浅谈阅读对提升高职院校学生思想道德素质的影响

阅读有利于学生的学习能力的培养和人格塑造,对提升高职院校学生思想道德素质有着重要作用和深远影响。在新媒体环境下,高职学生存在阅读时间不足、阅读兴趣偏向明显、阅读方式失范等问题,针对这一现状,高职教育工作者要将思想政治教育工作与高职学生阅读出现的新问题相结合,积极探索解决途径。     

提升高职学生思想道德素质的对策研究

思想政治理论课是对大学生进行系统的思想道德素质教育的主渠道和主阵地。高职院校的思想道德教育必须针对高职学生现状与特点,以先进的理论为指导,把育人与成才结合起来;以行为修身为导向,在生活化情景中渗透德育;创建良好的道德环境,引导大学生参加道德实践活动,使其成为德才兼备、具有职业道德和职业精神的高素质人才。     

如何提高高职学生思想道德素质

提高学生思想道德素质是高职院校思想道德政治教育的重要任务之一。针对高职院校学生特点及思想道德现状,本文提出建立学生、教师、学校、社会一体的教育平台,从学习、生活、工作等多方面开展教育活动,指导学生树立正确的人生观、价值观、世界观和工作观,培养学生成为身心健康,具有社会主义优良传统的人才。     

当代高职大学生思想道德素质提升探讨

高等职业教育作为高等教育的重要力量,培养出了一大批高技能应用性人才,作为新世纪的建设者和社会主义的接班人,提升高职大学生的思想道德素质至关重要,这在某种程度上决定了未来中国职业工作者的综合素质.本文就加强和促进当代高职学生思想道德素质提升工作作了浅要探讨     

新时期高职学生思想道德素质的思考

高职教育因其特有的职业性、实践性和开放性区别于普通高等学校教育,与普通高等院校相比,高职院校在办学层次、办学类型、人才培养方向、教育方式和教学目的都存在很大区别。由于高职教育的特殊性,也造成了一些高职学生思想道德素质偏低的现象。本文从新时期高职院校学生思想道德存在的问题出发,简要分析了问题存在的原因,并提出了一些解决问题的相关策略,以便正确引导高职教育持续健康发展。     

高职学生思想道德素质的网络影响及其对策

随着时代进步,高科技事业迅猛发展,网络已成为高职学生获取知识和信息的重要渠道.高职学生的政治倾向、价值观念、心理发展、思维方式和行为模式受网络影响日益深刻,这对新时期高职学生的思想政治教育提出了新的要求和挑战.本文旨在通过探讨网络对高职学生思想道德素质的影响,为进一步加强和改进新时期高职学生的思想政治工作提供有益的参考.     

高职院校学生思想道德教育浅论

论述了高职院校学生在思想道德方面普遍存在的一些基本问题，指出了产生这些问题的具体原因，并结合高职院校学生所具有的特点，根据高职院校学生未来的职业规划，以理论和实践相结合的方法为指导，提出了解决这些问题的主要对策。     

高职院校学生思想道德素质现状调查分析

文章对高职院校学生的思想道德素质现状进行了调查分析,以期了解高职院校学生思想道德素质发展现状,加强教育的实效性和针对性,希望为高职院校加强学生思想道德素质发展提供依据。     

谈当前高职学生思想道德教育现状

21世纪是一个知识更新换代急速的特殊时期。而随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型,经济全球化、信息网络化对学生的影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求从高职教育特点出发,根据高职学生的思想道德教育现状进行展开,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质。     

高职学生思想道德素质状况分析及对策

采用问卷调查，结合座谈会、个别访谈以及参阅有关资料等方法，对高职学生思想道德素质状况进行分析，并阐述做好高职学生思想教育的工作对策，即必须加强理想信念教育，更新教育观念，强化学生日常管理，发挥学生干部的带头作用，积极开展校园化活动。     

对高职院校学生思想道德素质评价的探讨

思想道德素质评价是教育评价的重要组成部分,也是较复杂较难评价的一部分.通过思想道德素质的评价能够使学生了解、反思自我,更好地促进自身的全面发展.     

对当代高职生思想道德素质的思考

本文就当代高职生的思想道德素质的现状与成因进行了分析、思考，并对高职生的思想道德素质培养进行了探讨。     

高职学生公民思想道德素质现状及培养途径

高职学生公民素质主要包括思想道德素质、政治法律素质、心理素质等,其中思想道德素质居于首要位置。基于高职学生思想道德素质状况的调研分析,针对高职教育和高职学生的特点,提出了高职学生公民思想道德教育＂一个中心＂、＂两个重点＂和＂三个突破＂的培养途径。     

高职学生思想道德素质存在的问题及对策

思想道德教育是一项复杂的社会系统工程,提高高职学生的思想道德素质必须把社会主义核心价值体系融入人才培养的全过程.当代高职学生的思想道德主流是健康向上的,但也存在一些新问题、新现象.文章结合高职学生思想道德现状,就如何加强高职院校思想道德教育的实效性做了探讨.     

高职院校学生思想道德现状及对策分析

当前高职院校大学生思想道德现状主流是积极向上的,但也存在着理想信念较为模糊、社会公德意识薄弱等消极现象,从事高职教育的工作者对之应高度重视.高职院校大学生思想道德存在的问题是由于多方面原因促成的,应从改善外部环境、改进德育工作方法、增强思想政治课的针对性和实效性等方面入手寻求改善对策.     

高职院校学生思想道德和法律素质调查

了解当前高职院校学生的思想道德素质和法律素质状况,是提高学生思想道德教育针对性和实效性的前提.本文在对当今高职院校学生思想道德和法律素质现状进行问卷调查的基础上,分析思考,提出对策.     

高职院校学生思想道德现状及对策分析

当前高职院校大学生思想道德现状主流是积极向上的,但也存在着理想信念较为模糊、社会公德意识薄弱等消极现象,从事高职教育的工作者对之应高度重视。高职院校大学生思想道德存在的问题是由于多方面原因促成的,应从改善外部环境、改进德育方法、增强思想政治课的针对性和实效性等方面入手寻求改善对策。     

高职学生思想道德素质状况分析及对策

采用问卷调查、座谈会、个别访谈以及参阅有关资料等方法，对高职学生思想道德素质状况进行分析；并阐述做好高职学生思想教育的工作对策：必须加强理想信念教育，更新教育观念，强化学生日常管理，发挥学生干部的带头作用，积极开展化活动等。     

论高职学生的思想道德教育

高等职业技术院校以培养生产、建设第一线的应用型人才为主要目标,高职学生思想道德素质如何,关系到社会主义现代化事业的成败,关系到祖国的前途和民族的未来.因此,加强高职学生的思想道德教育显得尤为重要.     

简析高职院校学生思想道德状况

目前，高职院校学生在思想道德方面存在较多问题．如：理论素质较为薄弱，缺乏理想信念，社会公德意识较差等等．要通过发挥“两课”的主渠道作用，注重在专业课教学中对学生进行引导，同时也要充分利用学生的社会实践活动来加强这方面的教育，力争收到良好的效果．