高中微型化学实验的探究

微型化学实验课程资源的开发和利用就是以微型化学实验为载体,使其能够进入化学课程,与化学教育教学活动相联系,并充分挖掘已开发出来的微型化学实验在化学课程中的教育教学价值。它对于传播绿色化学理念、促进化学新课程改革、转变化学学习方式、培养创新能力有重要意义。     

高中微型化学实验的探究

微型化学实验课程资源的开发和利用就是以微型化学实验为载体,使其能够进入化学课程,与化学教育教学活动相联系,并充分挖掘已开发出来的微型化学实验在化学课程中的教育教学价值。它对于传播绿色化学理念、促进化学新课程改革、转变化学学习方式、培养创新能力有重要意义。     

师范化学教学中培养学生绿色化学意识研究

绿色化学．是一门从源头上阻止污染的化学。它将给人类实现可持续发展带来希望。我国的绿色化学研究和开发刚刚起步．师范化学教学理应承担起普及、宣传绿色化学的任务。在教学中,可通过充分挖掘教材内容、利用实验教学、联系生活实际等培养学生绿色化学意识。     

浅谈如何提高初中化学教学

化学学科是初中学生接触的一门新课程,对初中乃至以后的化学学习研究具有重要的基础性意义。教师要全面了解学生,增强化学学习的有趣度,开发学生的思维能力。在教学中教师要规划化学教学内容,优化化学教学设计,创新化学教学方法,发展特色化教学。     

高校化学实验课程教学的问题与改进策略

高校化学实验课程是全面开发学生化学思维,提高其动手实践能力的重要途径,也是高校化学教学课程体系中的关键课程之一。随着高校教育改革的推行实施,高校化学实验课程教学中暴露出一些问题及不足,亟需对其加以分析并解决。本文立足高校化学实验课程教学,简要分析高校化学实验课程教学中的缺陷,总结梳理相应的改进对策,以资参考借鉴。     

初中化学教学中素质教育的运用

化学教学过程中,教师也应该加强化学实验的设计,设计出有针对性、趣味性的实验,提高学生的实验兴趣及实验效果。此外,化学教学过程中,教师也可以指导学生独立设计化学实验,鼓励学生亲自动脑设计、动手操作以及对实验结果进行分析,这对开发学生智力、培养学生的创新能力和逻辑思维有重大意义。     

高中化学教学中几种思维方法的培养和运用

学生在学习化学知识时存在着困惑,他们经常抱怨“我学习化学非常努力,可做题时不知用什么知识,如何去思考,导致化学成绩一直上不去”等等。化学与数学、物理、生物均为理科,惟独化学给学生留下这样的印象,应引起化学教师的深思。我以为其原因主要是教师在教学中,只注重知识的传授,而不注重思维能力的培养。在化学科教学中,结合学生的认知和心理发展规律,把开发学生智力,发展能力和注重化学思维的培养和运用有机的结合在教学中,已成为广大化学教师的共识。     

浅谈如何通过药物化学课程培养学生的创新能力

随着经济全球化的发展和跨国制药公司对仿制药业的冲击,新药研究开发必须走自主创新之路。药物化学是药学专业和制药工程专业的一门重要的专业课程,将培养学生的创新思维贯穿于药物化学的理论教学、实践教育和教学考核等各个环节中,有利于提高学生综合素质和创新能力。     

浅谈如何通过药物化学课程培养学生的创新能力

随着经济全球化的发展和跨国制药公司对仿制药业的冲击,新药研究开发必须走自主创新之路。药物化学是药学专业和制药工程专业的一门重要的专业课程,将培养学生的创新思维贯穿于药物化学的理论教学、实践教育和教学考核等各个环节中,有利于提高学生综合素质和创新能力。     

开发学生智力调动学习积极性

在化学教学中,教师不仅要传授化学知识,更要重视开发学生的智力以及调动学习积极性.若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,而若不能调动学习积极性则会影响教学质量的提高.如何在教学中开发学生的智力及调动学习积极性呢?本文谈一点粗浅的看法.本文分两个部分来分析:第一如何开发学生智力;第二如何调动学习积极性.     

化学基础课程教学资源整合与应用

本文从课程教学内容的整合、开发丰富的优质教学资源、构建课程群学习平台、教学方法和教学手段的创新四个方面对化学基础课程教学资源进行整合与教学实践应用,使化学基础课成为一个有机的整体,使学生在有限的学时内获得最大量系统的知识,激发学习兴趣,培养学生自主学习能力。     

化学基础课程教学资源整合与应用

本文从课程教学内容的整合、开发丰富的优质教学资源、构建课程群学习平台、教学方法和教学手段的创新四个方面对化学基础课程教学资源进行整合与教学实践应用,使化学基础课成为一个有机的整体,使学生在有限的学时内获得最大量系统的知识,激发学习兴趣,培养学生自主学习能力。     

试论开发农药新品种的科研系统管理

农药新品种的开发是跨跃许多学科和部门的协作性、系统性都很强的工作,包括科研、教学、测试、工厂和农业生产上百个试验点。世界发达国家开发农药新品种,大多是由化学(或农药)公司来进行综合系统管理的,如西德拜耳公司、美国壳牌公司、日本住友化学株式会社等,均有新化合物合成、农药生物测定、毒理测定、残留测定等成龙配套的组织     

新课标下如何提高化学教学效率的几点思考

研究教材是教学的重要环节,切实可行的教学方法是提高课堂效率的基本保证;注重开发学生的非智力因素,激发学生学习化学的积极性,是实施有效教学的途径。     

高中化学环保创新实验的开发与应用——基于高中生视角

近些年来随着人们绿色环保理念的不断提升以及教学方式的不断创新,广大教育人士开始认识到高中化学环保创新实验开发的重要性。实验教学是高中化学教学的重要组成部分,在帮助我们充分掌握化学基础理论知识的同时,还能有效提升我们对于灵活运用化学知识解决生活实际问题的能力。综上所述,本文将基于高中生视角对高中化学环保创新实验的开发与应用展开简单的分析,旨在提升化学实验的教学质量从而实现我国可持续发展战略目标。     

中学化学素质教育与化学实验教学探讨

怎样在中学化学教学中才能贯彻实施素质教育,这是当前化学教师都在认真思考的问题。在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。如何在实验教学中开发学生的智力呢？我个人想在这里谈几点粗浅看法,与大家共同研究。     

浅析情境策略在初中化学教学中的应用

在职校化学教学中,通过教师有意识的创设符合生活实际科学的教学情境促使学生的认知活动与思维活动有机集合起来,以此开发学生的智能和创新思维,点燃学习热情,激发学习兴趣,使其变被动学习为主动学习     

浅谈中学生学习化学兴趣的培养

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从中学抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。笔者将从自身学习化学的体验中谈谈自己的见解。     

浅谈中学生学习化学兴趣的培养

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从中学抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。笔者将从自身学习化学的体验中谈谈自己的见解。     

高职化学一体化教学策略探讨

高职化学教学是培养化学实用型人才的主要阵地,在高职化学教学中采用一体化教学策略,是提高化学教学质量和水平的重要途径,然而当前高职化学教学中存在各种问题,教学实用性价值不高,本文对高职化学一体化教学内涵进行分析,探究高职化学在一体化教学中的运用策略。