2007年《地理教育》1-6期总目录

卷首语1-1.地理教育的价值#################张亚南2-1.地理学的重要领域——流域生态水文研究######肖洪浪3-1.也谈地理课程改革的重心#############袁书琪4-1.光荣与未来###################廖元和5-1.教育本义:学生的生存与发展###########张勇6-1.幸福指数:和谐社会发展评价的新尺度###李茂玲张衍广本刊专稿1-4.全面协调可持续发展###############牛文元2-4.高中地理“双动两案”教学模式的构建###徐宝芳裴亚男等3-4.地域文化、地方性知识对区域发展的影响##周尚意吴莉萍4-4.理解“科学发展观”关注地理教学中的“四性”#####郑辰5-4.地…     

2006年《地理教育》1～6期总目录

卷首语1-1.读《地理科学学院知多少》有感!!!!!!!!!!褚亚平2-1.深化课程改革巩固改革成果!!!!!!!!!!!李晴3-1.经济地理学发展的全方位审视——新趋势与新问题!樊杰4-1.从盖娅假说谈起!!!!!!!!!!!!!!!!李秀彬5-1.建“设学习共同体”:我们共同的责任!!!!!!!!陈昌文6-1.关注区域问     

地理教育2004年1～6期总目录

卷首语1-1.我的地理教育思 褚亚平2-1.二十一世纪的地理 王建仇奔波3-1.处理好课改中的若干关 郭永福4-1.地理学与科学发展 张国友5-1.正确认识存量知识与创新精神和创造能力的关 袁孝亭6-1.“人类世”:研究人与自然协调发展的新视 刊摘本刊专稿1-4.人文(经济)地理学的发展趋势与前沿领 樊杰2-4.2004年中国地理基础教育报 史培军等3-4.东北老工业基地经济振兴的基础与路 关伟4-4.地理在香港课程中的地位:反思与行 林智中杨光5-4.竺可桢教授与…     

2004年《中学地理教学参考》总目录

专　　论实验地理教科书 (人教版 )的若干教学问题探讨杨爱玲　 1.2 -4新课程中区域地理的研究过程和方法李岩梅　 1.2 -6地理区域定位和区域综合李宗录　 1.2 -8提高地理学科地位　建立地理教育新形象范小华　 1.2 -11国外高中地理教材比较分析谢　辉　张　雷　刘　慧　陈文言　 3 -4高中阶段地图教学现状研究刘桂侠　张逸令　 3 -7耕地保护与粮食安全苏振生　 3 -9高中地理新教材编写的设想谢　辉　张　雷　刘　慧　陈文言　 4-4地理课堂“目标导学法”初探严　瑛　 4-5英美地理探究式学习的启示宫作民　秦　雪　 5-4树立综合的可持续发展…     

基于点-轴理论的四川省县域经济空间结构及其差异化发展研究

区域经济差异化研究是区域经济学与经济地理学关注的热点之一.本文以点-轴理论为指导,运用经济中心性、经济联系强度以及隶属度等模型,探析四川省183个县级行政区县域经济空间结构的整体特征.研究结果显示：(1)四川全省中心城市体系可以划分为三个等级;(2)四川省经济空间发展轴线呈“4-5-6”三个等级网络;(3)地理空间结构和经济发展态势区域差异明显.最后提出了四川县域经济空间结构差异化发展的对策建议.     

生态地理区域系统稳定性的非线性研究

生态地理学是从区域可持续发展的角度,整合生态学、地理学的基本理论,运用系统论的思想来研究地球圈内不同尺度生态地理区域系统的结构、功能及演化过程与区域可持续发展的相互作用的科学.本文就生态地理学理论的首要问题--生态地理区域系统稳定性进行了分析,阐明了生态地理区域系统稳定性的基本内涵,指出生态地理因子的复杂性和多样性是生态地理区域系统稳定性非线性的基础,而生态地理区域系统稳定性的非线性是生态地理区域系统复杂性、差异性和无限多样性的根源.     

