西部地区农业利用外资的制约因素与对策

农业问题是西部开发和经济发展中的重点问题，而西部农业利用外资却没有引起足够的重视。在西部开发给农业带来无限商机的同时，也应充分利用中国入世和对外开放深入发展的有利时机引进外资，加快西部农业现代化的进程。本文分析了西部农业利用外资的有利条件和制约因素，提出了加快农业利用外资的若干建议。     

高等职业教育应对WTO的思考

加入WTO后,必然会对高等职业教育带来深刻的影响。作为服务贸易的内容,高职教育也会在教育思想、办学模式方面受到严峻挑战,同时入世也为高职教育的发展提供了良好的发展机遇,只有广大高职教育工作者解放思想,积极应对,寻找接口,才能为高职教育的发展创造出更加广阔的发展途径。     

试论入世后高职人才培养的对策

从分析入世后对高职人才培养的挑战和影响入手 ,探讨应对入世 ,高职人才培养须从转变教育观、加强教学基本建设、教育立法、办学定位等方面采取相应对策。     

乡镇农校要为农业结构调整服务

调整农业结构,发展效益农业,是应对入世挑战、增加农民收入、振兴农村经济的战略抉择。作为根植农村、面向农业、服务农民的乡镇农民文化技术学校(以下简称乡镇农校),怎样富有成效地为本地农业结构调整服务呢?     

辽宁新农村建设对农业高职教育人才需求的调查与分析

本文通过对辽宁农业和农村经济发展现状及高职院校涉农专业开设情况的调查,分析了辽宁建设新农村所需要的农业人才类型,提出了农业高职教育人才培养应对辽宁新农村建设需求的建议。     

生源视角下农业高职教育发展策略

当前,农业高职教育生源减少及学农不务农的趋势不仅影响着农业高职教育的发展,也影响我国农业的可持续发展。农业高职教育生源困境是农业、就业、教育等多个领域多种因素长期作用的结果。农业和高职教育这两个既重要,又相对弱势的领域,既需要政府的有力扶持,也需要农业高职院校找准定位,提高自身实力和社会服务水平,赢得社会认可。     

农村呼唤网上农业大学--论燎原网络教育的拓展

我国入世给农村带来的发展机遇和严峻挑战呼唤网上农业大学。通过整合、拓展燎原网络教育、远程农业教育、广播电视大学教育、农业科技示范园多方面资源 ,建立集教育、科研、生产、市场和管理网络体系为一体的网上农业大学。     

加入WTO对高等农业教育的冲击与对策

加入WTO后，我国高等农业教育面临严峻挑战。本从高等农业院校招生、毕业生就业、师资队伍建设等方面，分析了入世后我国高等农业教育受到的影响与冲击，并对我国高等农业院校如何应对挑战进行了探讨。     

试论现代农业视角下的云南农业高职教育发展

发展现代农业是建设新农村的首要任务。强化农业高职教育是发展现代农业的重要手段之一。文章简要概述了中国发展现代农业的探索与实践,分析了云南现代农业发展前景及基本思路、云南农业人才需求及农业高职教育发展前景、云南农业高职教育发展现状及存在的问题,并有针对性地提出了加快云南农业高职教育发展的对策。     

试论订单农业

订单农业是在我国社会主义市场经济不断发展和农村改革进一步深化下诞生的新生事物，它对搞活农产品流通，推进农业产业化进程，改善农业生产结构，振兴农村经济，应对入世挑战，增加农民收入具有重要的现实意义。本就订单农业的主要形式、积极作用、发展现状、存在问题及对策等方面作了粗浅论述。     

论岳阳高等职业教育与西部经济的互动作用

岳阳高等职业教育与西部协作联合,相互利用教育资源,优势互补,共同发展。西部以人才的需求和目前充足的高等职业教育生源驱动岳阳高职教育持续、健康发展,岳阳以优质的高等职业教育教学设备、场地、师资为西部培养输送人才,满足西部经济发展的需要。     

全国职业院校技能大赛对西部地区高职教育改革的启示

连续四届全国职业院校(高职组)技能大赛,西部地区参赛院校虽然取得了可喜的成绩,但与东部地区高职教育的差距仍非常大。究其原因除比赛经验不足外,主要是西部地区高职院校实训条件不足、师资水平有限、校企对接不畅等。建议建立国家主导校企合作的体制机制,加大对西部少数民族地区高职院校办学能力的扶持,组建校际联盟,建立与国家西部大开发战略相适应的技能竞赛体系,提高西部高职教育吸引力。同时,西部地区高职院校应立足现实,以赛事为引领,提高专业建设水平,探索校企对接的方式方法,不断提升人才培养质量。     

高职教育服饰面料检测实验室的建设与教学

高等职业教育是高层次的职业教育，是培养社会需要的高素质实用型人才。实现这一目标，就要加强高职实验室建设，这是目前高职教育教学中值得探讨的问题。本丈结合教学实践，做了一些尝试。     

政府统筹下中高职协调发展的对策研究

随着经济发展方式转变和产业结构调整,很多岗位对人员知识与技能要求越来越高。目前职业教育与社会需求脱节,造成＂结构性失业＂的现象很严重。解决这个问题,就要处理好职业教育与经济社会发展的关系,突破培养层次局限,系统地培养技能型人才,促进中等职业教育和高等职业教育协调发展,最根本的是要营造有利于中高职协调发展的政策环境。     

借鉴西方办学经验打造高职教育新理念

借鉴西班牙机床学院的经验,从六个方面分析了目前在我国职业院校中存在的问题,提出了全面打造中国职业教育体系的理念.     

西部农村职业教育发展需要突破的几个观念

大力发展西部农村职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会和谐和解决"三农"问题的重要途径。就西部农村职业教育发展而言,最为突出的就是"观念"问题。西部农村职业教育需要在办学定位、教育对象、就业、人才素质等观念上做出突破,以求得到健康的发展。     

借鉴西方办学经验打造高职教育新理念

借鉴西班牙机床学院的经验,从六个方面分析了目前在我国职业院校中存在的问题,提出了全面打造中国职业教育体系的理念。     

论中高职教育衔接中学生主体关注的缺失

中高职教育衔接根本目的在于体现终身教育观念,为中职学生打通继续学习深造的通道,满足他们接受更高层次教育的需要,促进个人全面发展。但目前我国中高职教育衔接的理论研究和实践探索中,缺少对中职学生升学意愿实际情况、学习基础和特点、高职入学后发展的调查与分析。对中职学生关注和研究的缺失,将直接影响到各种关于中高职教育衔接的理论与实践探索的针对性和实效性。     

湘西民族地区高职教育经济功能分析

湘西民族地区高职院校在经济建设中具有重要的作用.研究民族地区高职教育的经济功能,对于加强湖南西部民族地区高职教育的改革,更好地发挥其在这一地区社会主义新农村建设中的作用无疑具有重大意义.     

请听青职院2011年传来的脚步声和回响

以2011年青岛职业技术学院领导参加亚欧职业技术教育研讨会和该校学生参加全国首届高职日语大赛及其后的反响为例,说明在新的全球经济形势下,增强职业教育吸引力并促进就业仍然是职业教育所面临的热点,解决好这个问题是高职院校的不二选择。近年来,青岛职业技术学院师生对此做了较好的回答,今年以来,他们传来的脚步声和外界的反响再次证...