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端木艾佳 《希望月报(上半月)》2006,(22)
雨后的早晨,空气十分清新。阳光下,水珠儿在草叶上滚动,折射出点点光芒,好似一粒粒珍珠点缀在草坪上。怀着天气一样的好心情,妈妈带我到楼前的空地上玩耍。“啾啾……”我抬起头,发现一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛还没有长齐,瞪着亮闪闪的小眼睛,警惕地打量着周围的环境。它竭尽全力扑棱翅膀,却怎么也飞不高,累得它伸长脖子唧唧喳喳地叫个不停,好像在说:“妈妈,快来帮帮我呀!” 相似文献
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要对学生进行耐心的思想教育,教师应该从各个角度理解学生,“将心比心”、“换位思考”都是很好的办法。在了解学生的思想动态时允许学生表达自己的思想,允许学生把话说完。在这方面有一个故事可以留给我们深深的思考:有一次,美国著名主持人林克莱特采访一位小朋友:“你长大后的理想是什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当一名飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,飞机上仅有一个降落伞,此时机上的乘客都很紧张,你会怎么办?”小朋友想了想:我首先会告诉乘客,请大家保持镇静,并系好安全带,然后… 相似文献
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中午,饭厅里热气腾腾,一排排小方桌上放着一盆盆青菜垫底的红烧肉和—琬碗蘑菇蛋花汤,幼儿们正在津津有味地用餐。只见小虎就着油渍渍的青菜和五花肉,大口大口地吃饭。看他吃得香甜,我心里充满了喜悦。记得上学期刚开学时,小虎的奶奶送小虎来园,总爱盯着“每周菜单”那块小黑板“嗯,葱花炒蛋,油煎鱼块,香菇笋片。好!好!真合小虎胃口。哎,菜肉馄饨,干嘛要菜肉呢?青菜,小虎可不沾嘴。我家包的是鲜肉、虾肉馄饨。唉!红烧肉就是红烧肉,搭什么青菜底呢?我家的小虎最怕吃青菜!”我们还发现不少新入园幼儿的家长总是记挂着孩子是不是能吃饱,菜可合胃口:不少家长在放学时问孩子吃些什么; 相似文献
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乔明 《语文月刊(学术综合版)》2013,(6):48
"乳虎"一词在梁启超《少年中国说》一文中出现了两次:"少年如乳虎"和"乳虎啸谷,百兽震惶"。"少年如乳虎"一句中的"乳虎"解释为"幼虎"或"初生的小老虎"是正确的。"乳虎"的这个意义在 相似文献
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王玉芹 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
明月空中挂,万籁寂静中。骤然号声起,惊醒酣声梦。战士跃床起,待发八分钟,小路人影动,嚓嚓脚步声。飒飒山风响,茫茫锁夜空。快步细搜索,腾身攀高峰。疑是天兵降,深山缚苍龙。围攻雨不透,漫山起杀声。 “特务”抓到了,山顶声沸腾。长缨握在手,心头热血涌。星星眨眼笑,月亮穿云行。战士兴未消,阵阵凯歌声。捉“特务”@王玉芹$河北师大外语系!七三级学员~~ 相似文献
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<正>班级里有学生控制不住自己的情绪,时不时大喊大叫,甚至跑出班级,这是学生的态度问题、性格问题、心理问题,还是什么问题?我刚接手的班级里有“一只小老虎”——小张(化名)同学。他心情不好时,就冲着班里同学大吼大叫,吓得同学们不敢应声;不想写作业时,就冲着老师“虎视眈眈”,这时如果老师和他说话,他便冲出教室不见踪影。学生的投诉,任课老师的抱怨,让我有些抓狂,难道他真的是“老虎的屁股”碰不得? 相似文献
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钟黄晓 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z2)
早晨,我和表弟刚起床,妈妈就笑眯眯地试探我:“楠楠,你吃桌上的饼干了吗?”我忙说:“我可没有,别冤枉好人。”妈妈有点不信:“你是家中的馋猫,不是你会是谁呢?”我很不高兴,决心要把事情弄明白。我来到桌边,只见满桌都是饼干屑。我想,人有可能吃得这样吗?该不会是老鼠吧!顿时,我注意到桌边的一排脚印, 相似文献
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吕叶 《课堂内外(小学版)》2006,(1):39-39
我想,你们一看这个题目,一定以为妈妈在帮我捉头上的“虱子”,其实不是,是妈妈在我的作文“里抓”错别字。我的作文虽然写得还算好,但错别字也不少,这严重影响了我的作文成绩。你看,作文本就像我的脸面,字就像我的头发,而错别字就像是爬在头发上的“虱子”,头上有虱子,多难看呀!妈妈决定帮助我纠正错别字——捉掉可恶的“虱子”。我经常“把抓”右边“的爪”写“成瓜”,妈妈说“,抓”就是“用爪”去拿,要是你写成“瓜”,就等于你的右手拿了一“个西瓜”,拿“了西瓜”之后怎能再拿其它的东西呢?妈妈这样一讲,我再不会把“抓”写“成扌瓜”了… 相似文献