巧选材,勿离题

[作文欢乐行]一周紧张的学习和工作结束了,星期天是最让人放松的日子。我们每个家庭星期天的过法可能都不一样。有的是在家接待客人,有的是一家人打扫卫生,有的是去参观博物馆、科技馆,或者去逛公园、商场……想想你们家的星期天都是怎么过的,从中选择一个你最愿意写的星期天,把它写出来。[写作斑马线]注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。[审题小橘灯]这篇文章把时间锁定在星期天这一天,除此之外,对地点、事件没有做任何约束,既可以写在家里过星期天,也可以写走出去过星期天;既可以写家人集体过星期天,也可…     

角度要小 构思要巧

人们常说，一滴水可以反映整个太阳的光辉。作文时，碰到一些过于空泛的题目，我们可以选择一个较小的角度，辅以巧妙的构思，便可以小见大，平中见奇，从而把复杂的事物写得生动、新奇。     

作文选材角度“三要”

考场作文贵在出新，出新的关键还是选材。作文选材怎样才能出奇出新，做到“人无我有，人有我新”呢？[第一段]     

作文选材角度“三要”

考场作文贵在出新,出新的关键还是选材。作文选材怎样才能出奇出新,做到"人无我有,人有我新"呢?一、选材角度要新所谓"新",就是要发前人所未发,见前人所未见,寻幽探微,巧出新意,力争做到"人无我有,人有我新"。怎样做到"新"呢?⒈"新"在独具慧眼。如要写以"秋天"为话题的作文,大多数学生可能把选材视角仅仅盯在自然界中的秋天如何醉人。如果将秋天里发生的某一个小故事写得动人,那么"秋天"的含义不就延伸了吗?比如十月的某一天,全村干群要召开换届选举大会。     

抓审题,巧选材,明方法

五年制第九册语文基础训练4的习作题是“写一件和同学或者亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事”。意图是突出本组训练重点项目,培养学生按事情发展的顺序来记叙的能力。这次习作指导,我认为可分三步进行教学。 (一) 抓审题,确定条件。先指导学生读题,弄清题目的三层意思,然后提出问题:(1)这个题目是写人还是记事?从什么地方可以看出来?(2)题目要记怎样的一件事?怎样的事才算是值得回忆的?(3)这一件值得回忆的事,应是哪些人参加的?可不可以光写自己或专写亲戚或邻居呢?(4)能不能把你和同学、亲戚和邻居发生过的许多事都写在一起呢?(5)这个     

巧选材,深挖掘——写作要善于挖掘事件深意

<正>写记叙文,不仅要用一双慧眼去捕捉精彩的素材,而且还要善于思考,进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析,发掘出生活中的闪光点,悟出素材的深刻意蕴。因此,写作之时,我们要做到巧选材,深挖掘,让我们的作文源于生活,又高于生活,步入意高而文胜的境界!【美文导航】明亮梅子涵所有的路都变了,宽了,许多土路都变成了水泥路,但是路上总是还会有蹲着的人,白天和黑夜,困苦和艰辛。你看看,这么热的下午,她还戴着草帽,蹲在路边的草坪上拔草,你拔草啊?她抬起     

题材要新构思要巧

拿到作文题,不少同学只会套用“作文选”上或教师介绍的题材。如《记一件有意义的事》这个老题目,多数只会写扶盲人过马路和帮人推车之类,而且往往是胡编乱造的。同学们在选材时应做到“三不”:以前写过的材料不用,老师举例的材料不用,范文上见到的材料不用。写作范围确定以后,再从生活中挖掘新题材。就上题而言,当我们明白:“有所教育、有所启发、有所帮助。”等事都属于“有意义”范围时,可以选取“规劝父母不以权谋私”、“中队工作中失败的教训”、“学习生活中如何克服困难”、“跟农村专业户学技术”、“访问农技员”、“到启蒙老师家做客”等新题材,写进作文中,就会给人耳目—新的感觉。     

巧借课本资源,有效选材用材

在课堂教学中教师应充分发挥学生的主体作用,激发学生的阅读思维和写作个性.教师需要创造性地利用教材资源,让学生在阅读中学会选材用材.结合阅读与写作教学实践,探讨教师巧借课本资源,引导学生在写作中机智选材和用材的有效途径.     

