家教拒绝不良心理效应

家庭教育是一门学问,也是一门艺术。从心理学角度讲,家庭教育应注意克服以下几种不良“心理效应”的影响。1.禁果效应“禁果”一词来源于《圣经》,它讲的是夏娃偷吃了智慧树上的禁果而被贬到人间。这种禁果所引起的逆反心理现象,人们称之为“禁果效应”。在古希腊神话中,有个名叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里得到一个神秘的小匣子,宙斯严禁她打开,这反而激发了姑娘的猎奇和冒险心理,使她终于将它打开,于是灾祸由此飞出,充斥人间。潘多拉的心理正应了一句俄罗斯谚语:“禁果格外甜。”“禁果效应”在家庭教育中是普遍存在的。有些家长总是…     

学校教育拒绝十种不良"心理效应"

学校教育是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术.从心理学方面讲,作为教师应注意以下几种不良的"心理效应".     

学校教育拒绝十种不良“心理效应”

学校教育是一项艰巨而复杂的工作，是一门科学，也是一门艺术。从心理学方面讲，作为教师应注意以下几种不良的“心理效应”。     

学校教育拒绝十种不良“心理效应”

学校教育是一项艰巨而复杂的工作．是一门科学，也是一门艺术。从心理学方面讲，作为教师应注意以下几种不良的“心理效应”。     

几种不良"心理效应"的妙用

有些"心理效应"看似是不良效应,但在特殊的场合,偶尔巧用,可以收到独到的效果. 1、"半途而废"效应 人们在向一个远大上校进取时,常常会在奋斗中感动迷惘,出现信心磨损而中止的心理,这称作半途而废效应.     

新课程教学中应拒绝的几种"心理效应"

新一轮地理课程改革正在各地有条不紊地推进着,新课程的实践亦正快步向我们走来.这次新课改不仅对课程体系作了重大的调整,而且更加注重教育思想的革命性变化,即通过课程改革促进教师的教育方式和学生的学习方式的根本改变.教师的教育方式的根本转变固然有许多因素,但从心理学层面来讲,尤为不能忽视以下几种"心理效应"的影响.     

家庭教育中的心理超限效应现象

心理超限效应是指，刺激过多、过强或作用时间过久而引起的极不耐烦或逆反的心理现象。家庭教育中心理超限效应的种种表现：１．过度关心。现在的孩子，绝大多数是独生子女，父母视子女为“掌上明珠”也在情理之中，但是，有些家长过度关心、呵护、疼爱孩子，生怕孩子冻着、饿着、跌着、碰着、苦着或有什么闪失。家长如此关心孩子，除了容易使孩子形成依赖、自私、自负、自傲等不良个性外，还容易产生另一种超限效应，那就是逆反心理和不良情绪。２．过度压力。家长“望子成龙、盼女成凤”，误认为惟一的途径就是考上大学。为了使孩子能考上…     

重视群体效应 矫治不良心理

群体效应在企业管理学中指的是"羊群效应",也称"从众心理"。在实践中,一些具有不良心理的学生,往往信任自己周围的同伴,在学校日常班级管理中,若教师利用这种特点,借助学生群体的力量,来完成一些不宜由班主任出面或者比班主任出面效果更好的工作,对学生的不良心理进行矫治,会收到良     

拒绝“不良文化”

"不良文化"是今年"两会"代表和委员们的审慎命题和严肃话题,并发出了"封杀不良文化"的呼吁.代表和委员们的远见卓识,代表了民意,代表了国家和民族的利益,也为我们出了一道作文题.我们应当作好关于"不良文化"这篇文章.     

家庭教育应防止不良误区

由于我国实行计划生育政策 ,提倡“一对夫妇只生一个孩子” ,使家庭成员的构成发生了很大的变化 ,特别是家庭多子女的状况在很大程度上得到改变。因为只有一个孩子 ,做父母的更加疼爱儿女 ,希望孩子早日成才。这种愿望是完全可以理解的。但是 ,一些家庭往往出现事与愿违的结果 ,不少父母常常为儿女不能成龙凤而烦恼。究其原因 ,与家长的教育思想和教育方法不当有关。　　为了防止家庭教育进入不良的误区 ,要注意纠正以下十个方面的错位。　　一忌过份溺爱。父母疼爱儿女是人之常情 ,但不能逢事迁就。有些父母只要孩子称心 ,从小就百依百顺 ,…     

