“三个文明”建设与社会科学普及

无论是物质文明建设、政治文明建设还是精神文明建设，都离不开哲学社会科学。江泽民同志就此作了深入的论述。要想搞好“三个文明”建设，必须在全社会加强社会科学的普及工作。     

安徽省高校人文社会科学重点研究基地合肥师范学院教师教育研究中心

合肥师范学院一直是全省教师教育的重要基地。学校秉持服务基础教育的办学宗旨,于2006年成立了校级重点研究基地——教师教育研究中心（以下简称“中心”）。     

广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——广东技术师范学院民族研究所

广东技术师范学院的前身是"广东民族学院","民族学"是学院长期建设的特色学科。早在1977年恢复高考制度后,学院就开始在全校开设《民族理论与民族政策》,在中文系开     

广东省普通高校人文社会科学重点研究基地韩山师范学院潮学研究中心

一、历史传统 韩山师范学院潮学研究传统在晚清新学兴起以来的百余年间,薪火相传,长盛不衰。原韩山书院掌教丘逢甲,民初的温廷敬、翁辉东,再到饶锷、饶宗颐父子,都是现当代潮学研究的先行者。长期以来,韩师的潮学研究者坚持重视。原生态。地方文献的收集和整理,把潮学置于国史大背景中进行研究,使其具有扎实的根基与广阔的视野。     

河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——信阳师范学院淮河文明研究中心简介

<正>信阳师范学院淮河文明研究中心于2009年12月获批为河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地,中心主任为淮河流域历史文化研究专家金荣权教授。研究中心以信阳师范学院文学院为主体,整合了我校     

河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——信阳师范学院当代马克思主义研究所简介

<正>信阳师范学院当代马克思主义研究所的前身是1994年成立的信阳师范学院改革与发展研究所.2003年学校将现有的人文社科资源进行整合,成立当代马克思主义研究所。2004年获批为河南省首批普通高等学校人文社会科学乘点研究基地。全国著名马克思主义理论研究专家俞思念教授担任名誉所长和学术委员会主任,河南省优秀专家扬百善教授担任所长。     

论马克思主义“主体”视野下文化产业的发展——以乌兰察布市为例

乌兰察布市要实现跨越发展、传承和弘扬民族文化,必须大力发展文化产业。本文从马克思主义"主体"视角出发,论证发展文化产业的主体要从政府扶持、企业运作、全民参与方向,寻求发展乌兰察布市文化产业的路径。     

河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——信阳师范学院课程与教学改革研究所简介

<正>信阳师范学院课程与教学改革研究所的前身是1997年成立的信阳师范学院高等教育研究所。为适应基础教育新课程改革和教师教育改革的需要,2002年学校将现有的课程与教学以及学科教学等资源进行整合,成立信阳师范学院课程与教学改革研究所。2005年获批为河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地。     

高校地方史课程教学现状的思考与应对——以集宁师范学院“察哈尔史”为例

开设地方史课程是近年来高校历史学专业教学改革的重要内容。集宁师范学院于2009年在历史学专业开设了察哈尔史课程,但在教学实践中存在着诸多问题,如缺乏适宜的教材,缺乏专业的教师团队,课程体系设置不合理,学生的史料意识淡薄,新方法的掌握较为滞后等等。为解决这些问题,学校采取了相应的措施,为扬名集宁师范学院与再创乌兰察布市辉煌做出了应有的贡献。     

加强学术交流 弘扬李白文化——四川省教育厅人文社会科学重点研究基地绵阳师范学院李白文化研究中心课题研究学术交流会召开

2008年11月15日,四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——绵阳师范学院李白文化研究中心课题研究学术交流会在绵阳师范学院西校区会议室召开。来自四川大学、西南民族大学、西南科技大学、绵阳师范学院、乐山师范学院、江油李白纪念馆、李白文化研究中心的40余位专家、学者和绵阳师范学院相关领导出席了此次会议。绵阳师范学院教授黄鸣等11位专家学者先后就各自立项课题的研究情况作了汇报。     

我校“内蒙古地区经济可持续发展研究基地”被确定为首批内蒙古自治区哲学社会科学研究基地

据内蒙古党委宣传部文件《关于建立首批内蒙古自治区哲学社会科学研究基地的通知》（内党宣字[2008]55号）,依托内蒙古大学建设的内蒙古地区经济可持续发展研究基地被自治区党委宣传部确定为首批内蒙古自治区哲学社会科学研究基地。     

