中国戏曲欣赏浅谈

2011年年初,《中国国家形象片》(角度篇)开始在纽约曼哈顿的时代广场户外大屏幕滚动播出。宣传片长15分钟,涉及中国经济、文化、风光等各方面,一些被认为代表中国的"名片"得到了推介,其中就包括戏曲。中国戏曲得以入选中国"名片",应当说是国人对戏曲极为珍视的一种反映,戏曲一向被称为"民族艺术瑰宝"也绝非偶然。那么,中国戏曲作为民族艺术之一,其魅力究竟何在?在回答这一问题之前,我们不得不对"中国戏曲"这一概念加以界定。按照《中国戏曲志》等辞书的统计,我国号称有三四百个"剧种"。这三四百个"剧种"实际上可以分为以下三大类:     

浅谈中国戏曲脸谱

从戏曲脸谱的图式纹样上看,主要用于戏曲中的净、丑等角色。净丑面部的化妆,是一种富有夸张意味和象征意味的化妆艺术。这种化妆艺术和净丑角色的表演是分不开的。生旦个别也画脸谱,但极少,净丑与生旦角色的面部化妆有着明显的区别。净角脸谱净主要是指戏曲中性格、品质或相貌不同于一般、有     

浅谈中国戏曲表演的特殊性

中国戏曲表演艺术是以“唱、念、做、打”的综合表演为中心的戏剧形式,其表演手段,集中体现在戏曲演员是否掌握好了戏曲的基本功——“四功、五法”。中国戏曲表演艺术的特殊性,是以体验为依据,它熔文学、美术、音乐、歌舞以及武术杂技于一炉,铸成了一种独特的戏剧形式。它是完整的特殊的表演艺术体系。     

浅谈中国戏曲中的“叙事性”

中国戏曲是我国人民最喜爱的文化艺术形式之一。它最大的特点是以唱、念、做、打为主的综合表演,有着丰富的艺术表现手段。从艺术因素的构成看戏曲的发展来源主要有三个：歌舞、滑稽戏和说唱。而戏曲的“叙事性”则是在戏曲漫长的历史发展中逐渐衍生出来的。尽管中国戏曲...     

浅谈古典音乐欣赏

该文对一些音乐爱好者在欣赏古典音乐时该如何打开“耳界”,循序渐进 ,又如何在横向与纵向欣赏古典音乐时进行泛读与精读作了介绍     

浅谈古典音乐欣赏

该是一些音乐爱好在欣赏古典音乐时该如何打开“耳界”，循序渐进，又如何在横向与纵向欣赏古典音乐时进行泛读与精读作了介绍。     

浅谈书法欣赏

说到书法欣赏，有的人认为这是从事书法的专家的事，或是做书法这门学问的人的事，还有的人认为，任何一个中国人，只要他不是文盲，对于字的好坏都是能看得出的，其实这都是不全面的。     

浅谈文学欣赏

文学欣赏是读者对文学作品的感受、体验、鉴赏和鉴别的复杂的精神活动。文学欣赏的三个主要特征说明了文学欣赏是一种伴随感情活动的形象思维活动。     

浅谈书法作品欣赏

本文首先介绍了书法作品欣赏的一般规律,即:一是需要反复的欣赏、揣摩;二是书法作品的能动性;三是书法作品欣赏带有主观色彩。另外,本文还比较详细地阐述了书法作品的审美标准:一是点画的线条美;二是点画的造型美;三是章法的整体美;四是全幅作品的风格美。     

浅谈中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位

中国戏曲成熟在两宋,发展在元、明、清,辉煌在清末、民国和建国初期。随着改革开放的进程,人们对话剧、歌剧、舞剧、音乐会、小品、电视剧等各种表演艺术形式的欣赏,冲击了传统戏曲的演出市场和传承发展。为了更好地传承中国戏曲表演艺术,应该在教育教学中凸显其地位,保证更好地巩固中国戏曲表演艺术的成果。     

