平台、人才、项目、学科一体化建设等原则。通过制定创新平台中长期建设规划、举全校之力建设创新平台、大力实施"1515"人才工程、扎实推进创新平台集群建设、规范管理提升创新平台服务水平等战略举措,促进平台快速发展,为学科建设提供有力支撑。     

广西高职院校科技协同创新发展战略思考

广西高职院校在科技协同创新行进中遇到一些瓶颈问题,要改变现状,需多措并举,围绕国家和广西发展战略,建立重心向下、责权利相统一、赋予创新活力和驱动力的科技协同创新分级管理激励机制,建立科技创新园区,采取"走出去、请进来"的办法,加强科研团队核心人才、核心能力的建设,实施科技培育与孵化工程,以创新示范引领并带动面上发展。     

高校科技创新平台的建设与运行机制研究

高校科技创新平台是我国科技创新体系的核心组成部分,是高校进行科技创新的新模式。建设高校科技创新平台的目的是整合科技资源,使科技成果能够进行有效地配置和融合,优化高校科技管理体制和运行机制,引导和调控科技活动及科技成果的转化,适应国际国内高校科技创新发展新趋势,实现与国家科技创新体系的有效对接。通过对高校科技创新平台建设的现状与存在问题的分析,给出了完善高校科技创新平台建设及运行机制的建议,对高校全面提升科技创新能力,促进重点学科和新兴学科建设,提升整体学术水平和综合竞争力,全面实现持续、稳定和协调发展具有积极的推动作用。     

创新高校基层学术组织党组织设置方式的探索——高校科技创新平台党组织建设研究

高校科技创新平台是一种新的科研组织形式。加强科技创新平台党的基层组织建设,使党的工作在平台上顺利开展,既是保证高校党的建设有效进行的内在要求,也是完善科技创新平台建设的现实需要。然而,目前高校科技平台建设尚处于起步阶段,其党建工作也存在着认识偏差、形态纷呈和变动性大等困难和问题。加强科技创新平台党的建设在当前已经被提上了高校党建的重要议事日程,要从三个方面着手健全和完善平台的党建工作：一是要明确科技创新平台党组织的目标定位,二是要健全科技创新平台的党组织体系,三是要创新科技创新平台党组织的活动形式。     

高校科技创新团队培育研究

高校创新团队是指以学术问题为纽带,以科学技术研究与开发为内容,以科研创新为目的,由学科知识与技能互补的科研人员组成的既分工又协作,具有良好互动性和凝聚力的学科内或跨学科的创新研究群体。高等学校是我国科技创新的主力军,在创新体系中承担着重要的角色,而创新团队作为高校在思想理论、科技文化等方面开展创新的重要承载者,处于核心地位。因此,以科学的态度、理性的操作来搞好创新团队建设是十分必要的。本文对我国高校创新团队建设中存在的问题及对策予以探究,以期对我国高校创新团队的建设有所裨益。     

发挥科技创新优势 共创高教仪器品牌——高校工厂管理研究部召开发展座谈会

为了落实党的十六届五中全会精神，贯彻科学发展观，促进高校教仪企业健康持续发展，2005年11月初，中国教学仪器设备行业协会高校工厂管理研究部在上海组织召开了部分高校工厂和有关部门负责同志参加的座谈会。就高校工厂如何发挥科研优势，提升市场竞争力和品牌建设等问题进行了充分的研究和讨论。中国教学仪器设备行业协会副理事长苏明远参加并主持了会议。     

武汉大学科技创新平台建设及问题分析

科技创新平台是国家创新体系的重要组成部分,是自主创新的重要阵地,肩负着建设创新型国家的重要历史使命。武汉大学科技创新平台是学校科学研究、学科建设的重要载体和核心力量,多年来,学校通过抓顶层设计、加大投入、强化管理等措施,建成了种类齐全、层次分明、良性发展的科技创新平台体系,但是,也面临人才短缺、资源配置不合理、管理机制不灵活等诸多问题。     

构建国际化人才培养的科技创新平台——以中俄高校联合培养为例

以中俄两国高校联合办学为例,在构建国际化人才培养及科技创新平台中寻找新的突破点.从中俄两国高校国际化人才培养现状,培养国际化、创新型人才的具体实施内容,高校人才培养和科研创新平台构建三个方面进行分析,切实把握构建国际化人才培养及科技创新平台的重要意义.     

