高职院校科研工作存在的问题与思路

高职院校存在科研团队不稳定、科研特色不鲜明、科研管理体制不顺、科研成果转化的程度低、学术交流气氛不够活跃等问题,需要采取提高认识,加强规范管理和科研队伍建设,注重科研成果的推广应用,处理好教学与科研的关系等措施。     

高校科研管理队伍激励机制的构建

高校科研管理队伍作为科研质量和效率提高的关键,其激励机制的有效性直接影响着科研成果价值的发挥。文章分析了目前我国高校采取的激励机制现状,并针对存在的问题,提出了高校科研管理队伍激励机制构建方法,可为各高校科研管理队伍激励机制的构建和优化提供参考。     

高校二级学院科研成果管理工作初探

在建设创新型国家的背景下,各大高校越来越重视科学研究。科研成果是科研实力和学术水平的集中反映,加强二级学院科研成果管理对学科发展、师资队伍建设、科研管理水平等方面均有重要意义。当前,二级学院科研成果管理存在管理制度不完善、管理方式缺乏创新等问题,应从完善制度保障、提升技术水平、加强队伍建设等方面予以改进。     

高校科研成果转化的影响因素及路径支持

高校科研成果转化是适应我国科研成果数量增加,科研成果转化率偏低现状采取的有效举措.高校科研成果转化工作的质量受多种因素影响,主要包括高校科研经费投入、高校科研机构与其他机构的配合以及高校科研队伍建设等方面.各高校需要不断加强科研队伍建设,不断深化高校科研队伍与企业以及政府教育相关部门之间的交流和沟通,从而进一步提升高校...     

高校科研管理工作创新研究举要

完善高校科研管理,实现科技创新与市场机制相结合,是时代赋予高校科研管理者的神圣使命。密切联系高校科研管理工作的实际,深入分析管理中存在的问题,完善管理机制,及时实现成果转化,是科研管理工作创新的前提。为此,要创新科研管理理念、建立和健全科研成果转化机制、加强知识产权保护,在高校中建立一支勇于创新的研究队伍,为创新型国家建设服务。     

广播电视大学科研创新的探索与思考

广播电视大学科研现状与整个教育发展的形势不相适应,存在重教学、轻科研的倾向;科研制度不够完善、管理不够科学等问题,要做好电大科研的创新工作,就必须明确科研创新工作的思路和方向,突出远程教育特色,构建高水平的科研队伍,加强科研管理,建立科学的科研成果评估体系,制定科研激励政策。     

创新型高校科研管理与服务模式研究

在当今信息化和知识经济环境下,高校科研管理与服务工作面临新的机遇和挑战。高校必须提高科研管理工作的质量和效率,创新科研管理的理念和体制,提倡管理与服务并重,提升管理人员队伍综合素质,提高科研管理与服务水平,加快科研管理与服务信息化,保护知识产权,促进科研成果转化,完善科研评价和激励机制,建设创新型科研团队,促进高校可持续发展。     

高校青年研究生导师队伍生存发展现状——以江苏高校机械学科为例

针对我国高校青年研究生导师队伍日益发展壮大的社会现实,调研了江苏高校机械学科青年导师队伍的占比情况、学历层次和科研工作状况。结果表明:青年导师已在研究生导师队伍中占有相当大的比例,但他们自身的培养与发展问题尚未引起足够重视;青年导师具有很高的学历层次,高校管理者应引导鼓励青年导师进一步赴海外或博士后深造;青年导师已具有一定科研经历和科研成果,但解决实际技术问题能力还有待进一步提高。     

职教科研面临的问题及对策

近十年来,我市职教科研取得了较大的发展,一支群众性的教育科研队伍正在逐步形成,一些教育科研搞得比较好的学校不断涌现,一大批教育科研成果相继问世,这对于加强学校管理,深化教育改革,提高教育质量,都起到了积极的推动作用。但我们在教育科研的认识和实践上还存在不少问题,在职教科研的机制、队伍、管理、课题及评价等方面也有待于进一步的完善和加强。     

刍议高校科研管理的问题及对策

高校科研管理的水平和质量,是决定高校科研能力的重要因素.我国高校科研管理普遍存在科研力量分散,人才流失问题严重;科研资金投入不足,经费利用效率不高;课题申报管理不规范,后续管理不到位;课题成果管理和评价机制不健全等问题.强化高校科研管理,主要是要强化服务观念,为科研合作牵线搭桥;深化科研改革,培育"以人为本"的管理机制;拓宽融资渠道,完善经费管理机制;加强队伍建设,强化科研成果全过程管理.     

区域教育科研的实践者和推动者——以成都市教科院为例

成都市教科院推进教育科研的有效经验表明,教育科研要从本地实际出发,服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展.要建立有效的科研管理体系,做好科研规划,完善科研管理办法,加强研究工作学术指导,做好优秀科研成果遴选与推广,加强科研骨干队伍建设.要聚焦教育改革中的核心问题,以提高课题研究质量和科研骨干队伍建设为主要抓手,增强工作的主动性,在学习与创新中提升科研软实力.     

