新形势下开创学校德育工作新局面的思考

党的十六大为学校德育工作指明了方向，“三个代表”重要思想是德育工作的指导思想。学校德育工作要紧密结合新形势、新任务、新要求和新实际，积极创新和改进德育的内容、形式、方法等，大力加强德育队伍建设，积极开展德育研究，努力提高德育实效。     

新形势下学校德育工作的几点思考

21世纪已经到来。在新的世纪里,德育工作面临着新的形势和挑战,需要认真研究。在面向21世纪的各种教育预言中,德育工作都摆在了重要的位置。1989年,联合国教科文组织主持召开了“面向21世纪的教育”国际研讨会,提出了“学会关心”的命题,突出了人的品德和情感发展的关键作     

论新时期学校德育工作的优化

在学校德育工作中,教师要充分认识德育工作的重要性,掌握德育工作的步骤和方法 ,采用正面教育和举例的办法,直接教育与间接教育相结合,大胆探索独特的德育工作新方式,开辟出学校德育工作的新天地。     

德育工作要实现新"四化"

常规管理体验化，传统德育工作以经验式为主,重在教师的言传身教,学生被动的接受,学生缺少亲身体验,效果往往不很明显。而体验教育强调个体的亲身经历与自我认识,重视人与人的理解与合作,重视人的全面发展,从而使受教育者通过情感体验与道德体验,达到认知的目的,进而内化成个体的实践。     

加强和改进学校德育工作

该文在认真产领会邓小平德育思想的基础上,针对目前德育工作中存在的问题,强调了学校德育工作的重要地位和作用,论述了加强和改进学校德育工作的原则,内容和方法。     

因特网对学校德育工作的挑战

网络教育正引起学校教育的深刻变革。因特网为教育提供了现代化的物质技术手段与条件，具有传统教育无法比拟的优势，但也对学生身心发展产生深刻影响，对学校德育工作构成挑战。主要表现在信息源对民族文化、传统习俗、价值观念的冲击上，使学生沉于网络之中而使人与人直接交往的机会减少，从而使学校对德育内容的调控失效，最终影响学校的德育效能。     

学校德育的新途径:网络德育

网络德育是学校德育工作的补充和延伸，是德育现代化发展的必然趋势。网络德育可以通过网络德育课堂、虚拟社区、网上咨询、在线讨论、网上家长学校、网上德育基地等途径来实现德育目标。     

探索新形势下大学生德育工作的新方法

当前高校学生成长处在一个日益灵活多变、纷繁复杂的社会环境中,面对社会政治、经济、文化的转型,以及科学技术革命的迅速发展,他们在思想观念、价值取向、人生态度等方面也发生了一系列的变化。作为直接面向广大学生的辅导员。必须具有高度的事业心和社会责任感,时刻不忘自己的使命和职责,用人文情怀去关心学生,教育学生,引导学生。本文分析了新时期新形势给高校学生德育工作带来的新要求、赋予的新工作内容,尝试提出了高校学生工作的新方法。     

新形势下加强高校德育的几点思考

文章分析了高校德育工作面临的新形势、新变化和新问题，并从德育理念、目标、内容、形式、评价等方面对加强高校德育进行了探讨，认为高校德育应审时度势，与时俱进。     

新时期德育内容新探

在新的历史时期，德育工作要根据新的时代对教育提出的新要求，在传统德育内容的基础上，积极探索以下新的内容：(1)诚信教育；(2)生存教育；(3)理财教育；(4)环保教育；(5)心理健康教育。     

当前我国高校德育现状及思考

从高校德育目标体系和大学生的思想道德现状入手对高校德育现状进行研究,对高校德育面临的新情况进行分析,针对新的社会环境和德育对象呈现的新特点,从确立明确的德育教育目标、及时调整德育内容及完善德育社会实践渠道等几个方面入手,提高德育有效性。     

新形势下高校德育工作的思考

在社会主义市场经济的新形势下,高校德育工作面临着新问题、新情况,按照中央德育工作会议精神,结合高校实际,深入分析当前德育工作存在的问题,树立德育工作新观念,创新德育内容,不断探索德育工作新思路,研究新策略,构建新模式,可以使高校德育工作不断深入,推动高校德育工作发展以及德育目标的实现。     

新形势下中等职业学校的德育工作

中等职业学校要抓住学生心理变化，加强德育。德育形式应体现新思维、新途径，强化思想政治的导向性、道德品质的可塑性、行为习惯的养成性。要根据职业教育的规律和特点，创造性地开展德育工作，使之逐步规范化、系统化、科学化和制度化，培养思想素质过硬、业务素质精莨、具有创新能力的高素质人才。     

新时期高职院校德育工作"四求"创新

新时期高职院校德育工作"四求"创新是职业素质教育的重要内容,也是高等职业教育优化发展的必经之途。本文阐述了高职院校德育"四求"创新的紧迫性、基本要求、基本途径。     

构建新时期学校德育体系四议

人类跨入新世纪,中国改革开放日益深入,传统学校德育早已不能适应新时期的社会要求,在严峻的形势下显得苍白无力。构建新型学校德育体系应该改革德育理念,加强德育与各学科教育的融合,继承优良传统美德和培育学生的人文精神,加强三大德育机制的整合。     

提高德育实效性的思考

由于德育目标理想化，方法单一，内容脱离学生实际，过于强调道德知识的传授，忽视学生主体性的培养，使我国学校德育处于低效的困境。必须通过确定恰当的德育目标，树立以人为本的德育理念，改进德育方法，重视校园文化建设，营造良好的德育环境，以使德育提高效力，摆脱困境。