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相似文献
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1.
影响体育舞蹈裁判员执裁能力因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据体育舞蹈竞赛的特点,就影响体育舞蹈裁判员执裁能力的因素进行调查和分析,结果显示,影响体育舞蹈裁判员执裁能力的因素主要有裁判员的职业道德、业务水平、身体状况、判罚角度、心理素质及裁判规则等。提出了加强裁判员的监督管理机制,培养和提高裁判员的体育舞蹈文化素养,改革体育舞蹈竞赛办法和建构科学的量化评分标准等建议。  相似文献   

2.
从哲学和美学角度对体育舞蹈审美问题进行探讨,认为:体育舞蹈作为身体教育的最佳途径之一,具有以下审美特征:1)体育舞蹈的竞技性。体育舞蹈应以真和健康为评判标准,追求身体审美形式与内容的统一,展示其竞技之美。2)体育舞蹈的社交性。应以善和道德为评判标准,直面鲜活的人生,体现生活之美。3)体育舞蹈的艺术性。应以音心相映,身心合一为评判标准,追求人类审美的最高层次——艺术之美。  相似文献   

3.
汪慧 《体育世界》2012,(5):121-122
体育和艺术的融合是体育舞蹈的主要特征,其中美是始终贯彻在体育舞蹈中的。在体育比赛中,这也是体育舞蹈胜出的重要原因,也是体育舞蹈参赛制胜的主要因素。体育舞蹈的审美研究主要集中在体育舞蹈的审美形态和审美特征等方面。体育舞蹈的审美形态主要包括身体美、行动美、服饰美和音乐美。体育舞蹈的审美特征主要表现在抒情性、表演性、过程性和流动性及节奏感和韵律性等方面。  相似文献   

4.
本文根据体育舞蹈的美学特点,特别是体育舞蹈在对练习者审美能力提高方面的功能价值,结合体育舞蹈教学特点,提出在体育舞蹈教学过程中提高审美能力的方法和途径,为体育舞蹈工作者提高理论依据。  相似文献   

5.
体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术,是向大学生实施审美教育的重要途径。通过体育舞蹈课实施的尝试,摸索出一些规律性的东西,将有助于体育舞蹈的教学改革和审美教育的深化,进一步加强了体育舞蹈在美育教育中的独特作用。  相似文献   

6.
李晗 《精武》2012,(14):88-88,90
体育舞蹈的审美形态主要表现为身体美、运动美、服饰美、结构美、健康美等。探究体育舞蹈审美形态,能够更好地指导体育舞蹈的发展,具有现实的理论意义和实践价值。  相似文献   

7.
体育舞蹈赛事评判体系改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料、问卷调查、调查走访等方法,从竞赛编排、竞赛规则、裁判法以及竞赛记录等方面分析促使体育舞蹈赛事评判体系改革的动因。认为:需加强各协会合作和规范体育舞蹈竞赛编排;提高体育舞蹈竞赛规则的可操作性,细化体育舞蹈竞赛规则;借助发达的科技水平,将计算机软件应用到体育舞蹈竞赛中。  相似文献   

8.
邸洁 《精武》2013,(21):145-146
审美内容及其表现形式是体育舞蹈美最基本的两大要素。本文主要详细介绍了体育舞蹈的审美内容以及表现形式。体育舞蹈的形式只有在表现适当的内容的时候,其形式的积极作用才能够完全显现出来,这样形式才可更为充分的为内容服务。本文旨在让人们了解体育舞蹈的审美内容以及表现形式,让人们树立正确的审美意识以及审美观念,从而有效提高观赏者对体育舞蹈的欣赏水平。  相似文献   

9.
李清图  吴丽娜 《精武》2012,(21):86-87
中国现代体育舞蹈的发展历程和社会地位不仅鲜明地张扬着自身活泼、勃兴、独特的生命力,而且明确体现了体育舞蹈的审美价值和与时代共进的社会文化功能。体育舞蹈在当代的发展普及广泛,其主要特征是体现人体美的一种健身运功项目,体育舞蹈体现社会文明,能带给人们自身以及他人一种美的享受。使人精神上得到一种愉悦的精神享受。对舞蹈者本人来说,是体力、技术与智慧的较量。体育舞蹈对于人的魅力在于"美",当起舞时,融入动作美、美的意识和美感于一身,以人体动作来表现自身的美,通过舞蹈动作来表现美,进行一种美的升华。体育舞蹈文化应全面提升审美价值,发挥正确的价值导向作用,在实践中提升其文化价值。拓展其文化领域,精神领域,以完备当代国人对体育舞蹈生命文化的精神追崇和心灵慰籍。而体育舞蹈作为一项蕴含着众多美之要素的体育项目,也正好符合了人们目前的情感需求。因此对体育舞蹈审美价值的研究,便有了实际意义。  相似文献   

10.
采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对安徽省第10届体育舞蹈锦标赛部分项目的评判结果进行客观性分析,并对影响裁判员客观评判的主要因素进行探究,旨在促进我国体育舞蹈竞赛裁判工作向着更加科学化、公正化的方向发展.  相似文献   

11.
杨立东 《中国钓鱼》2006,(10):46-47
裁判认真执裁,钓手遵守赛场秩序 本届比赛之所以能够顺利圆满地举行,全靠为大赛执裁的北京东城和海淀两区钓鱼协会的裁判们和众多钓手们自觉地遵守比赛秩序。从领队会上总裁判长关秉宏认真讲解赛事规程和注意事项,到选手们以队为单位有秩序地抽签登记,从裁判们主动引导选手进入赛场和核对编号,到钓手们积极自觉地配合裁判遵守赛纪。  相似文献   

