搞清五个关系 掌握八个概念

“因数与倍数”这一单元的概念比较多,概念的前后联系也很紧密,同学们容易把这些概念型混淆。如果掌握了这些概念之间的关系,可以避免出错。     

新学期《守则》教育活动安排

2月份:参观校办《守则》画廊;教唱《守则》歌;开辟“《守则》学习问讯处”专栏,组织学生进行《守则》方面的知识问答。通过这些活动,使学生进一步加强对《守则》条文的记忆和理解。3月份:重点抓《守则》第一条的教育,培养学生爱祖国、爱人民、爱党的感情。活动形式:听《伟大的祖国,我爱您》的报告;看《伟大的祖国》画展;开展“祖国山川多美丽”的郊游活动;进行“为祖国大地献上花衣裳》的植树种花活动,并评选“植树种花模范少年”。4月份:重点抓《守则》第二、三条的教育,促进学生心向四化,勤奋学习,积极锻炼,力争“三好”。活动形式:举行“四化需要我争三好”的     

把《守则》教育搞得更扎实

《小学生守则》、《中学生守则》，教育部正式颁布了。它是学校培养一代新人，树立一代新风的重要准绳，也是学校工作的一项基本建设。通过两年来的贯彻试     

坚持对小学生进行《守则》教育

中小学生守则的正式颁布,是加强和改善学校思想政治教育工作的重要措施,对培养德智体全面发展的新一代将起重要作用。几年来,我校一直把《小学生守则》教育作为思想政治教育的一项重要内容来抓,并坚持经常化、制度化,取得了显著效果。学生的精神面貌发生了很大变化,一个讲文明,懂礼貌,爱劳动,守纪律,努力学习,     

抓好《中学生守则》教育的体会

本学期开学前夕,教育部正式颁布了《中学生守则》,这是加强学校思想政治教育的一项重要措施。我们结合学习《中学生守则》,学习了教育部通知及报纸上的有关文章,回顾总结了两年来执行《守则》试行草案的情况,提高了认识,并讨论研究了本学期贯彻执行《守则》的打算。现在正在按计划实施。怎样才能搞好《中学生守则》教育呢? 首先,贯彻《中学生守则》,必须内外结合,全校动手。过去贯彻《守则》,往往成了主要是政工人员和班主任的事,教师很少过问,更不用说一般职工。至于家长,有的强调自己工作忙,文化水平低,把教育孩子的责任推给了学校;有的望子成龙之心过切,热衷于辅导孩子学习文化,不让学生参加劳动和课外活动。这都不利于孩子们的健康成长。针对     

《乖乖女守则》

《乖乖女守则》时常困扰着我。不管有什么事,被《乖乖女守则》一过滤,最后准会成为“好事”。(为啥用引号?多少有点不情愿呀!) 第一条:不准“早恋”。     

金城小学开展学《守则》遵《守则》活动

仪陇县金城小学针对学生实际,采取学讲结合等多种形式,贯彻《小学生守则》。学校专门召开了全校师生大会,逐条宣讲《守则》,同时制订《教师岗位责任制》、《体育卫生工作十条》、《一日常规五条》、《值日生制》等条例,保证《守则》的全     

《香港教育专业守则》的制定之路

《香港教育专业守则》（以下简称《守则》）在香港教育中的地位和作用等同于大陆地区的《中小学教师职业道德规范》，甚至比大陆地区的《中小学教师职业道德规范》更具有影响力。它面向所有教育阶段的教师，在取得广泛接受的前提下，规定了教师对专业、学生、同事、雇主和公众的义务，确立了教师的一般权利，作为专业工作者的权利和作为雇员的权利，     

从《小学生守则》看中国教育改进

中国、日本、美国、英国都有各自的小学生守则。从守则文本中可以看出各国教育理念的差别,也能看出中国教育究竟需要在哪里加以改进!     

从《小学生守则》看中国教育改进

正中国、日本、美国、英国都有各自的小学生守则。从守则文本中可以看出各国教育理念的差别,也能看出中国教育究竟需要在哪里加以改进!先看我们最熟悉的中国小学生守则,共10条:1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,     

加强《守则》《规范》教育 培养未来合格公民

在推进教育均衡发展的过程中,我们一直坚持不懈地把中小学德育工作坚定不移地放在第一位。在具体操作过程中,坚持以《中（小）学生守则》《中（小）学生日常行为规范》（以下简称《守则》《规范》）为蓝本,以社会环境为依托。以学校为主阵地,以教师为主力军,以德育教学为主渠道．在全学区全力实施了爱国主义教育为核心的思想道德建设工程。     

结合实际贯彻《守则》

(一) 广安县厚街小学根据学生的年龄特点,采取多种形式,对学生进行《守则》的教育,提高学生执行《守则》的自觉性。他们采取逐字逐句讲解《守则》,讲故事,座谈体会,做作文,办专栏等形式,让学生掌握《守则》的内容。然后,根据《守则》的要求,针对学生中存在的问题,进行“三好”和“五爱”教育,引导他们勤奋学习,遵守纪律,热爱劳动,艰苦奋斗,关心集体,助人为乐,从小树立革命的远大理想。学校领导分别深入班级,定期召开班主任、科任教师会议,总结经验,找出差距,落实措施。召开家长座谈会,争取家长的配合。与此同时,学校恢     

坚持党的宗旨必须搞清三个理论问题

全心全意为人民服务是中国共产党的唯一宗旨和全部哲学。当前,动员组织全党同志争做践行党的宗旨的楷模,争取再铸新世纪的辉煌,最根本的必须在理论上搞清三个问题：坚持党的宗旨是党的全部任务和全部工作,是党永远立于不败之地的根基;建设社会主义市场经济必须坚持党的宗旨;坚持党的宗旨关键在于实践党的宗旨。     

以人为本、与时俱进、切实可行——看新《守则》和《规范》的三个特点

自今年的9月1日起，各地中小学校就要实施新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》了。这是教育系统贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若     

落实三个建立 发挥三个作用

落实三个建立发挥三个作用山西省芮城县教育局张克言村级农技校的建设是农民科学技术教育的基础工程。它是农民接受科学技术教育的主渠道，是振兴农村经济的有效途径。这是因为在当今科技竞争的年代，农民已从到闭式的传统性劳作中解放出采，他们再不走光干不学的老路了。...     

搞清本质与发展的关系

搞清本质与发展的关系浙江省慈溪市庵东镇中学鲁志同学：我认为，‘书本与实际难对号”的核心是没有搞清本质与发展的关系。如谈到民主，就误解社会主义好，不论什么发展阶段，其民主程度就一定高。事实上，真正反映本质的东西也要有一个发展过程才能达到。解决这个问题，...     

关于《湖南教育》的三个关键词

关键词一：平台 《湖南教育》自1950年4月16日创刊至今,已走过了60年的风风雨雨。作为省内最权威的一本教育刊物,其最大的作用就是平台作用：她是省委、省政府和省教育厅发布教育决策的平台,她是全省各级各类教育机构和广大教育工作者展示自我形象的平台,     

“减负”必须搞清的三个“W”

中小学生负担过重一直是困扰教育界的一个老大难问题，造成学生负担过重的因素也是多方面的，什么是“减负”？为什么要“减负”？如何“减负”？这三个问题（即三个“W”；what、why、how)便成为减负过程中必须搞清的三个重要问题，本试图从这三个方面对“减负”作一个较全面的阐述。