尊重学生的个性是教育工作的基础

只要我们从尊重学生的个性出发,以信任、宽容、激励的态度去面对,我们的思想政治工作就一定会做成、做好.     

理解和尊重学生是成功教育的前提

为每位学生的发展创造条件 ,促进学生全面发展 ,就要理解、尊重和信任学生 ,这是每位教育工作者都应认识到的基本理念、核心理念     

以学生为核心的新教学

教师在进行教育时要以学生为核心,以学生为本．实施教育时首先要尊重学生的人格与个性,其次要理解学生的思想和行为．更重要的是信任学生的力量和价值;要真诚地提醒犯错的学生和他们一起分担错失．教师只有时刻把学生摆在心中．多为他们着想,学生们才会心悦诚服地接受教育．主动提高自己．这样才能收到最佳的教育效果。     

论以学生为核心的教学

教师在进行教育时要以学生为核心,以学生为本:实施教育时首先要尊重学生的人格与个性,其次要理解学生的思想和行为,更重要的是要信任学生的力量和价值;要真诚地提醒犯错的学生,和他们一起分担错失。只有时刻把学生摆在心中,多为他们着想,学生才会心悦诚服地接受教育,主动提高自己,才能收到最佳的教育效果。     

理解是建立良好师生关系的基础

学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好师生关系的建立是教育取得成功的必要保证。     

班主任工作艺术之赏识教育

如何体现新课程背景下的班主任工作艺术技巧,我们如何发挥赏识教育的作用？这就对教育者特别是班主任工作提出的新要求、新任务,从而实现班主任工作的创新与发展。群体意识的培养,人文精神的熏陶,生命教育的关注,应该成为新时期班主任工作的新视野。     

尊重学生 让学生在爱的光辉中成长

尊重学生是教育活动中教师必须遵循的一务原则,其表现形式是情感和行为。从行业来讲,是一个职业道德问题,它受情感的支配和职业道德的约束。一个不热爱学生、不尊重学生的教师,不是一个真正的教师。从另一个角度讲,尊重学生也是一种行为,是一种有效的教育手段。教师只有在教育活动中自觉地正确运用这一手段,坚持始终如一地用爱心去呵护每一个学生,用微笑去面对每一个学生一天天成长,自然就会收到累累硕果。     

我的尊重唤回你的自尊

尊重学生的人格,给学生以宽容与温暖,为学生搭建心灵沟通的平台,使学生能够在理解、宽容、尊重的氛围中受到熏陶和感染,这也是一种教育的艺术。     

宽容是对学生的信任与激励

宽容是对学生人格尊严的尊重,是一种信任与激励,对学生宽容一点会收到神奇的教育效果。     

教师要做到尊重学生

中学生的身体发育十分迅速,但其心理发展的速度则相对缓慢．这种发展的现状决定了他们更需要别人的尊重。尊重学生是和谐师生关系的核心．也是当代教育进步的基础。尊重学生既是教师必须具备的美德．也是教师的天职．因为其对学生的成长和进步有极大的推动作用。     

爱的教育——班主任工作浅谈

没有爱,就没有教育。教师爱学生,应当尊重学生、信任学生、理解学生和激励学生,用爱去影响学生,引领学生的健康成长,快乐学习,让学生成为一个自尊自爱、自立自信、自足自强的人,让他们懂得珍爱自己、感恩他人、感谢生活。     

教师要做到尊重学生

中学生的身体发育十分迅速,但其心理发展的速度则相对缓慢,这种发展的现状决定了他们更需要别人的尊重。尊重学生是和谐师生关系的核心,也是当代教育进步的基础。尊重学生既是教师必须具备的美德,也是教师的天职,因为其对学生的成长和进步有极大的推动作用。     

允许孩子犯错——用真爱谱写教育生命中最美的旋律

一项调查显示,40%的学生觉得老师不爱他们,但95%的老师却认为自己爱学生。这两组数据引发了一个热点问题:学生为何不领教师的情?实际上,大部分教师只是爱学生爱的不得法,以为出发点好就行了,没有注意教育方法,甚至简单粗暴,学生怎么会感受到老师的爱呢?爱学生是教师的天职。但是,教师光有爱心是不够的,更重要的是有真爱,并"会爱"。     

尊重和信任是最好的教育

尊重和信任能激发学生的学习兴趣;尊重和信任能助推学生品行的成长;尊重和信任能成为沟通师生关系的桥梁。     

尊重学生的个性理解,提升语文素养

学生面对同一课文内容形成了褒贬不一的两种意见,教师借助这种不同对学生进行语言训练引起评课教师的争议。本文借助这堂课的实际效应,提出尊重学生个性理解,提升语文素养的观点。主张语文教学要关注学生的未来,立足于促进学生一生的可持续发展,教师以教学的创造性引发学生的创造性,努力使每个学生都能得到全面发展,让学生以自己的生活体验理解、判断、思辨遇到的问题和现象。     

尊重创和谐,和谐促发展——班主任工作点滴收获

作者结合在一线教育教学生活中的真实体会,总结了班主任工作经验,包括尊重学生和尊重任课老师两大方面,每个方面又分三个层次,所选案例均为教学实践中的真实记录,阐明了尊重学生、信任学生、宽容学生的正面效应,论述了协调教学中各方面关系的重要性。     

论尊重学生与实施和谐教育

在信息高度发达时代,各种思潮观点层出不穷,处于成长阶段的高职学生常常面临困惑,也给教育提出了新的挑战。要从以下三方面实施和谐教育:以民主为圆心,重新定位班主任角色;以尊重为半径,打造和谐师生关系;以相互尊重为圆规,圆满和谐教育。     

教育的基本——尊重学生

没有尊重就没有爱,就没有教育。尊重学生是和谐师生关系的核心,也是当代教育进步的基础。教师只有真正做到尊重学生的人格,欣赏学生的“亮点”,欣赏学生独特的个性,宽容学生的过错,鼓励学生,公平对待学生,虚心向学生学习,才能使学生健康地成长。