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山东省滕州一中,是一所有着60年历史的老学校。学校接待室里,那琳琅满目的奖状、锦旗、荣誉证书告诉人们,这所学校曾多次被评为省、市精神文明建设单位、省教书育人先进单位、省勤工俭学先进学校、全国中小学实验室及仪器工作先进学校……沿着滕州一中走过的路,做一番考察、思索,人们会得到许多有益的启示。面对片面追求升学率的错误倾向,他们果断地进行了抵制,坚持全面贯彻教育方针,端正办学方向对于迎面潮水般袭来的“片面追求升学率”之风,滕州一中也曾学过外地的“经验”,搞“责任承包”,辛辛苦苦地“追求升学率”。然而,他们觉醒得比较早。1983年,他们就果断地采取措施对“片追”的作法进行了纠正。 相似文献
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辽宁朝阳农学院的办学经验在报上发表和朝农教育革命经验现场会议精神传达后,中共华容县委立即组织群众进行了学习讨论。在毛主席关于理论问题的重要指示指引下,这个县学理论,学朝农,抓路线,深入开展教育革命,呈现出生气勃勃的革命景象。以无产阶级专政理论为指针,弄清朝农基本经验的精神实质。针对有的同志认为朝农经验“只适应于大学,不适应 相似文献
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教材改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
胡关禄 《山西教育学院学报》2000,3(2):58-60
本认为教材应适应社会和经济的发展,应良实内容,扩大视野,删除淘汰陈旧,偏深,偏难的内容,以培养知识渊博的创新人材而非知识面狭窄的专门人才,教材不仅作为知识的载体,还应介绍新技术,新理论和发明创造的产生发展过程,产生的契机和动因,启发学生的思路,传授思维方式和研究方法,提高创造能力,在习题方面,从题量,题型,内容和方面如何有利于提高学习效率,提高解决问题能力,研究能力和综合能力方面作了阐述。 相似文献
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《安徽教育》1978,(3)
我们学校是一所矿区学校,在伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”的伟大号召指引下,一九七四年以来,我们抵制“四人邦”的干扰和破坏,坚持开展了学习雷锋的群众运动。在隆重纪念伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”的光辉题词发表十四周年时,英明领袖华主席又亲笔题词,发出了“向雷锋同志学习,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底”的伟大号召,极大地鼓午了全国人民和广大青少年。我校师生认真学习毛主席、华主席的光辉题词,掀起了学雷锋运动的新高潮,他们以雷锋为榜样,认真学习马列和毛主席著作,坚持贯彻党的教育方针,精神面貌发生了深刻变化。雷锋的事迹广为传颂,雷锋的精神大大发扬,雷锋式的青少年茁壮成长。 相似文献
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郭豫明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
七十年前,武昌起义的枪声震撼祖国大地,上海同样受到强烈震动,群众运动的怒潮高涨起来了。各界人民满腔热情地投入光复之役,而后又从各方面继续支持革命,并为革命的深入发展而斗争。辛亥革命期间上海群众运动的勃兴,是当时全国革命高潮的一个重要组成部分,它表明了人民群众的觉醒程度,也反映了资产阶级的品格特点。 相似文献
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支援农业的群众运动,已经在江苏省广泛展开。这是社会主义建设经过两年连续大跃进以后,出现的一种新的社会现象。这种新现象是党的总路线、大跃进、人民公社的必然产物;是党中央和毛泽东同志关于发展国民经济必须以农业为基础的思想深入人心的结果。两年以前,党的第八届全国代表大会第二次会议,制定了党的社会主义建设总路线。总路线 相似文献
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杨晓东 《黑龙江教育学院学报》2002,21(6):61-61
<正> 在任何国家、任何历史时代,课程都是当时的教育方针和教育目标的具体体现,也可以说是具体的保证。加深对我国当今课程改革的必要性、重要性的认识,了解课程改革的艰巨性,就必须认识清楚有关课程改革的一系列问题。 相似文献