Visual symbol acquisition by students with autism

Abstract

Given the need to help develop communication skills in individuals with autism, an examination of visual symbol systems is critical. In this study, I focused on the exploration of a hierarchy of visual symbol systems that may aid practitioners in selecting more readily acquired symbol systems. Although evidence suggests that persons with cognitive disabilities attach meaning more readily to symbol systems that display higher levels of iconicity, it is not clear that this same hierarchical progression exists for persons with autism. I used a modified multiple baseline with four students with autism, ranging in ages from 7 to 13 years, to investigate the number of trials to criterion for five visual symbol sets: (a) photopictorial, (b) rebus, (c) Blissymbolics, (d) orthography, and (e) Premack‐type tokens. All four students reached criterion with fewer trials in systems that had a higher degree of iconicity.     

解读小说《呼啸山庄》的象征

小说《呼啸山庄》是英国19世纪女作家艾米丽·勃朗特的代表作。该小说自问世以来引发了学者经久不衰的研究,被誉为世界文学中的"斯芬克斯"。本文解读了作者艾米丽·勃朗特巧妙地运用象征手法:名字象征、环境景物象征,深化了作品的主题与意蕴,大大增强小说艺术感染力,使《呼啸山庄》在世界文坛永葆经久不灭的艺术魅力之光。     

Brown and the politics of equality

Forty years afterBrown v. Topeka Board of Education, the U.S. Supreme Court's decision declaring de jure segregated schools unconstitutional, we are still seeking the full implementation of that decree. Most Americans accepted limited implementation ofBrown, and the degree of acceptance is split along racial lines. Racial dialogue has changed. White Americans, who control the desegregation process, develop integration plans to their advantage. School integration was not implemented until after passage of the 1964 Civil Rights Act and peaked in 1972. Today, school integration is declining due to a backlash, changing demographics, and declining resources. However,Brown was a success because it rid the country of legalized state segregation by race in education and in other areas of public policy. The Court could merge the equality standards ofPlessy v. Ferguson and the integration standards ofBrown to give us quality integrated education.     

义务教育服务均等化问题探析

随着<义务教育法>等有关义务教育保障政策的出台,各级政府加大了义务教育财政投入,中国彻底结束了几千年来基础教育上学要交费的历史,当前义务教育事业有了较快发展.但目前城乡义务教育发展不均衡局面还没有根本改观.义务教育服务均等化是当前最重要的一项基本公共服务,解决义务教育财政问题,从根本上说,必须进一步完善公共财政制度.     

Jane Eyre the symbol of Feminism

Feminism lays stresses on the sexual equality and affirms women' s value. The thesis mainly discusses the character of the heroine in Charlotte Brontc famous novel Jane Eyrc. The article successfully creates Jane Eyre-a female image of a new tape of petty bourgeoisie, describing her struggle for independence and equal love. The thesis just analyzes Jane' s rebellious characteristics through three periods of her experience: 1.In her childhood, she has shown her rebellious spirit; 2. When she studies at Lowood, her rebellious spirit is exposed further; 3.She, as a governess in Tomfield Hall falls in love with Rochester-her master.     

住宅保有税公平性分析与改进建议

面对我国目前过热的房地产市场,住宅保有税被视为一种较为有效的调控手段而饱受注目,其中课税公平性是各界关注的焦点之一。通过客观评价住宅保有税公平性,提出倒U形税率以及其他有利于提升公平性的政策建议。     

一象多意论

"意"与"象"两者,能由互动而形成"一意多象"与"一象多意"之两大类型。因此,特着眼于"一象多意",先探讨相关理论,以见其哲学意涵或心理基础,再针对其辞章表现,举"梅花意象"为例,略作说明,以见"意"与"象"互动之密切关系。     

构建一体两翼 放飞"传美"教育

长期以来,学校德育的实效不高,学校德育没有形成系统,缺乏长远的、综合的考虑,学校德育手段显得苍白无力,学生的德育认知和道德行为在一定程度上令人担忧。中华民族传统美德蕴涵着深厚的“中华魂”,我们从实践中体会到,抓好中华民族传统美德教育(以下简称“传美”教育)是提高德育实效的有效途径。     

韩国汉字音表记与汉语原音表记的比较研究

近几年来,尤其是2005年以后(2005年1月19日汉城(首尔)市政府举行的记者招待会上宣布,将汉城市的中文名称改为"首尔","汉城"一词不再使用)。韩国在用韩文表记汉语外来词时,汉语原音与汉字音混用的现象越来越普遍,严重影响了韩国语的交际功效。     

优先政策与教育公平

对于教育公平,可以从机会与结果两个层面来讨论,然而,不论是机会还是结果,都不可能达到一种完全均等的状态,因而也就有了制定优先政策以实现教育公平的必要。从个人所处的自然和社会条件两个方面的影响因素角度来看,社会应对由此所产生的不公平负起责任,通过采取一定的优先政策,来弥补个体某些先赋性的不平等以及后天社会因素而导致的结果的不平等;同时,还存在优先政策自身的公平性问题。只有既注意到不同个体自身所存在的差别,也注意到由社会因素而引起的发展起点的不同,这样的优先政策才真正有利于教育公平的实现。     

南极的象征——南极企鹅

世界上约有20种企鹅,全部分布在南半球,以南极大陆为中心,北至非洲南端、南美洲和大洋洲。南极企鹅有7种,分别是帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、帽带企鹅、王企鹅、喜石企鹅和浮华企鹅,它们分别属于企鹅科中的3个属。南极企鹅的种类虽不多,但其数量相当可观,约1．2亿只,占世界企鹅总数的87％。下面从分类、分布、形态特征和繁殖等方面对7种南极企鹅作简要介绍。     

与爱国主义传统相关的两个问题

在漫长的历史积淀中形成和发展起来的爱国主义传统,长期与忠君观念捆在一起,也与正统观念纠缠不清。君主与国家不能混同一体,一个政权与国家也不能等量齐观,存在本质差别。古代中国,爱国与忠君的结合,爱国与正统意识的结合,既产生过积极作用,也具有不可低估的消极影响。     

认知语法的符号观探析——兼与索绪尔符号观比较

symbol是认知语法的一个核心概念。作者首先讨论了将其译为符号和象征的分歧所在,指出象征重在明确和突出其内涵所在,而符号则重在表现其外延意义。并重新探讨了语言符号的任意性和理据性,然后论述了符号单位的内涵特征,即概念化的意义、意义的意象性、单位的组合性、内容限制性和对应性。认知语法开拓了语法研究中认知解释的新纪元,同时随着认知科学发展的发展,仍需加强对构成语法结构和概念结构的语法系统和认知系统的研究。     

权利视野下的税收公平原则

公平是法的重要价值目标,也是税法的一项基本原则。受传统文化、马克思主义国家学说及计划经济体制的影响,我国税法有着浓重的税收学痕迹,公平原则在税法中的体现也侧重于税收在纳税主体之间分配的公平性,而忽略了税法自身的公平与公正。随着经济社会的发展,纳税人的权利意识空前高涨,以权利的视角解读税收公平原则对于构建和谐社会具有重要意义。     

浅谈物理符号与系统造字

物理符号在很多的文字处理系统或输入法中都没有提供,本文将采用系统造字方法创建在物理学中常用的物理符号,并从提高创建符号的精度上做一些尝试。对于其它学科的符号创建,起到抛砖引玉的作用。