2003年《中学地理教学参考》总目录

名家论谈基础地理教育改革步伐加快　新旧体系共舞史培军　王　民　 1 .2 - 4国外两次大的地理教育改革运动王　民　 3 - 4地理学呼唤新理论李吉均　 4 - 4把地理复习课变为复习活动王树声　 5 - 4课程改革动态全日制普通高中地理课程标准 (实验 ) 6 - 4全日制普通高中地理课程标准 (实验 ) (续 )国家教育部　 7.8- 4高中地理课程标准“评价建议”解读袁孝亭　王向东　 7.8- 9专　　论2 0 0 2年《文科综合能力测试》评价报告(连载 )张亚南　 1 .2 - 6举纲张目　把握地理课程改革时代特征———解读义务教育地理课程标准曲忠厚　田孝东　 1 .…     

区域地理教学应重视的几个问题

区域地理学是研究某一特定地区地理环境的特征、结构、发展变化以及区域分异和区际联系的学科。《普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试考试说明》考试范围和内容包括必修地理1（自然地理）、地理2（人文地理）、地理3（区域可持续发展）、选修5（自然灾害与防治）、选修6（环境保护）以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》中规定的地球与地图、世界地理、中国地理的有关内容。近年来高考试卷中明显反映出区域地理内容占有相当大的比重,特别是许多能力要求的体现,常反映在对基础知识的思考和运用上,很多是以区域地理内容为载体。高中文科生普遍反应区域地理学习太薄弱,本文从一条主线、两点变化、三层关系、四个关注谈谈区域地理教学应重视的几个问题。     

春天的太阳

二c季 田广明词 李葆春曲 1 11 1 71。 。{边。7一!哩3 03}。翅2一 :7，}亘“10)}。。‘ L2.每当我们走进 3 4 5 6 51 看见一轮太阳 1坦鱼卜 春天的太阳， l”， 那不是 /一、 3 4 5 6 5.5 走进教室就 If、 3鲤}4 春天的太 5 .1 36 }遨鱼1·，1边业仁，1坦丝7 味味味味味味，味     

各类地理图像的判读策略

图像类型1.侧视图2.俯视图3.矩形图1.等高线图2.等温线图3.等压线图4.等降水量线图5.等盐度线图6.等震线图7.等太阳辐射线图1.地理事物变化过程示意图2.地理要素相关联系示意图3.地理要素因果关系示意图4.地理要素模式或结构示意图1.自然地理要素或地理事物分布图2.人文地理要素或地理事物分布图3.区域综合分布图1.柱状图2.扇形图3.曲线图或折线图4.比重图1.自然景观图2.人文景观图3.综合景观图判读策略1.明确经纬度划分,准确判断南北极及东西半球2.明确时区的划分及晨昏线的概念,准确进行地方时、区时、昼夜长短、日出日落时间的计算3.准确…     

每当我走进亲爱的校园

(逊血曲0 l 7…77 7 6 7 5 o I蛆业2 3 l 1一一)54 j.2.每当 · I,_、\3 3J 1堑墨I量_拿晕我走进亲爱的校周, ●,^、 l53 0—5 3 0 l业绁譬一I地0 4_22 0硝辱,舒.早! 声声问候,学习, 学习!奋发向上.8.7{佥I一5 6亟3 4 5…1谊像鲜花 到处开放,装师 像园丁 一样辛勤,耕你好,攀登,你好!攀登! /——_、、生曼生丛T· 1一点着祖国的春耘着我们的心3 2 3“4 5。1 2 ’张张笑脸。友攻克难关。老l 2一一几I I貂 啊,;一一7丑1 I 6一一邛一一鑫5 I 5一一1 一 一 {6 一 一 2 l 7 一 一 8 I 一 一 校 园! 啊, 校 园1 3 44 5 8 5 0 5‘美丽的心灵在l…     

跟你走进幸福里

/—、I I.. ..6 3.2 l 1 一 l 1 1 7 1 1当北 斗, 跟你走进了当恩 人, 跟你走进了6 6 0 6 l————●爸爸把妈妈把,———-、4.5 6你你壹2。主1‘I——‘‘’‘‘——_我该把你7盆l 3当母 亲,当灯 塔,2 1阳光欢乐一 l I , l 、0 l 3.4 5 6 l 5. 3 啊,7壶l_.当什 么?/———_、3. 4 5你你 厂·、 厂 、4 4 4 3 3 l 3 3 2.1跟你走进了 春天跟你走进了 辉煌f五j I 6一党 啊,0一I丛鑫 跟你走进7 7舀.i I主一I 5她l a主I i—l 1。I新世 纪。 。 走进了新 世 纪。)l幸福 里。 走进了聿 福 里。l6一了§.丝IⅡ5卜 丛l 6一I 5她I 7ai主啦 啦…     