加快地方高校发展的有效途径

提高高等教育教学质量既是时代的必然要求,也是高等教育发展的需要,更是建设高等教育强国的有力保障,是高等教育的系统工程和生命线,是高校建设永恒的主题.地方高等院校发展的有效途径是提高教学质量、提升科研创新、发挥自身优势.为此要做好"四创建和一阻止".     

地方高校科技创新平台建设的问题与对策——以河南省为例

当前,我国地方高校的科技创新平台建设还处于低水平探索和起步发展阶段,还存在着建设总量少、规模小、布局不合理、前沿性研究弱、原始应用性创新能力不足、缺乏学科交叉、与社会需求脱节等突出问题,这些问题都严重制约了地方高校自主创新能力的发展和服务社会的能力。河南省作为我国人口大省,省高校科技创新平台建设应积极响应政府号召,本着开放、合作、创新、共享建设机制,加快推进科技创新平台的科学规划与资源整合,更好地满足地方经济社会发展需求,服务创新型河南建设,为河南经济社会创新型发展提供不竭动力。     

宁夏科技创新平台创新驱动能力的提升对策

科技创新平台是科技创新体系的重要组成部分,在推动区域科技进步和产业发展方面发挥了重要作用。宁夏科技创新平台取得了一定发展,但区域、产业布局不平衡,只重数量不重质量,聚集资源能力不强,创新服务能力不足等问题仍比较突出。对此,应强化顶层设计,以需求为导向优化整合,根据创新链部署资源链,形成多元化资源配置机制,从而进一步提升科技创新平台创新驱动能力。     

对大学创新团队的理解与误解

本文对大学创新团队与课题组、梯队、系、研究所、科技创新平台等概念之间的区别与联系进行了辨析,指出我国大学的创新团队不仅是一种特殊类型的科研团队,而且是一种资源配置机制,并认为在组织学意义上大学创新团队不应该仅仅包括那些有官方身份的团队,也应该包括那些没有取得正式身份的事实上的科研创新团队。     

提升地方高校科技创新能力的思考与实践——以沈阳工业大学为例

地方高校是我国科技创新队伍中的一支重要的有生力量,在科技研发和成果转化领域取得了很多重要成果,同时也面临很多问题和困难。在科技创新能力建设方面,沈阳工业大学通过强化重点学科建设、加强创新团队建设、搭建创新平台、推进产学研合作、完善科技体制机制等,走出了一条快速提升科技创新能力的新路子。     

“互联网应用创新开放平台联盟”启动大会在北京召开

2012年9月21日,由教育部科技发展中心主办,清华大学、锐捷网络协办的"互联网应用创新开放平台联盟"启动大会在北京召开。工业和信息化部、科技部和教育部等相关部门领导到会祝贺。互联网应用创新开放平台,是基于下一代互联网的多学科创新平台。平台筹建工作历时1年,组织了全国120多所知名高校共同参与,在近千名骨干科技人员的共同努力下,已初步建成开放共享的协同创新平     

加强广西地方高校科技创新团队建设初探

加强广西地方高校科技创新团队建设是提高广西地方高校科技创新能力的重要举措。文章分析了广西地方高校科技创新团队建设存在的主要问题,提出了解决问题的对策。通过科学规划,明确科技创新团队的建设目标;完善人才政策,打造高层次科技创新人才;完善规章制度,建立健全管理运行机制;制定政策法规,构建科技成果转化服务平台等措施,有效提升广西地方高校科技创新团队服务社会的能力。     

高校科技创新团队管理探究

目前团队管理中存在着一些共同问题,比如学科交叉方面有一定难度、团队人员存在拼凑现象、有效管理体制尚未完善、考核制度缺乏公正、忽视团队文化等不合理现象,跨学科、跨部门的科技创新团队更是难以形成。高校科技创新团队建设是高新技术产业发展的必然需要,它可以进行跨学科、跨行业重大项目的关键技术创新和集成创新。针对这些情况,现从调整高校科技创新团队的管理制度、人才结构、激励机制、文化氛围、考核体系等方面进行探讨,希望能有效提高科技创新团队的管理水平,从而在创新研究和开发上发挥更大效率。