如何改变不良家庭教育习惯

本期的特别关注,我们与读者探讨如何改变不良的家庭教育习惯问题。大艺术家贝多芬说过:我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。儿童生来具有的各种本能和反射,能被环境发展成多种多样的习惯,从而发展成多种多样的品格。这种事情大多发生在儿童早期;所以,就在这个时期,我们努力培养品格是最有希望的。为此,我们说,家庭教育无小事。习惯是难以改变的,无论成人还是孩子,基本如此。习惯又不是完全不能改变的,当你意识到,你的不良家庭教育习惯影响到孩子良好习惯养成的时候,你就会痛下决心,加以改变。本文作者谈到的一些不良的家庭教育习惯,往往被读者忽略,习以为常了。但是,当你意识到这些不良习惯影响到子女健康成长的时候,你难道不会去主动纠正么!请记住:家庭是感情的第一学校,而且,只有在那些具有真诚、温暖,互相信任和互相尊重的情感的家庭里,才会有诚挚的气氛。但是,这种情感不是自然形成的,而是父母智慧和劳动的结晶。     

心理健康教育应避免的不良心理效应

中小学心理健康教育是一项复杂的系统工程,在心理健康教育中应避免以下几种心理效应：一、马太效应圣经中的＂马太福音＂第25章有这样几句话：＂凡有的,还要给他,叫他多余;没有的,连他已有的也要夺过来。＂     

心理健康教育应避免的不良心理效应

中小学心理健康教育是一项复杂的系统工程,在心理健康教育中应避免以下几种心理效应：一、马太效应圣经中的＂马太福音＂第25章有这样几句话：＂凡有的,还要给他,叫他多余;没有的,连他已有的也要夺过来。＂     

青少年不良性格与家庭教育

目前，青少年身上存在许多不良性格，影响了青少年心理的健康发展，给整个教育带来极大的障碍。为了从根本上预防青少年不良性格的养成，试图从家庭教育方面探讨青少年不良性格形成的原因及对策。     

拒绝尝试效应

课间老师们在办公室里闲聊时,常有这样的议论,课本上的题目似乎嫌简单了些,如果只会解这样的题目,那么学生如何面对期末考试?撇开老师们的应试思想不谈,笔者在这里想提醒一句:数学教学应注意“拒绝尝试效应”。     

关注"超常儿童"的不良心理状况

"超常儿童"尽管智力发展优于普通儿童,但有时会表现出一些不良的情绪和心理状况,如孤僻固执、脆弱敏感、骄横任性.从其家庭教养情况和生活经验等方面分析,父母的高期望、过度保护以及他人给予的不正确的评价等,可能是导致他们产生不良心理状况的原因.研究者从心理疏导的角度提出五种策略,以帮助他们摆脱不良情绪的困扰,获得积极的情感体验,调整不良的心理状况.     

"优秀生"不良心理倾向及教育策略

学生学习成绩好,同学羡慕,老师重视,家长厚爱,整日沐浴在阳光下.这些学生被教师认定为"优秀生".在日常教育教学中,教师的视线往往锁定班级的"问题学生",对优秀生总以为他们学习自觉、求知欲强、成绩突出、遵守纪律,很"安全感",不会让老师担忧.因此忽视了对这些成长在掌声和鲜花中的优秀学生的心理问题.     

如何引导学生拒绝不良读物

最近，一种价格在三、四元左右，俗称“口袋书”的漫话和言情类小书在很多学校附近的地摊、租书店、书店都能看到。部分中小学生难挡诱惑，成为这些“口袋书”的忠实读者。这种小书，有的画面不堪入目，有的错别字连篇，有的内容极不健康，严重侵蚀和毒害着中小学生的身心。在泯灭良心的小贩腰包撑满的同时，一群天真无邪的孩子走上了一条“不归路”，他们在好奇心的驱使下，     

树立远大理想,拒绝不良诱惑

中学生辨别是非能力有限,容易成为不良诱惑的俘虏,帮助他们拒绝不良诱惑是初中思想品德教育的重要任务.教育学生抵御不良诱惑的方法有多种,最重要的让他们树立远大的理想,以国家、民族和人民的利益为重.为了国家的利益、民族的利益和人民的利益,自觉抵制不良诱惑.