构建全程化大学生就业指导课程体系的思考

大学生就业指导是高校一项重要的工作,但目前在其课程设置、教师队伍、学生参与、评价机制等方面均存在不足。全程化就业指导课程体系的设置应遵循系统性、专业性、参与性、实践性等原则,以期切实提高就业指导课程的教学效果。全程化就业指导课程应通过系统设置四年的课程学习、多维度延伸课堂教学、建立信息化就业指导平台以及科学评价机制等措...     

少数民族地区高等学校就业指导课存在的问题及对策

就业指导课是高校开展就业指导工作的重要手段和方式,本文通过对少数民族地区高等学校就业指导课现状的深入调查,客观分析了高校就业指导课存在的问题,主要表现在课程安排、教学内容、教学手段和方法以及师资队伍建设等方面。针对以上问题,高校就业指导课课程安排上应考虑从学生入学后分层次开设职业生涯规划、职业指导以及相关课程,教学方法应采取灵活多样的授课方式,同时还应注重就业指导师资队伍的建设,使高校就业指导课取得更大进展。     

高校就业指导课程的优化与创新研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,分析部分高校就业指导课程的现状。结果发现,当前高校就业指导课程教学存在,内容缺乏系统性;教学方式单一,理论性太强;授课教师资历过低等问题。为解决这些问题,应汲取国外先进国家学生就业指导课程经验,创新就业指导课程教学模式,提升师资队伍建设,构建新型就业指导课程评价体系,以促进高校就业指导课程的优化与创新。     

辽宁省高校就业指导课程教学现状调查与研究

目前,辽宁省高校就业指导课程教学方面存在就业指导还没有实现全程化、课程设置单一、针对性不强及就业指导教师队伍不稳定,专业化、职业化程度不高等问题。提高就业指导课程教学水平,应构建以职业生涯规划、创业教育、就业指导为主干课程的课程结构,尽快建构就业指导教师职称单独评定体系,大力开展队伍培训和培养。提高队伍素质和专业化、职业化水平。     

广西高校学生就业指导课程的有效牲探究

广西高校就业指导课程存在一些问题,对此,应树立以人为本的课程教学理念,优化课程设计,加强师资队伍建设,以保证就业指导课程的有效性。     

新时期高师院校就业指导课程体系构建的思考

在新时期、新形势下高校就业指导工作正逐步走向科学化、规范化,就业指导课程作为实现就业指导工作目标的基本途径,在课程目标、课程评价、课程实施与课程内容等方面必须做出必要的改革和创新。综合国内外就业指导课已有研究情况,从就业指导课程体系的课程目标设计、实施、评价和课程内容设置、安排几方面提出新时期高校就业指导课程构建应实现的几个关键转变。     

高校就业指导课程建设的问题与思考——以福建省部分高校为例

近年来。我国高校就业指导课程建设取得了明显成效。但也存在一些问题。如部分高校对就业指导课程的重要性认识不够。授课质量不高。师资队伍专业化程度较低,教学资源缺乏。理论研究不多等。高校应通过加大对就业指导课程的投入。构建全程化的就业指导课程体系．．改进教学方法和手段,加强就业指导师资队伍建设,建立就业指导课程理论研究机制。不断提高就业指导课程教学水平,有效提升大学生的综合素质和就业竞争力。从而促进大学生充分就业。     

对大学生就业指导课程体系构建的思考

大学生就业指导课程是我国高校普遍开设的一门课程,部分高校在课程建设中对课程的性质和认识存在一定偏差。课程应与时俱进,充分认清就业指导课的重要性;加强师资建设,实现就业指导教师的专业化、职业化和正规化;改革教学方式和模式,建立和完善全程化就业指导课程体系等对策,以满足新时期大学教育和人才培养的需求。     

广西高校学生就业指导课程的有效性探究

广西高校就业指导课程存在一些问题,对此,应树立以人为本的课程教学理念,优化课程设计,加强师资队伍建设,以保证就业指导课程的有效性.     

