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孙春燕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(2):67-69
专业课程体系的构建是高职教育培养高素质技能型人才的重要环节,基于工作过程导向的课程旨在实现职业教育的教学过程与工作过程的融合。广东女子职业技术学院影视多媒体技术专业根据专业实际职业岗位工作任务要求,构建以工作过程为导向的课程体系并给予实施,为提高学生职业实践能力、应用能力和职业素养打下了坚实基础。 相似文献
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学科专业教育教学能力既是职业教育师资迫切提升的专业能力,也是职业技术教育领域专业硕士研究生培养的重要内容.基于目前职业技术教育领域研究生的专业教育教学能力培养现状,北京联合大学从设计系统化的职业教育教学课程内容体系,有机融合专业实践和教育实践环节,构建促进教育教学能力的教学模式,加强职业技术教育学科队伍建设等方面进行实... 相似文献
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高职药物分析技术专业实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析目前药物分析技术专业实践教学的现状,提出了该专业的实践教学体系的构建思路,即构建以本专业对应岗位职业能力目标体系的确定为出发点、以实践教学课程结构和内容体系的构建为突破口、以实践教学管理及保障体系的完善为手段的综合性实践教学体系。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(2)
构建科学完善的校外实践教学体系是实现高职煤层气抽采技术专业人才培养目标、强化毕业生职业素养和职业能力的重要抓手,也是专业建设的重要内容。基于职业岗位需求分析,构建了由目标体系、内容体系、管理与保障体系构成的校外实践教学体系,从根本上提高专业人才培养水平,促进毕业生顺利就业。 相似文献
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数控技术应用能力是数控专业学生具备数控职业素质与职业能力的基础和支撑.文章从提升学生专业技术应用能力的角度出发,在进一步明确教学目标的基础上,对数控专业实践教学环节的内容设置、环节组织、方案实施及质量评价等几方面进行了重构,构建了"以专业能力培养为核心"的实践教学体系. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
结合财务管理专业的教学体系及职业能力要求,对现有的财务管理专业实践教学体系中存在的问题进行分析,最后提出了基于职业发展能力的财务管理专业实践教学体系构建措施. 相似文献
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实践教学目标体系是各专业根据人才培养目标和培养规格要求,结合专业特点制定的本专业总体及具体实践教学环节的教学目标的集合体,是实践教学应达到的标准。面对江苏省五年制高职物联网应用技术专业优化人才培养模式、适应行业发展对专业人才需求的新要求,在分析了物联网应用技术专业职业岗位能力与人才需求的基础上,构建具有五年制高职特色的实践教学目标体系。 相似文献
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为了探索和建立培养助产专业学生职业能力的实践教学体系。在查阅文献和广泛调研的基础上,构建并实施以培养技术应用能力为主线的、相对独立的助产专业实践教学体系。结果发现,新体系下学生的理论和技能考核成绩均有明显提高,且职业意识、动手能力、综合应用能力、沟通能力、协作能力等得到明显增强。新体系提高了学生学习的效果,有利于助产职业能力的培养。 相似文献
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范小玲 《海南广播电视大学学报》2011,(1):77-82
高职高专学前教育专业实践教学是本专业教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的关键教学环节。以幼儿园教师职业能力为核心构建实践教学体系,加强实践教学目标、内容、实施等一系列环节的建设,建立保障措施,加强实践教学基地建设、制度建设、师资队伍建设,建立和完善评估体系,促进学生职业素质和职业能力养成,有利于实现学前教育专业幼教师资人才培养目标。 相似文献
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高等职业教育实践教学体系的构建——以南京工业职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以南京工业职业技术学院为例,从五个方面论及了高等职业教育实践教学体系构建的基本做法。提出了构建以"一个公共技术平台+多个专业方向"为基础的专业(群)人才培养方案,是高等职业教育实践教学体系的基础;创设以培养综合职业能力为目标的综合实训课程,是高等职业教育实践教学体系构建的突破口;建设以适应高素质技能型人才培养需要的"双师结构"师资队伍,是高等职业教育实践教学体系的关键;建设以校企共建为特征的生产性实训基地,是高等职业教育实践教学体系的重要支撑;落实以过程管理为重点的实践教学制度,是高等职业教育实践教学体系的保障。 相似文献
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商务英语实践教学体系的构建是实现高等职业教育目标的关键.实践体系的构建和实施以岗位对商务人才的要求为依据的.高职商务英语专业实践教学体系以职业为导向,突出语言能力和商务操作技能训练的主体地位,强调职业岗位技能培养. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
专业实践教学是激发学生专业兴趣、培养职业核心能力、提高人才培养质量的重要途径。结合旅游行业需求和专业教学实际,丽江师专旅游管理专业构建了以职业能力为核心、就业与职业共发展的分层、分段实践教学体系,促进了人才培养质量的提升,形成了一定的特色。 相似文献
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高职护理专业应重视本专业实践教学存在的问题,按照系统性、针对性和一体化的原则,确立实践教学目标体系,构建实践教学模式,优化实践条件建设,制订实践教学标准,培养双师素质教师,强化实践教学管理,完善实践考核评价体系,以职业能力为核心构建护理专业实践教学体系。 相似文献
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构建有职业特色的专业二课堂活动体系,有利于发挥二课堂在培养学生职业素养和专业技术实践能力方面的作用。各职业院校应探索将二课堂活动纳入教学计划管理,以系部为中心建立完善的专业二课堂活动体系。 相似文献
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实践教学体系是高职院校课程体系的重要组成部分。探索科学有效的高职院校学前教育专业实践教学体系,努力提高学生的职业技术应用能力和综合素质,培育能够胜任岗位要求的、具备可持续发展能力的学前教育领域高端技能型专门人才已成为当务之急。本文从构建目的、原则、内涵和实施效果等方面探析"五位一体、五环交互"全程化实践教学体系在高职院校学前教育专业的应用。 相似文献
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关于高职会计专业实践教学体系的思考 总被引:13,自引:0,他引:13
李松青 《中国职业技术教育》2008,(13):14-15
实践教学是高职专业教学的关键,实践教学体系设置是培养学生职业能力的核心。本文从高职会计实践教学存在的问题入手,根据对岗位(群)和职业能力的分析,确定了高职会计专业实践教学目标,构建了高职会计专业“4+1”模式的实践教学体系框架,并努力实现实践教学方式的转变。 相似文献