技工学校会计教学模式改进与思考

在快速发展的全球经济下,会计岗位发展对技工学校的会计教学提出了更加严格的要求。本文结合当今时代需求,针对当下技工学校在会计教学实施中出现的问题展开分析,同时除了对教学课本改革以外,还需要教师做出相应调整,以便于全面提高技工学校会计专业学生的专业能力和职业素养,从而使学生们能够适应岗位的具体需求。本文以目前技工学校会计专业的现状进行分析,并对教学模式的改进做出探讨。     

中技C语言编程教学探讨

面对新形势下的技工教育和新时代的机遇及挑战,如何提高技工学校的《C语言程序设计》课程的教学效果,提高学生分析问题、解决问题的能力,形成程序设计过程理念,是计算机教师亟待解决的问题。本文结合教学实际,对《C语言程序设计》课程编程教学进行了探讨。     

技工学校体育教学的现状与发展对策

本文着重分析了河南省12所技工学校体育教师的数量、年龄结构、男女教师的比例、教学内容、体育场地、器材设备等现状;同时对教师的上课艺术、课堂意外事故等问题进行了探讨,提出了对改革技工学校体育教学现状的对策。     

试论技工学校机械制作的指导

针对目前技工学校机械专业的不足,为了有效提高学生动手操作能力,且促进专业理论课教学。有效地锻炼学生的创造性思维和动手操作的实践能力,本文对机械制作在技工学校机械专业教学中的应用,进行了探讨。     

技工学校的计算机教学探讨

在技工学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣和创新精神,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

浅谈液压系统学习方法

作为技工类学校,要依据学校的校情,要审时度势,提高学校软实力建设,大力要培养双师型人才,以高水平的教师来指导教学,教学与实习应一条龙。要有坚强有力的督导考评机制,才能激发学校的活力,努力营造浓厚的学习氛围,提高学生的综合素质,为国家培育优秀人才。     

浅谈技工院校信息化步伐

信息化是一个广义的,相对漫长的过程,她对提高技工院校竞争力有明显的促进作用.技工学校如何根据自身条件,逐步实现学校信息化的管理、教学和宣传,将是本文要讨论的重点.     

技工学校《语文》应用文单元教学的思考

本文从教学内容、教学方法、教学观念三方面对技工学校语文教师如何搞好应用文单元教学来进行了探讨,并结合自身的教学实际谈了几点看法。     

技工学校《计算机组装及维护》一体化教学探讨

面对新形势下的技工教育和计算机科学技术飞速发展,如何提高技工学校的《计算机组装及维护》课程的教学效果,使学生可以胜任工作岗位,是计算机教师亟待解决的问题。本文结合教学实际,对《计算机组装及维护》课程实行一体化教学进行了探讨。     

技工学校教学方法的创新及实践

本文从实践技工学校现代教学方法的角度,论述了具有技工学校特色的现代教学方法的理论和实践,提出了技工学校现代教学方法必须紧密围绕技工学校培养目标,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的现代教育理念,充分体现技工学校现代教学方法的时性和职业性.     

钳工“一体化”教学中几个重点课题的尝试

当前技工学校的学生厌学思想比较严重,为了达到教学目标,教师在讲解过程中要加入学习兴趣元素,特别是钳工基础训练课题内容枯燥,学生在练习中易疲劳,影响学生实习的积极性.本文通过分析钳工实习教学中几个重点课题,并有针对性的进行了尝试。     

谈谈技校语文课口语教学的重要性

技工学校的语文课在课堂教学中要推行以创新精神为核心的素质教育,对每一个语文教师提出了更高的要求,口语教学应该逐渐成为语文课堂教学的核心,即以素质教育为依据,从技校语文教学的实际出发,从教师、阅读、生活三方面为中心进行口语教学。     

浅谈“双师型”教师的职业素质

拥有良好的师资是保证技工学校教学质量的关键,如何提高技工学校教师队伍的建设也是我们一直思考的问题,本文试从专业素质、情感两个方面对促进技工学校教师发展进行思考。     

如何加强技校历史课对学生能力的培养

本文针对在技工类学校如何完成艰巨的历史教学任务提出了加强四个方面能力训练的想法。     

技校语文课改革的几点思考

技工学校的语文课在课堂教学中要推行以创新精神为核心的素质教育,对每一个语文教师提出了更高的要求,口语教学应该逐渐成为语文课堂教学的核心,即以素质教育为依据,从技校语文教学的实际出发,从教师、阅读、生活三方面为中心进行口语教学。     

如何提高技工学校体育课教学质量

本文结合技工学校体育教学的要求,同时在分析技工学校体育教学现状的基础上,对如何进行技工学校体育课教学改革,提高技工学校体育教学质量,全面增强技校学生体质,培养适应现代生产一线的高级技术人才,提出了自己的见解。     

技工学校学生特点及教学对策

由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。     

技工学校学生特点及教学对策

由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。     

浅谈机械制图教学中的分层目标教学法

“教是为了不教”,这是教师教学的最高境界。根据技工学校学生基础不一,接受能力相差悬殊的现状,结合机械制图课程特点,为了有效地组织教学,运用分层目标教学方法进行教学,在实际的教学实践过程中,取得较为明显的教学效果。     

浅谈Photoshop图形图像处理教学

技工院校的教学以培养学生的动手能力为主要目标,随着数字化时代的到来,Photoshop图形图像处理课程作为计算机专业的基础课程之一,有着广泛的应用。因此,在图形图像处理的课程设置和教学工作中,对学校、教师、学生提出了更高的要求。针对目前技工院校Photoshop图形图像处理课程教学中存在的问题,应达到的目标及教学过程的实施,进行简单的探讨。