知识经济的特征(二)

知识经济的特征是指经济与其它形态的经济相比有何特殊之处。概括地讲,与工业经济相比,知识经济具有以下一些基本特征：第一,知识经济的推动力来自于电子和信息革命,而不再是工业经济时代的蒸气机技术。第二,知识经济的生产发展和扩张不再仅仅依赖于工业时代的资本增加和劳动力数量的投入,而是越来越依赖于以高科技为基础的知识信息在生产中应用。第三,知识经济生产资料的信息属性将由工业经济中的附属地位转变为主导地位。第四,知识经济生产活动的附织与管理模式将依赖于以计算机为基础的管理信息系统,使生产组织与管理更具灵活性…     

培养复合型人才适应经济持续发展

一、经济发展需要复合型人才在一切生产要素中,人力资源是第一位的、最重要的要素,离开了人的劳动,一切社会财富都无法创造出来。而在经济的不断发展中,复合型人才的作用已日益显现,社会对复合型人才的需求越来越迫切。1.知识经济要求复合型人才知识经济作为继工业经济之后的一种经济形态正在形成。在工业化发达国家,制造业对GDP的贡献开始厂降,而软件网络和虚拟技术的应用对经济发展的促进作用日益明显。虽然我国实现知识经济尚需作长久努力,但经济发展的方向已十分明确。知识经济是以知识为经济增长的原动力,社会财富的生产主…     

知识经济时代企业人力资源管理的挑战与变革

从理论的角度论述在工业经济向知识经济日益过渡的时期,我国企业人力资源管理面临的挑战,提出要顺应知识经济时代要求,对传统的人力资源管理模式、职能、角色及组织结构做必要的变革。     

知识经济时代的组织发展研究

知识经济是“以知识为基础的经济”,是相对于农业经济、工业经济而言的新的经济形态。按ＯＥＣＤ（经济合作与发展组织）的说法,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。许多专家都认为知识经济的形成要在２１世纪上半叶,而从作为知识经济支柱的高新技术的发展来看,目前人类社会已经处于从工业经济向知识经济的转变时期,许多新的经济特点已现端倪,已经对传统的企业组织提出了严峻的挑战。在工业经济向知识经济的转变过程中,组织的发展必将以适应不断增长的新的经济的要求而进行各…     

论科学技术与知识经济的关系

人类在经历了农业经济、工业经济之后,进入了知识经济时代。所谓知识经济,是以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业为支柱的经济。相应地,人类社会的发展也由农业社会、工业社会进入到了以知识经济为主导的信息社会。目前,高新技术中的通信技术、电子信息技术、网络技术的发展日益成为经济发展的动力,反过来,知识经济的发展又促进了科学技术的进步。     

知识经济的两层含义

知识经济是舶来品,已被媒体炒得热烘烘的,但何为知识经济？却众说纷纭,莫衷一是。笔者认为,它具有两层含义。一是狭义的知识经济。不少论者提及：知识经济是相对于农业经济和工业经济而言的,也是农业、工业经济发展的必然。这种提法是有启发性的。但这三种经济的关系如何,则缺乏理性的阐释。笔者认为,从外在表征上看,它们的区别主要在构成要素的差异,即农业经济的要素为土地,工业经济的要素为资本,知识经济的要素为知识（包括自然科学知识和社会科学知识）。仅有个性要素,还不能构成经济,只有经劳动（包括体力劳动和智力劳动）…     

知识经济呼唤数字图书馆

21世纪,世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代,科技和信息越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。知识经济对图书馆提出了严峻的挑战,同时也是图书馆发展的大好时机。 知识经济(Knowledge Economy)是相对农业经济和工业经济的一个新概念。所谓知识经济,即以知识为     

知识经济与现代科技创新

知识经济是在工业经济土壤中生成的以知识为基础的经济形态，它具有一系列鲜明的时代特征，知识经济的形成和发展是以科技创新作为其基础、动力和核心内容的。现代科技创新日益成为世界各国经济社会发展的重要战略，我们应抓住机遇，大力推进科技创新，迎接知识经济时代的到来。     

我国企业人力资源管理者的素质结构及其培养途径

人类社会经过采集经济、农业经济、工业经济三个阶段的漫长历史后,逐渐进入了知识经济时代。在知识经济时代,人力资源是一个企业最有竞争性优势的资源。随着人力资源重要性的日益显现,人力资源管理者在现代企业中扮演的角色也越来越重要。本文在国内外学者研究的基础上,对我国企业人力资源管理者的素质结构及其培养结构进行了探讨。     

知识经济特征与素质教育

世纪之交,我们越来越明显地感受到知识经济时代的来临。所谓知识经济,是指区别于以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺资源为主要依托的新型经济。它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济（《知识经济专家谈》,经济科学出版社１９...     

