抢盐风波

“抢盐风波”——源于专家的一句“碘化钾能防核辐射”。随之,便掀起了一场“抢盐风波”。     

“抢抢族”老妈

自从妈妈在淘宝网上发现了“天天十元特价抢购”活动，她便开始过起了“抢抢族”的生活。所谓“天天十元特价抢购”，是指淘宝卖家为了吸引人气，每天早上10点小商品全部10元销售，还包邮呢，先到先得，价格比平日便宜不少。     

抢粉

都说三百六十行,行行出状元,我们抢粉者也不例外。所谓抢粉,其实是指抢早餐。中国人口问题太严重,从我们学校那个每次下课都被暴多人围得水泄不通的食堂就可以深刻地体现出来。因此,要是你身手不麻利,买到一碗粉都很成问题。不知何时起,我、甜菜和韦菜三人每天课间操下后去抢粉已成为一个惯例和一道风景。我们还给这支抢粉游击队起了个名字——“菜帮”。“哎～这个光荣而艰巨的任务就交给你了～你所发扬的雷锋精神我们会学习的。”甜菜语重心长地对我说,并把两块五毛钱重重地压到我的手心里。钱的分量好重好重。“肉末的。”“少贫嘴了。”…     

由抢座位所想到的

乘公共汽车,由于是首发站,车刚刚在站台停稳,人们就蜂拥而上地争抢座位,等到我上来一看一个衣着时髦的女人抢了三个座位,自己占一个,皮包占一个,报纸占一个。我说:“你怎么一个人占那么多座位?”她说:“这还不是谁抢了就是谁的?”听到她的话,我感觉无言以对,心想:可不是嘛,谁抢了就是谁的。哥伦布发现新大陆,英国的“圈地”运动,土匪的“占山”为王,以色列占领耶路撒冷和美国占领伊拉克等等所有的占领和掠夺,可不是谁抢了就是谁的。抢啊抢,不抢白不抢,抢到的有牢骚,抢不到的也有意见,或抢地盘,或抢官,或抢钱,或抢荣誉,或抢资源,或抢女人,用…     

抢被子真好玩

各位朋友,你有过抢被子的经历吗？也许你会认为那是一件多么无聊又幼稚的事,但我家因为有一个屁孩弟弟,于是闹出了一连串的“偷”“抢”事件。     

“抢”与“让”

教学中常常发现不少该让学生动脑动手动口的地方,却被老师“抢”去了。此类情况,实在令人为之惋惜。因为从表面和眼前看,教师“抢”去的是学生某次动脑动手动口的机会,但从根本和长远看,教师“抢”去的却是学生积极主动的学习精神。权衡利害,这种“抢”法实在是得不偿失的。与这种“抢”法相反的是太原十中韩柔老师的“五让法”:书本让学生读;创见让学生讲;重点难点疑点让学生议;规律让学生找;总结让学生写。其实“五让”也好,“十让”也好,可贵之处就在几个“让”字上。它同前面提及的“抢”字针锋相对;它击中了传统教学中教师包揽一切的主要     

“抢课”之风不可长

时下，在某些农村小学里“抢课”之风有愈演愈烈之势。何为“抢课”?不以课程表上各学科的安排上课，随意挤占其他学科的课时，抢着上自己所教的学科，即谓之“抢课”。从表现上看，“抢课”的教师敬业精神令人敬佩，但剖析个中原因，这种做法实在令人不敢恭维。“抢课”的出发点往往是单纯为了提高自己任教学科的学生成绩，提高学科及格率，     

抢30游戏的一般推广

教科书上有个“抢30的游戏”,就是1～30个数,两人轮流来抢,一次可依次抢1个或2个数,如：A抢1（或1和2）,B可以抢2（或3和4）,然后A再抢3和4（或5和6）,如此抢下去,谁抢到30就赢．大家都知道,一方只需要每次抢到“3的倍数”（如3,6,9,12,15……）就赢．     

总要抢东西

1-2岁 宝宝最近有个让妈妈很尴尬的行为,爱抢小朋友的东西,真是伤脑筋！不知从哪天开始,宝宝“爱”上了别人手里的东西,只要别的小朋友手里拿着的东西,无论是食物还是玩具,他都会冲上去扬起小手就抢。     

抢位大PK

这天,编辑部外出开会。为了增添途中的乐趣,小编丁和粉小猪展开了一次扣人心弦的“抢位大PK”。     

卫视:走出抢播电视剧的风潮

近来,各大卫视为争收视率抢播电视剧《心术》,引起观众的一片怨声,且这种“抢播风”似乎愈演愈烈.基于此,本文试从三个方面论述解决这种“抢播风”的方法,以还电视一个正常的竞争空间,同时还观众一个轻松安心的收视体验.     

