浅析独立学院的学生养成教育

大学生养成教育是大学生思想政治教育和素质教育的重要内容之一,其对培养大学生的组织纪律、集体主义等观念有着重要意义,对大学生的自我管理和自我教育有着极大的帮助。本文主要就独立学院的学生养成教育方法作浅要探析。     

浅议大学生的养成教育

在知识经济日益发展、高层次人才急需的今天,对大学生的养成教育显得尤为迫切。全面提高大学生的道德品质与素质,对于大学生的全面成长成才,对于推动科学技术的发展,乃至对于促进社会主义现代化建设都起着重要作用。从大学生养成教育的内涵、现状及产生的原因进行思考和分析,提出加强大学生养成教育的新思路。     

论基于正确价值观引领的大学生养成教育路径研究——以安徽财经大学商学院为例

开展养成教育是高校立德树人的必然选择,也是大学生成长成才的客观要求。该文以安徽财经大学商学院所开展的大学生养成教育模式为研究对象,就当前形势下如何以正确价值观引领大学生养成教育进行了研究与探讨,并以此论证安徽财经大学商学院大学生养成教育模式的可取之处与未来发展方向。     

独立学院立体化大学生思想政治教育体系建设

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务.独立学院学生的特点相对突出,更应该重视学生的思想认识教育和习惯养成教育.通过完善三大教育体系、发挥三大育人功能、夯实三支工作队伍来加强和改进大学生思想政治教育,提高独立学院学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

谈提高独立学院大学生就业能力的主要做法

当前我国经济面临着产业升级、结构调整,独立学院大学生面临着严峻的就业形势,独立学院大学生的就业能力不仅是他们能否顺利就业的关键,而且决定着独立学院的生存和发展,影响着社会的和谐和稳定。本文旨在对独立学院大学生就业能力存在的问题进行分析,提出提高大学生就业能力的主要做法,对提高独立学院大学生的就业能力具有重要意义。     

独立学院大学生自我同一性与心理健康关系研究

本文旨在探讨独立学院大学生自我同一性与心理健康的关系,为高等学校独立学院的大学生心理健康教育提供依据和参考。研究方法主要采用SCL-90和同一性状况量表,对498名独立学院大学生进行问卷调查。研究发现,独立学院大学生的同一性存在显著差异,在SCL-90测试中9项因子有5项得分均值高于全国常模;独立学院大学生的自我同一性发展水平对其心理健康具有预测作用,需参照其自我同一性和心理健康的相关度,采取相应措施进行心理辅导与干预。     

独立学院大学生就业工作浅析

大学生就业工作事关国家振兴、社会稳定和学校发展,独立学院大学生就业工作是高校就业工作中的一个重要组成部分.本文对独立学院学生就业工作的现状、困境进行了分析,对如何促进独立学院大学生就业工作进行了探讨.     

关于加强大学生养成教育的思考

养成教育是培养大学生良好行为习惯的重要手段,也是促进大学生全面发展的重要途径。而作为大学生的指导者和引路人,辅导员在大学生的养成教育中有着举足轻重的作用。本文从高校辅导员在养成教育中的作用及加强大学生养成教育的基本途径等方面做了一定的探讨。     

以社会主义核心价值观引领职业道德养成教育以四川省高职高专医护专业学生为例

在对高职医护大学生职业道德养成教育现状调查的基础上,结合访谈获得的在职医护人员对职业道德教育的意见,通过对当前高职医护大学生职业道德养成教育存在的问题进行分析,提出了以社会主义核心价值观引领医护大学生职业道德养成教育的建议。     

大学生养成教育之思考

大学生养成教育是高等教育的重要任务之一。本文通过阐述养成教育的定义与特点,分析了在高校开展养成教育的必要性,并从时间上、内容上、环境上、制度上对高校构建养成教育模式进行了探讨,为高校大学生养成教育提供思路。     

