新时期大学生自我教育能力的培养

新时期大学生思想状况分析表明，他们的主流是积极向上的，但也有几种类型学生让人担忧，因此，必须加强思想政治教育，特别应注重大学生的自我教育能力的培养。它是实施终身教育的前提，也是素质教育的重要内容。     

新时期大学生数据分析能力的培养

数据分析是通过科学的统计方法对资料进行数据分析与开发的过程,是对有用信息进行提取并研究、总结的过程。随着现代信息社会下信息量的快速增加,数据分析能力是新时期人才所需具备的基础能力,是新时期人才培养中的重点。计算机应用及相关专业对大学生的数据分析能力有着较高的要求,因此在此类专业的教学中应注重学生数据分析能力的培养,采取科学的方式及有效的案例教学实现教学目标。     

新时期大学生就业能力的培养

在分析新时期影响大学生就业的主要不利因素的基础上,探析当前大学生就业能力培养过程中存在的主要问题,提出了新时期提高大学生就业能力的有效途径,以期实现大学毕业生好就业、就好业。     

浅议大学生科研能力培养

培养大学生的科研创新能力是高等教育的一项重要内容。目前大学本科生普遍存在创新意识缺乏和科研思维能力不足,应从培养大学生科研思维能力,帮助学生进行科研选题以及指导学生完成科研成果等方面培养学生科研能力。     

大学生的综合能力培养

随着社会主义市场经济体制的建立,毕业生就业制度也发生了根本性的变化,由"统招统分"转变为"双向选择",这为大学生成才与就业开辟了广阔的发展空间,同时,也对大学生的能力素质提出了更新更高的要求.在当今就业市场模式下,大学生需要注重自我推销素质的综合化和能力提高的层次化.许多用人单位在众多毕业生求职的选择中,更注重质量,往往是优中选优,不仅看学生的文凭、成绩,而且偏重对学生品行和能力的考察.事实说明,大学生能力的培养是高校学生工作应对社会、适应市场需求的重要工作.     

大学生的综合能力培养

随着社会主义市场经济体制的建立,毕业生就业制度也发生了根本性的变化,由“统招统分”转变为“双向选择”,这为大学生成才与就业开辟了广阔的发展空间,同时,也对大学生的能力素质提出了更新更高的要求。在当今就业市场模式下,大学生需要注重自我推销素质的综合化和能力提高的层次化。许多用人单位在众多毕业生求职的选择中,更注重质量,往往是优中选优,不仅看学生的文凭、成绩,而且偏重对学生品行和能力的考察。事实说明,大学生能力的培养是高校学生工作应对社会、适应市场需求的重要工作。一、大学生能力的构成大学生能力的界定,一般都是从…     

浅议大学生就业能力的培养

大学生就业已成为学校、家长及社会共同关注的问题。本文在分析了用人单位对大学生素质要求的基础上，阐述了高校如何帮助学生全面了解自己，如何根据社会要求全面培养学生的综合素质，从而提高大学生的就业能力。     

浅议大学生就业能力的培养

就业能力是一种与职业相关的综合能力,是大学生在校期间通过学习和实践获得的工作的能力。大学生就业难的一个主要原因是大学生就业能力达不到用人单位的要求。本文从大学生就业能力的概念出发,对当前大学生就业能力不强的现状进行了初步的阐述．提出了进一步加强大学生就业能力的对策。     

浅议大学生综合素质的培养

本文根据自己的教学实践，总结对学生的综合素质训练的尝试。     

谈如何培养大学生综合能力

在高职教育教学中坚持以人为本,对大学生进行马克思主义"世界观、人生观、价值观"教育的同时,加强大学生综合能力培养,体现了高职院校落实科学发展观,对高职大学生的成长、成才具有其重要意义。     

新时期大学生自我管理能力的培养探析

大学生逐步实现自我管理是新时期高校学生管理发展的必然趋势,但是当前我们很多高校中的部分大学生还非常缺乏自我管理意识,自我管理能力也不高。那么为了适应社会发展及学生自身健康发展的内在需求,高校必须要高度注重培养大学生的自我管理的能力,以便能有效发挥出大学生在高校学生管理中的主体性。积极培养大学生的自我管理能力不但可以极大提高大学生的综合素质,而且也更能进一步适应新时期高等教育学生管理体制变革的实际需要。     

论新时期大学生自我教育能力的培养

伴随着经济、科技的飞速发展和多元文化的日益深入,高校大学生的主体意识、生活方式、思维观念也在不断变化。加强大学生自我教育能力的培养,不仅是学校教育工作的需求,同时也是大学生个体全面发展以及适应现代开放社会的必然要求。基于此,着重论述大学生自我教育的概念、培养大学生自我教育能力的重要性和策略,以期进一步提高高校人才培养质量。     

浅谈大学生综合能力的培养

随着社会的持续高速发展,对人才的要求也日益提高,培养高素质的综合化复合型人才已成为高校新的工作目标,文章从培养大学生综合能力的必要性出发,分析了人才与社会的关系,并提出了培养大学生综合能力应把握的原则以及措施,对高校教育转型具有重要意义。     

浅议新时期高师生科研能力的培养

在全国第三次教育工作会议上,江泽民主席提出了基础教育要进行创新教育,这成为当前全国轰轰烈烈开展的素质教育的指导思想之一。要贯彻这一指导思想,落实创新教育,需要广大工作在第一线的基层教师(包括现时的师范生),必须由过去的知识型教师转变为创造型的教师。在创造型教师的智能结构中,最高层次的能力是教学科研的创造     

浅议大学生实践能力培养与大学生就业

本文针对大学生严峻的就业现状,分析了就业难的原因,阐述了大学生实践能力的构成要素,讨论了大学生实践能力培养的重要性,提出了大学生实践能力培养的必要性和紧迫性。     

浅议大学生自主学习能力的培养

自主学习能力表现为学习者发自内心的强烈求知欲望,学习实践中孜孜不倦、主动探究知识的精神和能力.大学生自主学习能力生发与持久的动力源泉源于高校教学管理思想和方法与自主学习方式的契合,源于教师教学实践与自主学习方式的契合.     

浅议大学生社会能力的培养途径

由于大学毕业生社会适应能力差,职场新人面临的主要三大问题有个人发展空间小,找不到发展方向、经济压力大、工作压力、强度大。研究影响大学生社会适应能力的原因及培养方法有利于大学生就业后顺利适应社会、减轻从业压力,提高职业满意度。     

浅议大学生创业能力培养的必要性

面对全球性金融危机以及逐年加剧的高校毕业生就业压力,开展大学生创业教育具有非常重要的现实意义.培养大学生创业能力是缓解就业压力与高等教育大众化的需要,是知识经济社会的需要,是适应社会主义市场经济发展的需要,是推进高校人才培养模式改革的需要.     

浅议大学生自我锻炼能力的培养

针对大学生自我锻炼能力下降的现状，提出了培养大学生自我锻炼能力应从加强体育与健康知识教育，培养体育兴趣，养成锻炼习惯入手，以达到修身受益的目的．