儒家文化对女大学生理想人格建构的启示

儒家文化博大精深,对当代女大学生来说,有效汲取其中有关人格修养的精华,形成正确的审美观、价值观、修身观、理想观、交往观、世界观和爱情观,建构理想人格,有助于自身健康成长,顺利完成学业,以更加积极的姿态步入社会。     

试论促进女大学生发展的教育困境与对策——以海南师范大学“女大学生素养”公选课为例

女大学生的全面发展不仅是个人成长的目标,而且也是提升整个民族素质的重要因素。女大学生在成长中面临着诸多难题,需要高校和全社会的共同关注。完整系统的女性学教育是促进女大学生发展的有效途径,通过在高校开设女性学课程、优化师资队伍、改进教学方法、加强教材建设等途径优化女大学生课堂素质教育,提升女大学生综合素养,更好地促进女大学生发展。     

当代女大学生现代女性意识培养途径探微——以思想政治教育方法视角研究

当代女大学生是新时代的知识女性,是未来社会的实践主体。本文在思想政治教育方法视阈下,探寻对当代女大学生进行现代女性意识培养的五个途径:加强理论教育引导,理论联系实践,进行自我教育,榜样示范。     

体育舞蹈训练对女大学生体质的影响研究

采用文献资料法、测量法与实验法等方法,探讨体育舞蹈练习对女大学生体质的影响。结果表明,通过20周、每周2次90—120 min的体育舞蹈锻炼,女大学生身高虽增长不明显,但体重下降,皮褶厚度减少,尤其是腰腹部变化较为明显,这对女大学生的身体形态的改善有极大促进作用,反应柔韧性的纵向劈腿距离、膝角、前伸距离、坐位体前屈均有较大提高,身体素质除握力外,50m跑、仰卧起坐、立定跳远均有明显提高,肺活量、安静心率、心血管指数的明显变化,促进了生理机能的提高。这些充分说明体育舞蹈锻炼对女大学生的体质有良好影响。     

羽毛球教学对女大学生身心健康影响的研究

羽毛球是一项具有实际锻炼价值的运动项目,它能够增进健康、增强体质、培养意志、陶冶心理,提高人体神经系统的灵敏性和协调性。羽毛球运动具有广泛的群众基础,深受广大女大学生喜爱。笔者通过实验、问卷调查,进一步论证羽毛球教学对女大学生身心健康的影响,从而进一步完善我校的羽毛球俱乐部教学。     

女大学生基本姿态的重要性及方法研究

基本姿态的培养符合女生生理、心理的特点,不仅能提高姿态的美感,增强学生自信心,也是女大学生应有的基本素质。通过对南京工业大学女大学生的基本姿态以及对姿态的认识等方面的研究,了解塑造基本姿态的重要必性及适合女大学生基本姿态训练的内容与方法。     

自我客体化影响女大学生亲密关系的路径研究

分离性客体化的启动效应后,单一性别环境有助于深化探索非性环境下女大学生的自我客体化对亲密关系的影响。使用身体监控量表(BSS)、亲密关系经历量表(ECR)、爱情态度量表(LAS)对176名无恋爱经历女大学生进行测量。结果发现:第一,女大学生的自我客体化水平偏高;第二,女大学生的自我客体化通过焦虑依恋对利他爱产生影响。     

健美操对促进女大学生身体素质发展的研究

对西北师范大学体育学院2003级健美操专项选修课女生184人进行研究发现,经过一年的健美操专项选修课学习与锻炼,女大学生5项身体素质水平均有所提高,且都有显著性差异。其中800m跑和仰卧起坐成绩的提高具有非常显著的差异,这与相关研究的结果相一致,说明健美操锻炼可以有效地促进女大学生身体素质的全面发展。     

拉丁舞训练对女大学生体质健康状况影响的研究

本文以黄冈师范学院参加拉丁舞业余训练的33名大三女生为研究对象,采用文献资料法、试验法、数理统计法、比较法等研究方法,对研究对象进行了一学期的训练观察,并对训练前后的部分生理指标进行了对比分析。研究结果表明,经过一学期的拉丁舞业余训练后,33名女大学生的BMI指数、肺活量、体重指数均呈现显著性差异,身体形态、心血管机能有所改善;下肢力量增长积极。     

女大学生就业心理困惑的成因及策略研究

从女大学生心理的角度分析在就业中存在的＂角色选择＂带来的矛盾心理、就业竞争引发的自卑心理、期望过高造成的攀比心理、就业受挫产生的焦虑心理、缺乏自信导致的依赖心理的各种心理困惑成因,可以对解决女大学生心理问题的对策和作法进行探究。     