祝福你一生

、~41一“U,厂 4 ·乙、/丁、、~旦1 22鱼兰里卫13·擎兮-尹-、0 5 2 1 1 642 .65一 /一、5 5 6 5 5 6 5 5 4 34Z口.、3 3 4 3 46一4 4 5 6 6 7 7 1 1 2 2 8 3 4 4 5 165 62全选里}旦=迷, 介、气①尽·季吞一”}l辱二6/尸,、℃3 3 2 2 23Z户~.、Z产-、、t 6 655 2 35尹尸洲-~、、.5 32曰一州一曰一 满处 风何 春事 让往·能把·谁该改海·难如心人开潮易如花心白白 1.怎么能明2.3.怎么能明2-一。}卿互理里22卫!互卫卫卫6一!旦鱼互里」2缈{.一(6 3 5 2 3 1 26):怀,埋,我如此依赖没有我如此期待在那任何替代,绿水青山外,难道将心,~二__l、产…     

走进书的世界

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银帆与友谊

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一节音乐课

十月二十日上午,我们在南京师院附小听了一节二年级的音乐课,教者是王幸老师。上课的铃声刚落,在音乐教室门口排着整齐的队伍的小朋友们鱼贯地走进了教室。 1 2 3 4|5-|5 4 3 2|1-| (师)小朋友们好!(生)王老师您好! 1 2 3 4|5-|5 4 3 1|1-| (师)小朋友请坐!(生)王老师请坐! 活泼生动的教学活动,在师生随着琴声的对话中开始了。     

老师的话语

--)垂甜潮3 4 56}5一6·中中3 33老师的老师的23}1一4 32】6 7 67{5下-共井=于一}7 6 54}3. 2}1一】1一!66 7}17的心的心}5 55充满了涌动着丝丝里里、公、公我我在在留留励诲鼓教6·下步3一}3 4 56!5一}6 5 43{2一}4 4 45!4 32 }7 .6}的一我少留脚中的记长日成在让妈己妈自蜜。     

老师心中的歌

、小·5 /碑6.、、 1 30356123 八 55 弓弓弓5 /卜，}二二，丁 旦通鲤幽}5些丝 /一一、、 3好 1 3. 老师! 1 33 老师你 2 35一 好! 5 35· 尹尸、、 6 15 !i 你 }3 1 3. 老师! 3好 5 35· { ./二\。 /产~、 6 15 /一、、 3 56 厂、} 巨卫11 阿啊! 厂、} 1旦}5 2好 汤一一你 一13一撕 35 .户一、. 1 6 15 3 5 1 6 15一 /一、、 61。2 1 6 56 )1 1 { 1 } { 进上 走进走 走上走 我我 升起的时候， 上课的铃声， 曦起 晨响 当当 (女领)每 (女齐)每 5 33之i 毒之 35 n.!二八工4 1理里5阻一选』组吧一}5 Z入 5 3 5 61 亲切的问候， 琅琅的读书声…     

爷爷的米袋

(3 5 5 6 15- 5 6 8 2 1 23 3 5 5 5 12一 6 .1 2 32 3 55 一 6 15一 袋袋 爷爷的来 爷爷的米 /一一、、厂~ 鱼二里上旦6一}互二里互卫旦15 /—~\ …旦二选旦2 过课 打新 仗堂 伴他行军打过 伴他走进新课 仗, 堂, 长长 尺尺 四四 \丹O ‘心。! 3 2 3 7 56 }丝丝旦 解中 得胸 取     

阳光在眼睛里跳舞（少儿歌曲）

(3 5 5 6 15- 5 6 8 2 1 23 3 5 5 5 12一 6 .1 2 32 3 55 一 6 15一 袋袋 爷爷的来 爷爷的米 /一一、、厂~ 鱼二里上旦6一}互二里互卫旦15 /—~\ …旦二选旦2 过课 打新 仗堂 伴他行军打过 伴他走进新课 仗, 堂, 长长 尺尺 四四 \丹O ‘心。! 3 2 3 7 56 }丝丝旦 解中 得胸 取