对教育智慧的理性思考

当今社会有两种新现象:一是智慧经济的兴起。随着经济和社会的不断发展,工业经济取代了农业经济,知识经济又取代了工业经济,并越来越显示出智慧的巨大威力,智慧正以它特殊的价值,取代着知识     

创新是知识经济发展的内驱力和源泉

当２１世纪的响铃尚未举起,知识经济却已叩响了新世纪的大门。面对这一有别于农业经济和工业经济的全新经济时代的到来,面对国际竞争的主战场向知识经济转移的大趋势,作为一个正处在致力于实现工业化进程的农业大国,我们将面临工业经济和知识经济的双重压力与挑战。如...     

我国企业人力资源管理者的素质结构及其培养途径

人类社会经过采集经济、农业经济、工业经济三个阶段的漫长历史后,逐渐进入了知识经济时代.在知识经济时代,人力资源是一个企业最有竞争性优势的资源.随着人力资源重要性的日益显现,人力资源管理者在现代企业中扮演的角色也越来越重要.本文在国内外学者研究的基础上,对我国企业人力资源管理者的素质结构及其培养结构进行了探讨.     

知识经济与成人教育

世纪之交,知识经济成为世界各国普遍关注的热门话题。正如几百年前新兴的工业经济冲击并改变了农业经济一样,我们又面临着高新技术产业化形成知识经济的时代变革。因此,探讨知识经济与成人教育的辩证关系,对于进一步提高人的素质,从而促进经济发展具有新的意义。一知识经济为成人繁育开拓了更为广阔的空间1知识经济需要成人教育支撑知识经济即以何识为基础的经济,它是以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产存储使用和消费上的经济。知识经济时代,科学技术呈指数规律迅猛发展,特别是信息科学和信息传播手段日益发展,新的知…     

论知识经济与农村教育

知识经济(Knowledge Economy),亦称智能经济、信息经济或新经济.国际经济合作发展组织(OECO)为其下的定义为:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济.也就是说,在经济活动中,知识作为一种生产投入的作用越来越重要,知识投入可以代替物质投入,从而达到节约物持资源,提高经济效益的目的.知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,它是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态,它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智能型的新经济形态.     

谈知识经济与在职教育

当今世界,随着新技术革命的迅速发展,以知识为基础的“知识经济”正在蓬勃兴起。对于工业化进程中的我国来说,知识经济是一种崭新的概念。那么,知识经济是什么,面对知识经济的到来,作为国民教育重要组成部分的在职教育该如何作为呢?一、知识经济的含义按照国际经济合作发展组织《以知识为基础的经济》报告中的定义,知识经济(KnowledgeEconomy)是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。该报告提出,知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一     

知识经济:前所未有的经济

近来,知识经济越来越成为人们关注的焦点,成为深刻影响我们的社会生活、推动历史前进的力量.那么,什么是知识经济?知识经济有什么特点呢?所谓知识经济,就是以知识为基础的经济,是指经济的增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用.它与传统的农业经济、工业经济是根本不同的,它是前所未有的经济.它与传统经济相比,实现了四个转变:     

知识经济与跨世纪高校教师素质

<正> 一、知识经济的内涵与特点 1991年联合国研究机构首先提出了“知识经济(Knowledge Economy)”的概念,1996年亚太经济合作发展组织在《以知识为基础的经济》报告中,对知识经济的内涵进行了界定:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的新型经济。知识经济是相对于传统的农业经济和工业经济而出     

关于创新人才的思考

人才素质的内涵决定于时代发展的需要,是时代的产物。在崇尚创新的知识经济时代,创新人才是国家最宝贵的资源。针对我国传统高等教育的弊端,必须用创新的思路和方法培养创新人才。知识经济对人才的新要求 知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性人力资源为依托,以高科技产业为支柱的经济。随着科学技术和社会经济的发展,工业经济时代企业大批量制造和刚性生产模式的缺陷日益暴露出来,知识经济开始初步形成并将成为21世纪的主导型经济,     

知识经济带来的思考

人类正步入“科学技术是第一生产力”的知识经济时代，知识已经被认炒是提高劳动生产率和实现经济增长的发动机。从我国全加整体经济来看仍然处于工业化时期快速发展阶段，但在个别部门或区域已经出现了知识经济的萌芽，或许我国在相当一段时期内仍是工业经济与知识经济并存且以工业经济为主，但知识经常肯定离我们不远了。我们应该努力实现观念的转变，以适应知识经济时代的要求，为使我国能站在下个世纪世界知识经济的前列而奋斗。