毛泽东生态文明思想研究述评

近年来,国内学界对毛泽东生态文明思想的历史、内容、特点、实践、价值、评析等方面进行了深入研究,涉及广泛,成果喜人。但从总体看,科研队伍不足、科研力度不强、科研成果不高、科研效益不大等问题较为明显,今后须在扩大科研队伍、加大科研力度、提升科研成果、增进科研效益等方面再下功夫。     

科研队伍创新能力的绩效考核模式研究

高校作为我国科技研发的重要场所,提高高校科研队伍创新能力对加快我国创新战略的实施具有重要意义。当前我国高校科研团队在绩效考核中还存在缺乏长远战略规划、忽视对团队合作的专项管理、缺少对团队科研成果的定性评价等问题。对此,建立一套科学高效的科研队伍创新绩效考核体系,对激发科研人员的积极性、创造性,提高组织运营管理能力具有重要的现实意义。     

高职院校科研管理现状分析与对策研究

近年来,高职院校科研管理机构基本建立,科研管理制度逐步完善,科研管理队伍不断壮大,管理手段不断更新,科研整体水平大幅提升。但存在科研定位有偏差、基层科研管理缺位、科研激励机制不健全、科研监督约束机制未建立等问题。应采取如下对策：进一步认识科研工作的重要性,找准科研定位;建立二级科研管理机构,加强基层科研管理;加大科研成果转化力度,提升服务地方经济的能力;建立科学有效的科研激励与约束机制。     

以“有组织科研”突破区域教育科研困境

教育科研是推动教师队伍高质量发展的重要路径。针对城乡整体水平有差距、科研方案设计空泛、科研成果推广不足等问题,江苏省南京市以“有组织科研”为着力点,强化制度体系建设和队伍体系建设,实施科研普及、科研培优和科研均衡等工程,做好科研管理顶层制度设计,对不同层次的教师制订差异化的专业发展路径,促进教师群体在科研领域的有序发展,实现区域教师队伍素养的整体提升,稳步推进基础教育科研人才培养。     

我国高校科研成果转化的现状、问题和对策分析

统计数据和调查资料表明,我国高校的研究人员队伍、科研成果产出、可转化科研成果产出和可转化科研成果转化产出都已具有相当规模,但可转化科研成果转化的产出率较低,而且15年来呈现越来越低的发展趋势。针对这些问题,今后需要从3个方面加以改革：完善促进高校科研成果转化的一系列具体措施;实现以高校科研导向的应用研究为中心的战略转变;创新科研模式,让科研成果转化内置于企业生产和高校科研过程之中。     

天津市区县级教科室(所)科研管理的现状与对策研究

文章调查了天津市20个区县级教科室的科研管理现状,主要从区县级教科室科研管理机构设置、科研队伍的现状、科研课题的管理、科研制度的制定等几个方面入手,分析了目前天津市区县级教科室在科研管理方面存在的问题及原因.针对问题,提出了以下的改进对策:一是健全与规范机构,理顺关系;二是提高区县教科室人员的素质;三是加大课题审核力度,避免重复立项,加大科研成果的推广工作;四是完善区县科研管理的制度和保障经费.     

美国创业型大学科研组织及其对我国高校的启示

自20世纪中期以来,美国部分大学通过发挥科研组织的作用,运用科研成果进行创业,实现了由传统大学向创业型大学的转型。美国创业型大学的科研组织是一个系统,包括科研合同组织、科研管理组织、科研实施组织和科研成果转化组织。应从系统的观点看待科研组织,成立科研合同管理组织,发展跨学科的科研实施组织,建立科研成果转化组织,推动我国大学科研组织的创新。     

加强国家重点实验室管理机制建设提高创新能力

以钢铁冶金新技术国家重点实验室为例,从科研方向、制度建设、管理运行、资源共享平台构建等几个方面探讨了实验室管理机制的建设,其中重点阐述了科研绩效考核管理办法,将科研贡献与绩效考核相结合,建立激励奖惩机制。国家重点实验室机制系统的完善能够为建立一支综合业务素质突出、具有创新性科研成果、在国际科技界有一定影响力的国家重点实验室科研队伍提供一些参考和思路。     

区域科研资源共享:策略与途径

随着教育管理科学性与人文性的有效结合,现代教师合作共赢理念的确立和普及,区域优质科研资源共享已成为可能。整体建构、分层推进、榜样示范、任务驱动、合作共赢等策略,是区域优质科研资源共事的主要策略。区域科研管理功能的发挥、科研骨干队伍的专业引领、教师科研活动的展示与交流、科研成果的汇集与推广、区内外科研工作的交流与合作等等,则是区域优质科研资源共享的主要途径。