大学生养成教育之思考

大学生养成教育是高等教育的重要任务之一。本文通过阐述养成教育的定义与特点,分析了在高校开展养成教育的必要性,并从时间上、内容上、环境上、制度上对高校构建养成教育模式进行了探讨,为高校大学生养成教育提供思路。     

高等教育学科博士学位论文提要

大学生道德养成教育研究华中科技大学博士生王金华导师刘献君研究方向教育哲学答辩时间2007年11月本研究从大学生道德养成教育实践中存在的问题出发,以理论分析和实证研究的方法对大学生道德养成教育进行了较为系统的研究,旨在构建大学生道德养成教育的理论体系,提出大学生道德     

关于高校辅导员加强大学生养成教育的思考

养成教育是培养大学生良好行为习惯的重要手段,也是促进大学生全面发展的重要途径.而作为大学生的指导者和引路人,辅导员在大学生的养成教育中有着举足轻重的作用.从高校辅导员在养成教育中的作用及加强大学生养成教育的基本途径等方面做了一定的探讨.     

大学生的职业道德养成教育

大学生职业道德的总体状况分为认知、情感、意志和践行等四种。本文在对大学生职业道德养成教育总体状况进行分析的同时,着重对性别、城乡、学科、年级等方面对大学生职业道德养成教育的差异性进行分析,并从加强隐性道德教育、潜移默化推动道德教育、强化课堂道德教育和树立自我道德教育等路径,强调对当代大学生进行职业道德养成教育。     

大众文化视域下的思想政治理论课教学与大学生养成教育研究

思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要课程,体现出社会主义大学教育的本质要求。高等学校是对大学生进行涵养和养成教育的主阵地,要结合思想政治理论课教学开展大学生养成教育,就需要进一步梳理思想政治理论课教学脉络,重新审视大众文化视域下思想政治理论课教学对学校涵养养成教育的优势作用,构建多种平台,采取有效措施,促进大学生涵养养成教育的有效开展。     

90后大学生低年级阶段养成教育探究

养成教育在人才的培养过程中具有重要作用。要提升大学生的综合素质,就必须以养成教育为载体,联系大学生实际,把握大学生成才规律,在现实生活的践履中,形成良好的生活、学习、工作及心理习惯,促进大学生的全面、健康、和谐发展。而对大学生养成教育最为重要的时期就是大学生的低年级阶段。针对新时代的大学生特点,如何在大学生入学之初通过一系列的养成教育手段帮助新生较好的适应大学生活是本文探讨的重点。     

浅谈大学生的养成教育

养成教育对于培养大学生德智体美全面发展具有重要作用,但当前大学生养成教育的现状却不容乐观。为此,高校应采取相应措施,从思想、学习、生活等多面加强大学生的养成教育,以培养大学生良好的道德修养和思维习惯。     

影响独立学院大学生就业的心理因素分析与指导对策

本文通过对当前独立学院大学生的就业心理分析,探索促进独立学院大学生积极就业的对策,为今后独立学院的发展和大学生就业工作提供借鉴。     

大学生习惯养成教育初探

高校大学生习惯养成教育是高等教育的重要组成部分。大学生养成教育的意义极其重大:规范学习、生活、行为习惯,使大学生成为"中国梦·青年梦"的合格接班人。良好的习惯可以使大学生德智体美各方面同时发展,好习惯使人终生受益,坏习惯祸害终生,影响人的一生。因此,养成良好的行为习惯颇为重要,对大学生的人格塑造和个人发展有着重要影响。因此在大学阶段应该重视习惯养成教育。     

大学生养成教育现状及途径探究

德育是教育的灵魂,应当将思想政治教育贯穿青年一代发展的全过程。大学生养成教育作为思想政治教育的重要内容之一,影响大学生思想道德素养的形成,亦对其成人成才起到至关重要的作用。从分析大学生养成教育开展的实际意义和开展现状入手,探究养成教育的有效施行路径。