关于高校构建和谐校园的几点思考

一、高校构建和谐校园的现实意义构建和谐校园体现了一所高校发展的价值取向。一所高校的和谐发展应当是软实力与硬实力的同步提升。在某种意义上说,软实力显得更为重要。软实力指的是一所高校的凝聚力、吸引力和影响力。构建和谐校园,使高校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进、相互发展的和谐状态,不断提升     

高校无形资产保值增值的途径探讨

高校无形资产是高校国有资产的重要组成部分,是一所高校综合实力的集中体现,是高校教学水平、科研水平、管理水平、社会服务水平的凝结,影响着高校的师资水平、生源质量和社会对其毕业生的认可度。无形资产往往能产生有形资产所不能产生的价值,是一种极重要和稀缺的资源。高校蕴藏着大量的无形资产,如何有效实现这些资源     

西安电子科技大学

西安电子科技大学是一所以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学,直属教育部,是国家"优势学科创新平台"项目和"211工程"项目重点建设高校,是全国56所设有研究生院的高校、首批35所示范性软件学院的高校和首批9所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。     

浅谈高校管理体制创新

高等院校办学目标、办学思路的实现,办学效益、办学能力的提高,在相当大的程度上依赖于高校管理水平的提高;高校管理体制的创新已经成为一所高校自主创新能力的重要体现,是一所高校核心竞争力的重要组成部分,与人才培养、科学研究、社会服务等创新能力一起,构成了衡量现代高校创新能力的重要方面。     

大学精神是高校形象建设的理念基础

高校形象是高校综合实力的表征,是社会公众对高校的价值追求、功能作用、地位层次、基本特征等方面的一种共性反映和普遍评价。一所大学的形象具有怎样的风格,与众多因素有关,其中有没有独树一帜抑或富有特色的教育理念和大学精神是至关重要的。大学精神是大学这种特殊组织所秉持的宗旨,是大学在长期发展中所形成的引领大学方向、约束大学行为的价值观系统以及在此基础上形成的规范体系。大学精神决定了高校形象建设的战略规划,决定了高校形象建设的主体人格,决定了高校形象的价值实现,决定了高校品牌的格调。可以说,大学精神是一所大学的灵魂,是高校形象建设的理念基础。     

浅谈高校管理体制创新

高等院校办学目标、办学思路的实现,办学效益、办学能力的提高,在相当大的程度上依赖于高校管理水平的提高;高校管理体制的创新已经成为一所高校自主创新能力的重要体现,是一所高校核心竞争力的重要组成部分,与人才培养、科学研究、社会服务等创新能力一起,构成了衡量现代高校创新能力的重要方面.     

高校校训文化传播与大学生社会主义核心价值观培育研究

高校校训作为高校校风、教风、学风的集中体现,它不仅是一所高校的办学理念和精神风貌的沉淀,更是一所高校校园文化建设的重要组成部分。高校校训蕴含着深厚的文化底蕴,在传播和弘扬校训文化的过程中,使得高校大学生受到潜移默化的熏陶和感染,从而对培育高校大学生的社会主义核心价值观起到了有效的宣传和助推作用。     

武汉生物工程学院

武汉生物工程学院是经教育部批准的一所全日制普通本科高等学校,也是我国第一所生物工程类普通本科高校、湖北省目前唯一的民办普通本科高校,综合办学实力较强.     

新时期加强高校师资队伍建设的研究

高校是培养人才的机构,也是特别需要人才来支撑的机构.高水平的师资队伍是支撑一所高校持续发展的中坚力量,也是促使一所高校形成品牌的关键所在.因此,在高校师资队伍建设中,如何坚持机制创新,建立以人为本的管理制度,建立公平、公正、公开的学术评价和人才竞争的机制,从而营造有利于人才生存、发展的环境,尽快构筑高层次人才高地,增强国内国际竞争力,是高校师资队伍建设的重点和难点.     

