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徐屹佳 《课堂内外(小学版)》2003,(11)
一觉醒来,我看看钟,现在是12点半。只听窗外一阵“呼啦呼啦”的声音,紧接着是一大群鸟儿飞来了。一只老乌鸦飞进屋,说:“我希望得到你的帮助。”乌鸦领我来到森林边,很多动物聚集在那里。乌鸦告诉我:“几个 相似文献
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唐池子 《小学生导刊(中年级)》2008,(11)
你的三明治里夹了什么?爷爷的裤子。真的?那肯定很难吃……中午,池子姐姐的大书袋里,传出嘻嘻哈哈的声音。嘘,仔细听——一阵吵吵嚷嚷后,呼啦呼啦,书袋里跳出一群孩子! 相似文献
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正一、教材分析(一)从语言学科的角度看作品传递给我们的信息是:在一个雨夜,鼹鼠爸爸听到了"叮咚叮咚、哐当哐当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答……"各种各样的声音。到底是谁发出的声音呢?鼹鼠爸爸很好奇,于是就去寻找,在寻找答案的过程中发现,原来这些声音都是春雨发出来的,那是春天的声音。(二)从社会情感的角度看作品通过描写雨点敲打门铃、拍打窗户,春风吹拂雨点,雨点落在小溪里、草地上、地面上等发出的声音,让幼儿充分感受春雨发出 相似文献
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正设计意图:在一个黑乎乎的夜晚,鼹鼠爸爸准备睡个好觉。叮咚叮咚、哐当哐当、呼啦哗啦、……各种各样的声音吵醒了鼹鼠爸爸,到底是谁发出的声音呢?原来是春天里大自然的各种声音,这就是春天的声音!这里以一种诗般的语言营造出了一种春天里静谧、祥和、引人遐想的气氛,它也告诉我们,绘本中的鼹鼠爸爸耳朵里,声音不仅是美妙的,而且是一种倾听、交流的方式。活动目标:1.通过倾听想象,对象声词感兴趣。2.尝试运用象声词模仿春天里的声音,表达感受。活动准备:1.物质准备:图画书《春天的声 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(8):45-45
“这个学期到此结束……”老师一公布这个令人振奋的消息,十二星座们就如被解放般,“呼啦”一下全不见了!快来看看十二星座们在假期里都做什么去了吧! 相似文献
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骄阳似火。近中午了,可上街的人还似一股股流水,从四面八方汇聚到这小路上来,形成了一条条奔流的人河。在人流中,一个姑娘正推着满满一车杏,摇摇晃晃地走着。路窄,人挤,突然,“呼啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来…… 相似文献
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曹文君 《全国优秀作文选(高中)》2003,(9)
贝金赛生气地望着安吉拉,她怎么也没想到自己的女儿会做出这种事来。“安吉拉,乖女儿,你告诉妈妈实话。”贝金赛尽力压住自己的怒火,让语气缓和些。“妈妈,我……我没有偷吃。”安吉拉好像有些犹豫,她不停地搓着衣角,眼睛时不时偷看一下妈妈的表情。“再问你最后一遍,有没有偷吃?”贝金赛一下子提高了声音,眉头皱得很紧。“没……没有。”安吉拉吓得往后退了两步,然后用极小的声音答道。贝金赛不再说话了,除了生气,脸上还分明写着绝望。安吉拉一出生便没有了贝父亲,贝金赛一个人将女儿拉扯大。为了女儿,她不得不四处奔波,寻找工作。好不容易… 相似文献
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水洗阳光 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
呼啦镇是名副其实的呼啦镇,一年四季,来呼啦镇玩儿的风可多了,什么样的都有。风来的时候,整个小镇就只听见两个声音:“呼——”,是顺风“,啦——”,是逆风。但并不是每一场风都会让人感到喜悦的,比如说每年春天都会来的“风妖”。“风妖”是春天一开头来的那场烈风。它来的时候,可气势汹汹了,不但把黄的沙黑的土撒得到处都是,还常常把牛啊羊啊小猪小鸡啊,甚至刚发芽的麦苗,都统统卷到天上去。镇上人说,那是“风妖”。说这话的时候,他们小心翼翼地压低了嗓门,好像要是一不小心,话音就会被“风妖”听见,马上席卷而来。要是有哪个小孩子不听话,… 相似文献
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臧克家 《中学语文(读写新空间)》1998,(4)
从碧澄澄的天空看到了你的颜色从一阵阵清风,嗅到了你的气息;的衣角,的体温;深夜醒来,耳边传来了你有力的呼吸。(作于2956年7月。(海滨杂诗)之一,选自(减克家诗选》) 我们常常发现,高明的诗人总不喜欢直接“面对”他的描写对象,而是拉开一段距离,迂回到它的侧面或背面某个出其不意的部位,然后一鼓而胜。 减克家对“海”也作了如是的战胜。他装着一忽儿抬头望天,一忽儿仲出算子嗅风,一忽儿摸摸自己的衣角,然后才突一伸手把海带回梦里去了。醒来时,海也不跑,而依旧在身边打呼呢! 但如此说来,诗是否就不是“直写”了呢?我们来看看诗人何以要“… 相似文献
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“呼啦.呼啦—” 这是风姑娘唱着歌来 她迈着轻盈的脚步,川 四处奔波。 了。一丫份 一少奋 可是风姑娘到底在哪里? 我问茂盛的大树, ,他摇摇树枝,卜亡/ 〕说:“风就在我这里。”一称 我问蔚蓝的大海,‘一扮、一;- 我这里。” 小鸟, 纹在的膀 波就爱翅 起风可拍 荡“:问拍 他说我他 说:“风就在我这里。” “呼啦,呼啦—” 这是风姑娘唱着歌来了。 哪里需要她, 哪里就有她的踪迹。目 (指导老师/晨曦) \、一川|J川|︸川|川|.|飞 能艰风有认 风是抽象的,但高超的画师 画出它的形与影。我们这独具慧 的小诗人呢,也写出了风的形象, 在哪里呢?“… 相似文献