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望子成龙,望女成凤,几乎是每个家长都会有的心理。而取乎其上,得乎其中,取乎其中,得乎其下的思想,又深深地影响着家长对孩子的期望。因此,对孩子的期望值过高,是目前家庭教育比较普遍的现象。 相似文献
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家有小儿初入学,家长便添了一份不得不做的工作——辅导孩子做作业。很多家长感到辛苦或者力不从心,但望子成龙、望女成凤,家长也只能忍得一时苦,以求来日甜了。 相似文献
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"发不发,看娃娃"。几成数千年来中国家长们心态和企盼的写照。"只生一个好"的国策,市场经济形成的竞争社会,怀着"望子成龙盼女成风"期盼的家长们更是超前意识到了"要从娃娃抓起"。于是,围绕着"抓什么,怎样抓"的问题,让不少人走进了认识的误区, 相似文献
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美国著名的教育家斯娜夫人教育女儿维尼夫雷特时曾讲了一个小故事:一位母亲准备带她5岁的女儿做一个为期两天的野外旅游。临行之前,母亲告诉女儿应该带些什么东西,为了培养女儿自己照顾自己的能力,母亲让她自己收拾行李。到了野外之后,女儿发现不仅自己的衣服带得太少,而且忘记了带手电筒。那天晚上天气似乎特别冷,女儿对母亲说:“妈妈,我觉得冷,衣服没有带够……我能用一用你的手电筒吗?”母亲问女儿:“为什么衣服带少了呢?”“我以为这里的天气和城里一样,没想到这儿冷多了,下次再来,我就知道了。”母亲说:“是的,你应… 相似文献
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望子成龙,盼女成风,是每个家长的诉求。然而,如今的孩子泡在蜜水里成长,一旦事与愿违,便会摔盘子掼碗。任性成了孩子的个性。家长疼爱孩子无可厚非,但如果无限制地满足孩子,长此以往,不仅越来越自私,而且自理能力变差 相似文献
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郭琳莉 《中国教育研究与创新》2007,4(9):124-124
独立性是指一个人善于自我决策,能独立地寻找解决问题的方法,并实施解决问题行为的一种个性品质,独立性对于孩子健康发展和今后生活的重要性,已为越来越多的家长所认识,那么如何在生活中培养孩子的独立性?以下做法可以给大家一些启示:[第一段] 相似文献
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一位家长曾经说:“孩子快满2岁了,他一直都很乖,但是最近却很不‘听话’,好像故意跟我们对着干,让他这样,他偏要那样,弄得我们很生气,有时着急了,恨不得揍他一顿。” 相似文献
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望子成龙,盼女成凤是我们每个家长的共同心愿,对子女的教育问题是我们老师和家长的共同话题。教育是一个复杂的组合工程,家庭教育是工程中一个重要的方面。千真万确,父母是儿女的第一任老师。江泽民同志说过:“良好的家庭教育,对人的进步和影响是终身难忘的,而父母对孩子的影响尤为重大,往往可以影响他们的一生。”随着改革开放的不断深 相似文献
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有人说,一个家长在一秒钟内如果能想出孩子三个优点,那么他是优秀的家长;如果能想出孩子一个优点,那么他是称职的家长;如果一个优点也想不出,那么他就是不合格的家长。看到这里,你先试试看,你能说出几个。很多家长在向我咨询家庭教育问题时总会向我抱怨孩子的种种不是,当我向他们提出这个问题时,大多数家长是一副尴尬的表情,然后抛出一句:“他哪有优点啊!” 相似文献
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还孩子一个快乐的童年 总被引:1,自引:0,他引:1
几年前,曾与家长交流“怎样让孩子度过一个幸福、快乐的童年”,有家长这样认为:“如果我给孩子一个快乐的童年,那他将来便会拥有一个遗憾的成年,所以要我选择,我宁可现在给他一个不快乐的童年!纵使他现在会很辛苦,甚至会恨我,但等他长大之后他就会明白我们做家长的苦心!”我想这样的想法存在很多父母的心中,哪个父母不是望子成龙、望女成凤? 相似文献
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当前,独生子女的教育问题已成为家长、社会中不可忽视的普遍性问题,孩子从刚出生的那一时刻起,家长就编织着一个五彩的梦,盼望着自己的孩子将来能出人头地,成龙成风,高水准地再现自己。但是,怎样教育孩子,才能使孩子在原有的基础上获得成功呢? 相似文献
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常常听到很多父母抱怨自己的孩子不听话、不懂事、太调皮,和别的孩子比起来差远了,其实这并不能全怪孩子,作为家长也得找一下原因,平时你是怎么跟孩子说话的。现代孩子都是独生子女,都是父母心中的“小皇帝”,“望子成龙,望女成凤”心切,在很多时候家长们往往感情代替了理智,说话时不注意说话的内容、方法,不注重与孩子沟通,或者有求必应,一味迁就;或者出言不逊甚至打骂孩子,如果这样,就不能把孩子“不听话”的原因完全推给他们。因此,要让你的孩子听话,家长首先应该注意自己的说话,讲究一些说话的方法,切不可将“教子忌语”挂在嘴边。 相似文献
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曹明忠 《中小学心理健康教育》2005,(4):25-26
望子成龙、望女成凤,是每一个负责任的家长一生的精神寄托.当我们做父母的在全心全意为孩子的未来精心设计并投入全部精力付诸实施时,可否意识到自己某种行动的错误性,可否意识到我们所做的努力是在为社会培养一个身心并不健康的接班人. 相似文献
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对于家长来说,望子成龙本来是无可厚非的事,但是如果一味注重孩子智力的发展,对孩子性格的培养置若罔闻,显然不是明智之举。许多家长都将全部注意力放到孩子的学习成绩上,不关注孩子的心灵建设。家长的唯“分”是图思想会传染给孩子。久而久之,孩子就会变得狭隘、自私,很难全面发展。 相似文献
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在孩子的成长过程中,家长与孩子接触最多,影响自然也就最大。家长是孩子的第一任教师,是孩子成长的引路人。家长素质的高低将直接决定着育人的成效,对学校教育起着重大的推动作用。 相似文献