SMT(表面贴装技术)的教学实践

本文从SMT工艺过程出发,介绍了SMT在教学实践中的一些经验与体会,并对常见的焊接缺陷作了简单分析.     

表面贴装(SMT)实习教学系统的研究和应用

简述表面贴装技术（SMT）的特点和实习教学中的应用意义，介绍自行设计适合教学的低廉表面贴装系统和教学中装贴工艺流程，并在教学中采用新型FM／AM贴片收音机产品进行教学实践。     

SMT在电子工艺实习中的应用

本文简要介绍了SMT应用于电子工艺实习的背景和指导思想，比较全面地介绍了实习的内容和方法，以及作者的教学体验。     

初识表面贴装技术(SMT)

近年来:表面贴装技术被广泛应用于各个领域的电子产品装联中,而中等职业教育的教材中所涉及到的大部分都为通孔插装技术,本文给初学者介绍了表面贴装技术的相关知识.     

“表面贴装技术基础”实践课程改革

介绍了"表面贴装技术基础"选修课的实践课程改革,针对优化实践操作和实践教学改革效果进行总结,为今后实践课程改革提供了有益的探索和有效的实践改革经验。     

实践教学中表面贴装技术的应用

表面贴装技术是最新一代电子产品装配技术,将表面安装技术引入到实践教学的过程中,实现课堂教学内容与生产技术的零距离,培养掌握先进技术的人才,促进经济建设的发展。     

高职《表面贴装技术工艺及设备》课程的建设实践

高职SMT人才的培养面临挑战,因此,应根据多年来在高职院校开设的《表面贴装技术（SMT）工艺及设备》课程实践教学改革创新的思路与具体教学实践,总结开展SMT人才培养的实践教学的经验。     

如何对表面贴装印刷电路板(SMT PCB)进行缺陷检查

在最近十年,伴随着表面贴装印刷电路板生产自动化程度的飞速发展,对其相应的质量缺陷检查也提出了更高的要求,从简单的摄像系统到复杂的“3-D”X光检测系统,自动光学检测系统大量被各生产厂家采用。本文从表面贴装印刷电路板的缺陷分析和缺陷种类及缺陷检查过程各方面分析了自动光学检测系统的应用。     

表面安装技术(SMT)在实验室中的应用

从实验室应用的角度详细叙述了SMT多品种、小批量生产流程中的组线、技术要求，原理图设计，元器件的选择，电路板设计制作，焊接方式的选择，焊膏分配技术，检测，清洁，改装返修工具的选择等方面的问题。     

项目教学法与SMT课程教学探究

表面贴装技术是目前电子组装行业里最流行的一种技术和工艺,操作性强,传统教学理念已经不能完全适用于当前的电子专业的教学。项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。     

基于得实平台的精品资源共享课程建设与实践——以《表面贴装技术与工艺实施》课程为例

精品资源共享课建设是实现优质课程教学资源共享,更好地满足学习者和教学者需要,服务学习型社会建设的重要途径。介绍了表面贴装技术与工艺实施精品资源共享课程的建设方法,探讨了基于得实平台的课程基本资源、拓展资源及特色资源的主要具体内容。     

表面贴装元器件的手工焊接及解焊技巧

伴着电子产品的市场需求及电子生产工艺技术的不断进步,表面贴装元器件的使用范围越来越广。以前直插式元件的焊接方法已不能满足表面贴装的要求,掌握表面贴装元器件的焊接与拆焊方法迫在眉睫。本文就表面贴装元器件的焊接与拆焊方法做一些简单介绍。     

高职院校SMT技术专业人才的素质、能力与知识结构

高职教育人才培养规格的定位,将直接影响技能型人才的培养质量。高职院校应从SMT技术人才的培养目标与业务规格出发,从专业人才的职业工作特点与内容着手,分析该专业人才的素质、知识与技术能力要求。探索实现人才培养目标的具体思路。     

基于校企合作模式下SMT教学工厂培养实用型人才的探索与实践

本文主要阐述了校企合作背景下职业学校引企入校，构建以电子专业先进技术为主体的SMT教学工厂，引入电子行业优秀企业和行业协会，从人才培养方案制定、专业课程设置、岗位技能实训、职业技能鉴定、工学交替实习、顶岗实习全面合作等方面，逐步形成自己的特色与亮点。     

表面贴装翼形引脚焊点3D外形预测

表面组装技术（Surface Mount Technology,SMT）中,焊点是组装电路板的可靠性影响因素之一,而焊点的形态决定了其可靠性．文章应用Surface Evolver软件,采用有限元方法,以能量最小原理为理论依据,对表贴翼形引脚及焊点进行了三维模型的预测．选取无铅焊料作为焊点材料,通过建立初始模型,施加边界约束、体积约束、重力势能约束和表面势能约束,完成翼形引脚焊点三维形态预测．     

基于SMT教学工厂模式的人才培养设计与实施

在借鉴新加坡南洋理工学院教学工厂模式经验的基础上,深化产教融合。构建了以电子装联先进技术为主体的SMT教学工厂,并引入优秀企业和行业协会,共同设计SMT人才培养方案、人才培养实施过程、岗位技能实训等。在反复的教学实践中不断改进和总结,为培养电子装联类的发展型、复合型和创新型的技术技能人才做了出有益探索。     

订单式培养模式在表面组装技术实训教学中的实践

对于表面组装技术课程,如果配备真实的生产设备,则设备和耗材均比较昂贵.在实训教学中存在教学工位不足和耗材费过多的问题.本文介绍了分组上课、订单式培养的模式成功解决了以上的问题,做到了零耗材费,取得了良好的经济效益;结合角色扮演的方式,取得了良好的教学效果、降低分组教学教师工作量,取得了良好的教学效益;同时为社会提供良好培训和技术服务,取得了良好的社会效益.     

SMT实习中的注意点

表面安装技术（简称SMT）,是一种微型化的无引线或短引线元器件直接贴焊到印制板上的电子装接技术,是实现电子系统微型化和集成化的关键,现已成为当前最热门的电子装接技术。在很多领域里,SMT已经取代了传统的通孔安装（简称THT）,预计未来90%以上的电子产品将采用SMT技术。     

坚持改革创新,开创电子实习新局面

电子工艺实习如何适应信息时代技术发展的要求？如何满足新时代人才需求？如何改变电子实习就是电烙铁加螺丝刀的旧面孔？本文介绍了电子工艺实习教学改革中引入高新技术，正确处理基础与提高、设计与制造、教学与研发等关系的实践与体会，重点介绍了在电子工艺实习中进行表面贴装技术、EDA实践方面的最新教学改革成果，提出了实习教学发展的新设想，为电子工艺实习的进一步发展作了有益的探索。     

深化校企合作,提高SMT技术人才培养质量

企业参与学校教育的深度,直接影响技能型人才的培养质量。校企合作,紧扣电子制造行业发展对SMT技术岗位的需求,实行“工学结合,订单式培养”SMT人才,强化与企业的合作,形成了互惠互利、共同发展的动力机制,以提高SMT技术人才培养质量。