瑜伽形体训练对女大学生身心健康影响的研究

以80名女大学生为研究对象，采用瑜伽形体训练组合为练习内容，每周进行两次练习，每次90min，持续练习15周。结果瑜伽形体训练能明显改善女大学生形体特征，提高女大学生的呼吸系统、循环系统的机能水平和身体柔韧性、平衡能力；对心理健康的调节具有促进作用。     

体育舞蹈对女大学生身心健康影响的实验研究

通过体育舞蹈教学训练实践前后的对比,表明体育舞蹈运动对女大学生身心健康有影响。为进一步促进体育舞蹈在高校女生中深入开展提供一定的理论和实践依据。     

普拉提对女大学生健身功效的实验研究

探讨普拉提练习对女大学生的健身功效及机制,研究样本为在校大二女学生40名(年龄为21. 12士1. 08),其中对照组(v=20)进行太极养生课程练习,而实验组(a=20)则进行为期14周的普拉提垫上课程教学,通过对试验对象的身体素质及身体形态等指标试验前后比较分析。主要结论:1)普拉提对女大学生的形态具有良好的减脂塑型效果,尤其是腰腹部,其次是臀部和大腿。2)普拉提对女大学生的各项身体素质产生不同影响,其中腹背部肌肉力量和耐力以及身体柔韧度提高非常明显,同时灵敏性和协调能力也有发展。     

太极拳训练对女大学生身心健康的影响研究

太极拳不但体现了太极五行、阴阳辩证等古代哲学思想,更集健身、竞技、趣味、娱乐于一体,自古以来就是一种内外兼修的传统拳术,对人们的身心健康发展具有重要意义.以福建省5所高校女大学生为研究对象,对太极拳训练对女大学生身心健康的影响进行深入的研究.     

女大学生性别角色态度与职业倾向的关系研究

目的:探讨女大学生性别角色态度与职业倾向的关系。方法:采用自编女大学生性别角色态度问卷、方俐洛等修订的霍兰德职业倾向量表对被试进行测试,运用SPSS统计分析软件对相关数据进行相关分析和回归分析。结果:女大学生性别角色态度与职业倾向的某些类型相关水平达到显著或非常显著的水平;回归分析表明持胜任型态度的女大学生更倾向于从事事业型(Beta=0.133,P0.05)和研究型事业(Beta=0.16,P0.05);家庭-事业型女大学生更倾向于从事常规型事业(Beta=1.66,P0.05)。结论:性别角色态度能有效预测女大学生的职业倾向。     

优秀女田径运动员和普通女大学生手纹特征的研究

通过对运动员和普通人手纹图形的对比，分析了优秀女子田径运动员的手纹特征，提出了具有一定选材意义的优秀女子田径运动员的手纹评价方法和建议。     

辅助练习对女大学生心理效应的影响研究

多元化的体育教学目标对当代高校体育教学手段的选择、教学方法的应用、教学组织的实施,提出了更加严格要求。通过实验证明以辅助练习为主要手段的教学方法,能有效的提高女生的技能学习效率;提高主观锻炼体验中的积极情绪,降低消极情绪;提高女生的自尊水平,促进其心理健康的发展;促进终身体育意识的形成和培养。     

有氧运动干预方案改善女大学生体质的实验研究

通过对女大学生身体成分和心肺功能测量,为女大学生制定有氧运动干预方案,探讨其对女大学生的身体形态和生理机能及身体素质等方面的影响,阐述有氧运动干预方案改善女大学生体质的机制。结果显示:有氧运动干预方案对女大学生身体形态、生理机能及身体素质的改善和提高效果明显。     

瑜伽形体练习对女大学生生理指标影响的研究

为了探讨瑜伽形体练习对女大学生的健身作用及机制，本研究从山东艺术学院随机抽取女大学生45名(年龄为20.12 1.08)对照组(n=220)进行正常的学习和生活，而实验组(n=25)则进行为期6个月的瑜伽形体练习，实验结果显示：瑜伽形体练习可以增加女大学生的心肺功能，改变女大学生的柔韧性，有效缓解各种不同程度的紧张与压力。     

女大学生户外健身登山运动损伤发生的特征研究

户外登山作为一种新型的综合性体育活动,以其独特的趣味性、挑战性等特点,深受广大大学生的喜爱,而且现在一些大学已经开设了"户外健身登山"的体育课程。通过对中国地质大学(北京)的女性大学生参加"户外健身登山课程"的情况进行研究,总结女大学生在"户外健身登山课程"中运动损伤的特点,分析常见的运动损伤的原因,并根据女大学生的生理和心理特点提出有效的预防措施,为女大学生安全顺利地参加户外健身登山运动提供帮助。