巧选材 精立意

【真题回放】在以往经历的十五六个春秋中,我们可能因虚荣而自傲,因怯懦而放弃,因轻率而冲动,也可能因不善交流而孤独,因相貌不美而自卑,     

打开思路巧选材

众所周知,作文教学是小学语文教学的一大难点。许多学生怕上作文课,更怕写作文,好不容易写出的文章也是语言乏味,千篇一律,没有什么新意,让人看后如同嚼蜡。其实这些都是因为没有打开思路想问题造成的。也有部分老师怕上作文课,因为不知道该从哪儿下手,具体教些什么,有没有什么好方法让学生写出一篇让人耳目     

精选材 巧剪裁

亲爱的同学们 ,你们好 !很多人来信说 ,害怕考场作文 ,看到一个题目 ,常不知从何处下手 ,加上时间限制、心情紧张 ,常常是草草行文 ,敷衍成篇。我很理解你们这种心理 ,翻开试卷 ,一读到作文题 ,眼发花、头发胀 ,好像一下懵了 ,不知道写什么。随即 ,又好像有很多东西涌上脑海 ,如同一堆乱麻 ,真所谓“剪不断 ,理还乱”。这种情形主要是卡壳在构思这个环节 ,这一环要解决两个问题 :一是立意 ,一是选材。这两个问题其实紧密相关。有的同学问 ,在主旨已大体确立的前提下 ,常为写作材料犯难犯傻。是的 ,现在的话题作文 ,一般来说 ,主要不在无话可…     

围绕中心巧选材

正每当老师让我们写作文的时候,不少同学总要搜肠刮肚地去选择作文素材,竭尽全力去拣"大"材料写,好像只有这样才能引起老师的注意,才能得到高分。有的同学为了让自己的文章引人注目,甚至胡编一些材料。可是,如果不这样做,我们该怎么选择材料呢?     

巧选角度,情理切入

阅读下面两则材料,按要求作文。①当断臂的维纳斯出现在人们面前时,它失去的双臂就如同一个充满诱惑力的圈套,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想,但迄今为止仍未有任何设计能获得普遍的赞赏。②有一次,记者问棒球明星史蒂夫·加里威:“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说:“是的,我从不掉泪。”记者对他说:“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉眼泪。这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐、感情丰富的男子汉。”请就上述两则材料,自选角度,确定观点,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体…     

要苦学,更要巧学习

古人往往注重刻苦学习的精神,像"扑教作刑"、"悬梁刺股"等等,这所谓"困以求知",当然是很值得钦佩的,不过,要提高学习效率,也不一定全用这种办法。现在我们更倾向于"巧学习"而不是"苦学习"。     

选材要真

选材最好选取自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。只有将那些融入自我体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字,文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。如2012年安徽省中考作文《幸福在其中》一文中这样写道:父亲载着我回家,一路上,风越刮越猛,都快把车子掀翻了,我不禁打了个寒噤,一把抱住父亲,靠在他的背上。父亲的     

灵活选材巧测μ

如何测定物体之间的动摩擦因数?选用的器材不同，测量方法和测量步骤也不同。下面向同学们介绍几种用常规器材巧妙测定μ的方案。     

选材要新颖

老师：作文选材,先是要围绕中心。这是最基本的也是最重要的。因为要是所选材料不能围绕中心,不管材料多么好都会使文章跑题。小淘气：呀!难怪有时语文老师给我的作文评语是“跑题”,原来是选材在捣鬼。     

巧选材料 凸显真情

考试失利，心情郁闷这是常见材料，但是小作者却以感受夕阳的感情变化与认识的深化来取舍材料，巧妙地把“旭日会东升，夕阳会西下”的景与“不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念”的悟结合起来，让材料为文章立意增彩。     

贴近生活巧选材——中考作文的选材技巧

【误区警示】笔者多年参加中考阅卷工作,发现一些考生文笔本不错,但在写作时不注意作文材料的选择,使他所写的作文显得很平常,不能得到应有的分数,考得理