关于高校构建和谐校园的几点思考

一、高校构建和谐校园的现实意义 构建和谐校园体现了一所高校发展的价值取向.一所高校的和谐发展应当是软实力与硬实力的同步提升.在某种意义上说,软实力显得更为重要.     

西部理工科院校的发展与大学英语教学改革

中国的高等教育,犹如中国的改革开放,已经到了脱胎换骨、浴火重生的关键时期。在中国大陆,几乎每一所高校都面临着改革和发展的双重难题。哪一所高校能够破解这一难题,哪一所高校就会发展得更好,发展得更快。笔者认为:大学英语教学改革无疑是制约众多高校,特别是西部理工科院校发展改革的瓶颈之一。大学英语教学自从在中国高校普及那天起,对其所进行的改革基本上就没有间断过。从教学方法的本土化到教学手段的现代化;从教学理念的国际化到教师队伍的精英     

学校因素对高校学风建设的影响分析

学风是一所大学的灵魂,是高校品味和格调的重要标志,是高校生存和发展的必要的条件。学风的好坏,是衡量一所高校教育教学质量的一项重要标准。分析高校因素对学风建设的影响,目的使高校要遵循教育教学规律,不断提高人才培养质量,努力营造良好的学习氛围,进一步明确学风建设是高校永恒的主题。     

高校的透视镜——考风

高校考试之风，简称“考风”，对一所高校内强素质外树形象，维护声誉、增强效度和信度，至关重要。一、“学问只求诸已”考风是高校形象与声誉的“透视镜”。透过考风，可以窥见一所高校办学的精神风貌，可以映照出一所高校的社会形象与信誉，通过考风，可以透视出一所高校教师的师德、师风，可以透视出学生的学习动机、应试心理和情感状态，可以透视出一所高校深层次的办学理念和公平竞争与竞赛水平。正如明代学者耿橘所言：“明是自家明，行是自家行，工夫不靠他人；明是明自家，行是行自家，学问只求诸已。”众所周知，教学活动是一个完…     

论高校科研档案的管理

科研档案反映着一所高校的学术水平，它是一所高校实力的凭证。搞好科研档案的管理工作是做好高校管理工作的一个重要方面。尤其是经过归档、收集、分类事理保管与利用，可以使高校科研档案信息发挥更显的社会效益与经济效益。     

大学生参与高校安全管理工作的现状及作用

安全管理是高校管理事务中一项重要基础任务,高校安全管理水平不仅关系学校的声誉、升学就业形势和学生利益,高校的稳定与发展是评估一所高校能否立足长远发展的重要标准之一。     

加强民族大学学风建设的几点思考

延边大学是一所具有鲜明民族特色的高水平综合性大学,与其他高校相比,面临更多发展机遇的同时也要迎接更多的挑战。学风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。     

高校人力资源开发与用人艺术

高校人力资源开发与用人是一门学问,要想使高校健康而有序地可持续发展,就必须重视管理的技巧,特别是人力资源的开发与用人艺术。它在管理中最具灵活性,而且毫无逻辑性和固定模式。一所高校用人是否得当,往往主导着一所高校的命运,引导着高校未来的发展。21世纪是人才竞争的世纪,怎样用人,如何才能用好人,是摆在高校管理人员面前的一项世纪工程．     

高校学科建设浅析

反映一所高校办学水平的标志是学科建设水平,反映一所高校人才培养质量和水平的标志则是专业建设水平。学科建设和专业建设分别体现高校的研究职能和人才培养职能,并共同为社会服务。     

高校合并与扩建现象的文化社会学思考

进入 2 0世纪 90年代以来 ,我国高校出现了高校合并浪潮。比较典型的是一所名牌高校合并了一到两所一般高校 ,以原著名高校命名 ,可称之为“主辅型合并” ;而更多的合并则是在一些原来名气都不大的高校间进行的 ,合并后或取合并诸校中的一所命名或重新命名 ,可称之为“并列型合     

加强管理,提高大型设备和用率充分实现资源共享

仪器设备特别是大型仪器设备是衡量一所高校实验室装备条件的重要标志,同时也是一所高校教学科研实力的象征.