12.
林磊 《体育科技文献通报》2013,21(4):115-116,118
体育舞蹈运动作为舶来品,虽然在我国的发展迅速,不少舞者在英国和德国的专业比赛上崭露头角,取得了不错的成绩,可是笔者访谈得知,作为舶来品的体育舞蹈,我国的专业选手在舞蹈风格的把握上仍然与国外选手有较大的差距,而相应的理论研究较为缺少,本文尝试针对体育舞蹈风格谈谈自己的看法。  相似文献   

13.
我国体育舞蹈裁判员现状的调查研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育舞蹈是一项非常受欢迎的体育项目 ,它在世界拥有数千万的电视观众。体育舞蹈裁判员是体育舞蹈比赛的评判者和裁决者 ,体育舞蹈裁判员能否公正、准确的裁决 ,对于体育舞蹈比赛、体育舞蹈的发展都有很重要的影响。本文初步调查了我国体育舞蹈裁判队伍的现状 ,了解其优势与不足 ;针对发现问题提出相应的对策、建议 ,为裁判队伍的完善与发展提供参考  相似文献   

14.
青少年体育舞蹈选手运动损伤调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年选手是体育舞蹈事业的明日之星,在从事体育舞蹈项目的队伍中,青少年选手人数最多。研究青少年问题就是研究体育舞蹈发展的未来。然而损伤是妨碍选手达到艺术颠峰的主要原因之一。因此,本文对湖北省青少年体育舞蹈选手运动性损伤进行了调查研究,结果表明:同性别不同舞种选手损伤率不同,同性别不同舞种选手损伤性质不同,不同性别、不同舞种损伤组织部位损伤率不同,不同舞种选手损伤部位不同,不同舞种损伤类型不同,摩登选手以慢性损伤为主,拉丁选手以急性损伤为主。体育舞蹈选手发生运动损伤的因素有很多:训练因素、比赛因素、场地因素等,本文针对选手运动损伤的实质因素,提出科学有效的应对方针。  相似文献   

15.
裁判课堂     
你买了网球规则的小册子,闭门苦读,倒背如流;你刚参加完初级裁判的培训班,成绩优异,领到了裁判证书。你是否以为自己已经算是一个合格的裁判,甚至可以去国际赛场执裁。如果你是这样想的话,就未免过于简单了,裁判是一项实践性很强的工作,很多执裁的技巧是规则书里没有的,是在短短的几天培训课程里来不及传授的。这需要你不断地上场执裁、积累经验。也许我们这个《裁判课堂》小栏目可以帮助你,我们会请一些实践经验丰富的裁判,介绍一下他们的宝贵经验,使你在裁判的道路上成长得更快。  相似文献   

16.
门球比赛能否顺利有序地进行,和裁判员的执裁水平有着直接关系。在此就怎样当好门球裁判,谈点粗浅看法。一、裁判员要有高尚的道德修养门球裁判工作说到底就是对门球事业的服务和奉献。在整个执裁过程中要高度负责,尽心尽力,不能有丝毫的私心杂念。俗话说:"一碗水要端平"。"准确、公正"是门球裁判工作的核心,应贯穿在裁判工作的全过程。门球裁判员应时时处处严格要求自己。要做到光明磊落,作风正派;要  相似文献   

17.
浅谈体育舞蹈选手赛前心理状态   总被引:1,自引:0,他引:1  
尚悦 《湖北体育科技》2009,28(4):426-427
随着社会的不断发展,体育舞蹈比赛日益增多,体育舞蹈比赛的参赛选手也日益增多,体育舞蹈选手在参赛时要想充分发挥自己的运动技术水平,取得优良的比赛成绩,不仅要有过硬的运动技术,而且还要有适应技术水平的赛前心理状态。运用访谈法、文献资料法对体育舞蹈选手比赛前的心理状态和影响赛前心理状态的因素进行了分析,以期为今后指导比赛,调节心理提供依据。  相似文献   

18.
体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的项目。在比赛中选手的表现能力是至关重要的,是取胜的关键。选手表现力的培养与提高是体育舞蹈训练中不容忽视的问题。本文就怎样培养体育舞蹈选手的表现力进行了多方面的探讨,以期为体育舞蹈训练提供参考。  相似文献   

19.
体育舞蹈选手气质特征的初步研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
何波 《体育科技》2007,28(1):57-60
从心理学角度探讨我国体育舞蹈选手的性别、年龄、舞种及训练水平与不同的气质结构的差异,总结出体育舞蹈选手的个性心理特征发展的一般规律,从而对不同选手应如何正确实施区别对待的心理调控方法,以及关于体育舞蹈项目的选材趋向提供宏观决策参考。  相似文献   

20.
申玲 《搏击·武术科学》2016,(4):133-135,144
文章采用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等方法。首先,详细阐述了体育舞蹈的功能价值:体育舞蹈的德育、教育价值;体育舞蹈的健身、健心价值;体育舞蹈的审美、欣赏价值;体育舞蹈的创造性、智育价值。其次,从以下三个角度来阐述体育舞蹈在中小学开展的必要性。从学生角度来讲:舞种多、易掌握、安全性好;从学校角度来讲:新课程改革的要求、教育的连续性要求;从实践角度来讲:高校体育舞蹈的成功推广、青少年选手在国际大赛上的突出表现;最后,分析得出结论:体育舞蹈在中小学课堂开展是必要的,提出体育舞蹈在中小学体育课堂开展是可行的。  相似文献   

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