湘潭市岳塘区火炬学校获评“湖南省优秀科学技术普及基地”

正本刊讯日前,湖南省科技活动周组委会开展的第四届湖南省优秀科学技术普及基地评选工作圆满结束,全省17家单位获评"湖南省优秀科学技术普及基地"。湘潭市岳塘区火炬学校榜上有名,是全省普通中小学校获此殊荣的惟一学校。自2008年开始,湖南省科技活动周组委会每两年组织开展一次"湖南省优秀科学技术普及基地"的评选工作,按照硬件设施条件、科普工作投     

网校教育 普及为本——清华大学附属中小学网校推出“普及风暴”活动

网校可以实现优质教育资源共享，可以弥补教育不公的体制性缺陷，推动社会和谐发展。由清华附中、附小和清华同方共同组建的清华大学附属中小学网校，从成立之日起就以积极的心态致力于网校教育的大众化、普及化，开辟了一条既具差异性又吻合社会发展方向的网校发展之路。近日，为推动远程教育的普及，让更多教育资源匮乏、办学资金紧张的地方学校共享清华体系的教育资源，推出了名为“普及风暴”的活动，并希望通过此举推动远程教育的普及，体现清华同方“源于教育，服务教育”的理念和“普及化”的战略目标。此次主题为“清华同方捐资助学，远程教育华夏普及”的风暴活动，就是清华大学附属中小学网校“普及化”战略链条中重要的一环，也是其服务教育、回馈社会的行动体现。     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》面临的挑战与对策——以《中文核心期刊要目总览》(2014年版)为视角

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》作为信阳师范学院的学术平台与对外交流的窗口,在国内外学术界享有一定的声誉。但近年来,由于高校和科研机构职称评定与科研评价的导向作用,优质稿源大量外流,致使《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》面临着诸多困难与挑战。从《中文核心期刊要目总览》(2014年版)的评价指标视角来考量,像《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》这类学术期刊在提升质量与影响力方面还是能够有所作为的。主要措施为:一是充分研究评价的权重指标,提高办刊针对性;二是挖掘优质稿源,强化编辑素养,从根本上提升刊物的质量;三是上下联动形成合力,助力刊物稳步上台阶。     

渭南师范学院聘请刘久明教授为“渭华学者”

2011年4月25日,渭南师范学院隆重举行聘任仪式,聘请华中科技大学人文学院副院长、比较文学与世界文学教授、博士生导师、刘久明为＂渭华学者＂。＂渭华学者＂是渭南师范学院为了进一步加强师资队伍建设、提高学院整体教学科研水平、继续实施人才强校战略而设立的岗位。     

为腾飞插上文明的翅膀——信阳师范学院“全国文明单位”创建侧记

2009年年初，在北京召开的全国精神文明建设工作表彰大会上，信阳师范学院被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号，成为我省普通本科院校中唯一获此殊荣的高校。     

渭南师范学院聘任姚树洁教授等为校长顾问、“渭华学者”

2011年3月25日下午,渭南师范学院在一餐三楼多功能厅隆重举行＂渭南师范学院校长顾问、‘渭华学者’聘任仪式＂。学院院长丁德科、学院纪委书记任健、副院长李海龙等出席聘任仪式。     

我校申报的“陕西省远程教育研究中心”获批为陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地

本刊讯近日,接陕西省教育厅（陕教研办[2009]18号文件）通知,根据陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地立项建设标准和条件及专家论证意见,经省厅研究决定,批准我校申报的“陕西省远程教育研究中心”正式成为陕西省（高校）第三批立项建设的哲学社会科学重点研究基地。     

陕西学前师范学院组建的“核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心”获批为“首批陕西省哲学社会科学重点研究基地”

<正>2015年12月24日,中共陕西省委宣传部、省社科规划办正式发布了《关于建立首批陕西省哲学社会科学重点研究基地的决定》,陕西学前师范学院申报的"核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心"获批为"首批陕西省哲学社会科学重点研究基地",万生更教授为首席专家。2016年1月19日,该基地在陕西学前师范学院雁塔校区揭牌。中共陕西省委常委、宣传