高等教育课程改革视阈下就业指导课程建设的现实困境与路径优化

就业指导课程是高等教育课程改革的重要组成部分,当前高校就业指导课程存在着指导理念不清晰、教学安排不合理、管理不规范、师资队伍专业化水平不高等一系列问题。高校应通过完善课程理论体系,建设教学组织机构,构建教学新模式,加强师资队伍建设等途径完善和优化就业指导课程体系。     

新媒体背景下就业指导课程教学改革

当今时代,新媒体对大学生就业指导课程教学提出了挑战,高校应围绕大学生人生规划定位就业指导课程、突出就业核心竞争力提升设计教学内容、注重实践参与创新教学方法、遵循接受规律创新教育载体,以有效应对新媒体的挑战,不断提升就业指导课程教学实效。     

内蒙古高校就业指导课教学改革的对策研究——以集宁师范学院为例

科学、系统地组织和实施高校大学生就业指导课程并进行相关的教学活动,能积极地促进高校毕业生的就业工作。该文分析了当前内蒙古自治区部分高校就业指导课教学中存在的问题,从就业指导课程要贯穿于大学教育的整个过程、就业指导课应采取灵活多样的授课方式和教学方法、就业指导课内容要全面而丰富三个方面提出了高校就业指导课教学改革的策略。     

“立体多面”职业发展与就业指导课程效果评价体系的构建

近年来高校职业发展与就业指导课程获得了长足的发展。但是在课程效果评估上还存在很多不完善之处。文章在分析我国职业发展与就业指导课程评估现状的基础上．提出“立体多面”的就业指导课程效果评价体系,并指出在实际应用中应注意的问题。     

就业指导对经济学专业学生就业能力提高的作用分析

就业指导课程一直是独立于经济学专业之外单独开设的课程,未曾强调将就业指导纳入到专业课建设的范畴之中。本文通过论证就业指导与经济学专业学生就业能力提高之间的关系和作用,强调就业指导应与经济学实践教学紧密结合,这样才有利于经济学专业学生的充分就业。     

构建大学生就业指导新体系的思考与建议

随着我国精英化教育向大众化教育的转变,大学生就业问题越来越突出.我们应完善分层就业指导课程方案,拓宽就业指导的范围,加强就业指导的专业化建设,构建开放式的就业指导新体系.     

当前高职院校就业指导教育中存在的问题分析及完善策略

就业指导教育对高职院校学生增强就业信心、开阔视野、积累职业能力具有重要意义。但高职院校就业指导工作正处于发展初期,因而在就业指导理念、课程设置、师资队伍建设方面也存在一定问题。今后院校应积极转变就业指导观念,系统规划就业指导课程的设置,丰富教学内容,并组建专业的师资队伍。     

开放式大学生就业指导课程内容体系的构建与实施策略

大学生就业指导课程在我国是一门新兴的课程,应贯穿于大学教育的整个过程,并形成一个完整的教学计划。当前,只有在树立大学生就业指导课的新理念的基础上,构建开放式的就业指导课程内容体系,实行多元化考核方式,加强师资队伍的建设,改革和创新大学生就业指导课的教学方法,强化就业指导课的德育功能,才能不断提高大学生就业指导课的教学质量和教学效果。     

高职高专职前就业指导课程教学模式构建的思考

在探讨高职高专职职前就业指导课程教学模式构建应遵循的基本原则和课程内容设计基础上,提出通过改进教学方式方法、开展就业创业指导第二课堂活动、建立职前就业指导的“延伸课堂”平台等方法构建职前就业指导课程的教学模式.     

高校就业指导课程现状及改进措施

就业指导教育在培养大学生就业观念、提升大学生就业能力等方面发挥着十分重要的作用,有助于缓解大学生就业难问题。近些年来,国家高度重视高校就业指导工作,要求各高校在教学计划中纳入就业指导课程,将就业创业指导课程贯穿于整个大学教育过程,促进大学生就业、成才。现阶段,部分高校在就业指导教育中还存在着较多问题,就业指导课程难以充分发挥其功能。因此,高校应进一步优化就业指导课程体系,创新教学模式与指导策略,不断提升就业指导水平。     

高职院校“2+1”培养模式下就业指导教学体系的构建与实施

文章对当前高职院校"2+1"培养模式下的大学生的就业指导应如何进行、此类课程应建立怎样的教学体系等问题进行了研究,同时对开设就业指导课程进行教学实践,在课程体系建构、教学实施等方面进行了全面的阐述。