在政治课教学中培养学生的思维能力

培养学生思维能力,发展学生智力是提高教学质量,改进教学工作的关键。笔者结合政治课教学在培养学生思维能力方面做了以下尝试。一、精心安排教学内容,为培养学生的思维能力创造条件发展学生的思维能力与掌握知识是相互联系的,相互制约的,因此在教学过程中要使学生掌握知识与发     

化学教学中培养思维能力

培养学生具有良好的思维能力是化学教学的目的之一.在化学教学过程中,教师可根据教学需要从不同角度、层次和要求,引导学生去思维,更好地理解学习内容,这样学生可以在掌握知识和技能的同时发展思维能力,提高思维的主动性、发散性和创造性.思维能力的培养在化学教学过程尤为重要.为此,培养、发展和提高学生的思维能力就成为化学教学中的根本任务.     

浅谈高中语文教学对学生创新思维能力的培养

本文首先论述了高中语文教学培养学生创新思维能力的必要性,然后详细阐述了高中语文教学在培养学生创新思维能力过程中存在的问题,最后提出了高中语文教学对学生创新思维能力进行培养的措施。     

化学习题教学中学生思维能力的培养

思维能力是学生能力的核心，在教学过程中，如何激发学生的积极思维，循序渐进地培养学生的思维方法，思维能力，也是决定化学教育质量的关键。笔者结合自己的教学实践就习题教学中学生发散思维和逆向思维能力的培养谈点体会。     

高中化学教学中培养学生思维能力的思考

思维能力是在思考过程中发展和提高的,而思考过程是别人所代替不了的。因此,在化学教学中,教师必须强调学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,从而达到培养思维能力的目的。下面从几个方面思考培养学生思维能力。     

运用启发式教学培养学生思维能力

培养学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一，这就要求我们在教学过程中，要有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力。本文试结合“两步计算应用题”的教学，谈谈我在这方面的做法：     

初中英语教学中学生质疑与探索意识的培养

我国推行的素质教育,核心之一就是培养学生的创造力,而要培养创造力首先就要培养学生的思维能力.学生学习英语主要是通过思维去掌握语言的本质进而增强语感,因此在英语教学过程中对学生进行思维能力的培养是一个特别重要的内容.本文将结合教学实践经验,针对如何对学生加强思维能力的培养这一问题陈述自己的观点和见解.     

浅议高中物理教学中学生思维能力的培养

学生的思维能力体现在分析、综合、概括、抽象、比较等一系列过程中，在具体教学过程中，要想培养学生的思维能力，教师应注意给学生留出充裕的时间和空间，让学生自主思考，积极讨论，从而培养学生的多向思维能力。使学生的思维向纵深发展，激励学生的探究兴趣。但在实际教学中，很多教师只是为了应付考试，     

数学课堂如何将学生思维引向深入

“数学是思维的体操”,培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一．在课堂教学中,教师必须充分发挥主导作用,精心设计教学过程,引导学生学会数学地思维,从而提高思维能力．那么,在小学数学教学过程中,如何培养学生良好的思维能力,将学生的思维引向深入呢？     

优化思想品德课教学过程培养学生创造性思维能力

在初中思想品德课教学中,对学生进行创造性思维能力的培养必须贯穿始终。只有具备了创造性思维能力,才能使学生正确地观察、分析和解决问题。因此,在初中思想政治课教学中要不断优化教学过程,培养学生的创造性思维能力。     

刍议初中语文教学中如何对学生思维能力进行培养

在初中语文教育教学的过程当中加强对学生思维能力的培养能够进一步提升学生对语文知识的思考,加强学生思维能力的进一步转换,激发学生学习的积极性。基于此,本文从四个方面研究了有效提升初中语文教学中对学生思维能力的培养方案,以供有关人士进行参考。     

如何在美术教学中培养幼师学生的创造性思维能力

美术教学的目的是培养学生的创造性思维能力.在幼师教育中,教师更要通过多种方法提高学生的创造性思维能力.本文对如何培养幼师学生的创造性思维能力进行了探讨.     

学生数学思维能力培养的策略

数学的内容、思想、方法与自然科学、社会科学都有着密不可分的关系.而社会经济的飞速发展,对于学生们的思维能力的要求也越来越高.有效地培养和提高学生们的数学思维能力是当今数学教师应关注的问题.那么,我们该如何在初中数学教学中培养学生们的数学思维能力呢?一、学生思维障碍的起因在初中数学教学过程中,我们经常会发现这样一种奇     

化学教学中学生思维能力的培养

思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的．因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的．培养学生思维能力一般要从以下几个方面着手．     

在小学数学教学中培养学生思维能力

思维能力是智力的核心。在小学数学教学中 ,注重培养学生思维能力 ,是提高教学效果的重要途径之一。那么 ,如何在教学中培养学生的思维能力呢？下面根据自己的教学实践 ,谈几点这方面的做法和认识。一、注意语言表达训练 ,培养学生思维的条理性语言是思维的工具。学生运用概念进行判断、推理等思维活动 ,都要通过语言来表达 ,而数学语言要求准确、简炼、严谨。因此要在教学中 ,尽量给学生提供语言表达训练的机会 ,让学生讲操作方法和过程 ,讲概念 ,讲解题思路、计算方法 ,讲法则运用的过程。例如 :在“圆锥体积”教学中 ,我先让学生观察实验…     

浅议高中生历史思维能力培养

在高中历史教学中,学生的历史思维能力培养是一项重要的教学目标．主要包括学生记忆能力的培养、理解能力的培养、分析能力的培养和应变能力的培养等。教师在教学过程中要注重培养学生的历史思维能力,促进学生学习效率的提高。     

小学数学教学中学生数学思维能力的培养研究

新课改以来,教育教学更加注重对学生的素质化教育,以培养全面发展的高素质人才为教学目标。在小学数学教学的过程中,数学思维能力的培养占据着重要的教学地位,是促进学生终身性发展不可替代的一项能力。因此,小学教师在进行数学教学的过程中要致力于对学生数学思维能力的培养。     

浅谈体育教学中如何培养学生的思维能力

本文通过在体育教学中如何培养学生的思维能力的探讨，使我们在平时教学过程中，把培养学生的思维能力摆到重要的位置上。     

数学教学培养学生思维能力的思考

数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维。因此,在数学教学中培养学生的思维能力是一个值得探讨的课题。在平常数学教学中应注重从思维过程的组织中培养学生的思维能力,从拓展思维的空间培养逆向思维能力,从推理中培养学生的创造性思维能力。     

在计算教学中培养低年级学生的思维能力

培养学生的能力、发展学生的智力是数学教学的一个重要任务。思维能力,尤其是抽象思维能力是智力发展的核心。在培养能力、发展智力的过程中,培养学生的思维能力具有十分重要的意义。要培养学生的思维能力,必须让学生积极参与到教学过程中去,主动参与到知识的推导过程,并且掌握有关算理。目前数学教学中还存在着一个问题是:重结论、轻过程。对于部分