我也曾是抢座一族

学校这学期正在开展礼仪教育，初二年级分得的讨论题目是——“公共汽车上的抢座一族”。这不，年级主任吩咐下来，要大家收集有关上公共汽车“抢座”的素材，还要请本年级的艺高手笨笨编一台活报剧。笨笨的班主任说：“活报剧就是现在的小品，活报剧是以前的说法。可抢座这个话题大家要认真探讨。”     

抢猪排

午餐时间到了,同学们早已饥肠辘辘。今天的菜肴是令人馋涎欲滴的炸猪排,同学们见了都一拥而上,争着要抢最大的一块。只见,方佳雯闪电般的目光早已盯住了最大的一块,趁人不注意,一伸手,迅速地将“战利品”放进了饭盒;瘦小的张刚见大猪排已被     

前所未有的“抢”课

“丁零零……”第三节活动课开始了,老师走进教室,高兴地对我们说：“这节课我们来做个游戏,游戏的名字叫抢橡皮,这是个比速度,比灵敏度的游戏,大家可要做好准备哦。”     

教师舍弃斯文抢生源的诱因是什么

近日,某地两所高中的教师在招生时为了抢生源大打出手。教师是“人类灵魂的工程师”,然而在数百名学生和家长面前,为抢生源竟然大打出手,不能不说让人感到遗憾。然而,这样的情况在全国不是“孤例”。     

抢爷爷

放学了,我哼着小曲走到家门口,发现家里聚了一屋子的人。“鑫淼,快过来!”妈妈赶忙向我招手。“出什么事了?”我心里一阵恐慌,连忙收敛起了笑容。“怎么到现在才回来?再不回来,你爷爷就被你伯父他们抢回去了。“”噢!我怎么给忘了?”我这才想起中午爸爸说的话——奶奶刚去世,怕爷爷一个人住太孤单,准备把爷爷接回家住。“不行,谁把爷爷抢走了,我跟他急!”我赶紧跑进屋。老爸见我回来了,像遇到救星似的,把我推到了前面。我当然不甘示弱“:我是爷爷从小拉扯大的,爷爷在我身上花的心血最多。”我扬了扬手,提高嗓门继续说“,现在我懂事了,会关心…     

抢宝大战

“每当一块美味被发现,它们就从四面八方赶来争夺。对它们而言,世上没有什么比这块美味更堪称宝贝的了。”生物老师照例用他那浑厚的男中音谱写散文,我们知道,某种有趣的动物就要出场。“你们想不想去参加这场争夺战?”老师神秘地问。有调皮者大声喊“:冲啊!”“这块美味的宝贝周围,有时会聚集120个民族的成千上万个战士,长则几小时,短则几分钟,它们就会把宝贝抢回去,妥善保管,慢慢享用。”老师说“,它们甚至会把宝     

简论同义词群“抢、劫、掠、夺”

《新华字典》中“抢”的基本义为:“夺,硬拿”。“劫”的基本义为“强取,掠夺”。“掠”的基本义为“夺取”。“夺”的基本义为“抢,强取”。可见这四个词的基本义极为相近,且《同义词词林》也将“抢、劫、掠、夺”收为一组同义词。本文主要根据《汉语大词典》等提供的资料讨论两个问题,一是这四个词是如何构成一组同义词的,二是对这些词稍作辨析。     

“抢与让”活动设计(大班)

活动目标 1.学习相反字“抢与让”,理解字义并会正确使用。 2.在日常生活中知道哪些事情应抢着做,哪些事情应谦让。 活动准备 1.写有“抢”、“让”大字卡片各一张,小卡片幼儿每人一份。分别画有水果、椅子、苕帚的图片各一张,裁判员牌每人一个。 2.实物水果2个(一大一小),玩具2件(一样一个)。 活动过程 一、玩相反字游戏,引出新相反字:抢与让。 1.对答游戏:相反字要学好。     

抢玩具后……

“哇……”伴随着一声由远而近的哭声，亚坤脸上挂着泪花跑到我面前委屈地说：“老师，杨胜抢我的玩具！”这时，杨胜也不甘示弱地跑过来，理直气壮地申辩：“不对，是我先玩的，我喝水回来，亚坤就把它抢走了。