浅谈如何欣赏古诗

我国古代诗歌成就辉煌。那么怎样才能准确地理解古代诗歌的内容,品味其精妙之处呢?笔者认为,可以从以下几个角度去思考。一、理清脉络,整体把握     

浅谈美术教学欣赏

美术欣赏课是美术教育的重要组成部分,在素质教育中有着重要的地位与作用.社会在发展,教育在变革,当代教师应对这些问题一定要有一个全面的认识,怎样才能达到美术欣赏教育的目的,提高学生的艺术修养,树立正确的审美观,适应社会的发展,教育者也在积极地探索之中.     

浅谈学前儿童音乐欣赏

传统的音乐教育模式,使我们的孩子感到音乐课较为枯燥,对他们的个性发展及创造乃的培养有一定的局限性.而今音乐教育提倡适应儿童个性,扩展创造性经验的音乐欣赏.……     

浅谈大学美术欣赏教学

大学美术欣赏教学是一个值得深入探讨的议题。在美感缺失严重和功利主义盛行的当下，对人文素养的探索和追寻永远都具有非比寻常的意义和直抵人心的力量。全面实施素质教育的重要途径，自然就和培养学生的审美情趣和开发其创造性的理解美密不可分了。     

浅谈美术课欣赏教学

绘画艺术鉴赏是一种由后天专门训练所获得的特殊能力，美术教学应鼓励学生直率地描述直观感受。如果把绘画当作一种德育媒介和手段来对受教育者进行思想政治方面的教育，而对艺术特点只略作评判。甚至忽略不计。对绘画这种视觉艺术来说，这样的模式恰恰本末倒置。美术欣赏教学应着重培养学生的艺术鉴赏能力，帮助学生了解和把握美的规律、体验和欣赏美。     

浅谈怎样欣赏美术作品

一 当我们面对一幅美术作品,尤其是一幅经典的绘画作品,我们怎样看出画中的含义并从中得到感受呢?通常的方法是:感受--理解--再感受,这同人的认知过程是相一致的.     

浅谈油画作品欣赏

油画产生于欧洲,近代传入我国,对中国传统绘画产生了极大的影响.油画鉴赏者如何才能在鉴赏中抓住中西绘画的不同,看懂一幅油画的含义,产生共鸣,从而达到最佳的审美感受,主要是如何分步骤分层次分阶段逐渐认识和理解.     

浅谈书法艺术与欣赏

民族文化的深厚土壤和汉字本身所蕴涵的美感特性孕育了中国书法艺术,并赋予了其永不枯竭的生命力。在世界文明快速进步的同时,传统文化的历史价值也日益突显,中国书法将在人类文明进步中发挥其积极作用。     

浅谈美术欣赏教学

美无处不在,就看能不能发现、会不会欣赏。少年时代是美术基本技能的形成和发展审美能力的关键阶段。所以在教学中,不可忽视美术欣赏教学。欣赏教学与绘画、工艺美术教学组成完整的美术教学体系,其目的是让学生通过欣赏弄懂怎样欣赏一件美术作品,怎样理解作品的主题思想和艺术成就等。作为一名美术教师,在领会教学大纲的基础上,应既重视对学生进行美术基础知识和基本技能的传授,更要注重学生审美思想、审美能力的形成和发展,充分调动学生的学习积极性,启发学生感受美、欣赏美,努力培养学生高尚的审美情操。在教师的指导下,使学生形成对美术…     

浅谈初中文学作品欣赏

能够理解和欣赏文学作品。不仅是教学大纲、考试说明对中学生的基本要求。也是不少积极追求上进的时代青年的强烈愿望。我们在文学欣赏活动中既可以得到精神上的愉悦．又能够获得思想上的教益．受到高尚情操与趣味的熏陶．发展个性，丰富自己的精神世界。而对浩如烟海、内容丰富的文学作品，我们需要了解文学欣赏的基本过程和方法，培养文学欣赏能力。