高中生数学错题处理之我见

学习过程就是一个不断纠错,不断完善自己的过程,所以学习过程中不怕出错,就怕对错误视而不见,一错再错,当然学习还要有合适的方法,也要讲求效率。有了合适的方法、坚持不懈的精神和师生的协作,结果会让自己满意的。     

阳光体育快乐体育

青少年是祖国的花朵,提高学生的综合素质.只有让他们走到大自然中,走到阳光下,才能茁壮成长为明日的栋梁."每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子."     

高中生体育教学改革研究

在高中的必修课程中,体育课是一门比较重要的课程,对我国的基础教育发展具有很重要的意义。新的课程改革标准提出了"健康第一"的教学思想理念,要求在目前的高中体育教学中,把学生作为教学的主体,文章针对高中生体育教学改革进行了研究。     

快乐游戏,快乐体育

体育是初中教育中不可缺少的基础学科,能够有效的培养学生身体素质、心理素质和体育精神,但是在实际教学过程中,学生的主动性不高,教学效率低下。为了转变这一状况,初中教师应积极的提高体育教学的趣味性和娱乐性等,而体育游戏教学能够很好的实现这一目标,它可以有效的调动学生参与体育的积极性,实现学生身心的全面发展。     

营建快乐语文课堂之我见

本文就语文课堂上存在学生不喜欢、不参与的现状,从平等互爱、善于倾听、引入竞争、联系生活等方面探究营建快乐语文课堂的现实原因和做法。     

浅谈快乐体育

快乐体育已成为全民健身的主体和发展方向,给人们带来了身心健康。本文就快乐体育在全民健身中的作用和实施中应注意的问题加以论述。     

初中美术快乐教学之我见

初中美术快乐教学,简单地说,就是在初中美术教学活动中让学生快乐地学习、思考,在快乐中获得美术知识和技能,让学生在快乐中成为美术学〉-j的主人。     

初中美术快乐教学之我见

初中美术快乐教学,简单地说,就是在初中美术教学活动中让学生快乐地学习、思考,在快乐中获得美术知识和技能,让学生在快乐中成为美术学习的主人。     

浅谈快乐体育和体育教学

本文依据行为科学、学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法阐述了快乐体育的涵义,快乐体育产生 及流行的历史背景和动因;分析了快乐体育思想的先进性和局限性;评述了快乐体育发展中面临的协调问题。     

快乐体育与高中女生体育教学

快乐体育教学思想在体育教学中的不断渗透,要求体育教学中要采用女学生易于接受的教学方法和学习方式,激发体育动机、培养体育兴趣、养成体育习惯,达到素质教育的目的。     

论快乐体育教育

随着学校体育"健康第一"指导思想的树立,为了全面改革现行学校体育教学模式,优化课堂教学,引导学生积极参加体育活动。通过引入快乐体育的教学思想,经实践证明快乐体育是体育教学的一种有益模式,为学校体育工作的开展起到积极的推动作用。     

如何培养高中生的体育兴趣

针对现阶段重点高中学生的体育兴趣进行调查研究,并对教学状况提出相应的应变措施,使大部分学生都能乐学、善学,在体育活动中投入热情,轻松愉快地完成教学任务,并在课余能积极地参与体育运动,使学生身心得到锻炼,使体育课成为他们学习的乐园。     

如何提高高中生的体育兴趣

本文根据高中学生的生理、心理特征,通过调动学生兴趣爱好,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中学生体育兴趣和积极性所进行的阐述。     

快乐体育理念与中学体育教育

中学体育教育是学校教育的重要组成部分,是全面落实素质教育的重要内容。体现素质教育先导观念的快乐体育教育理念的注入,是当前中学体育教学发展的一种客观需求。本文在分析研究的基础上,阐述了快乐体育的基本内涵、特点以及在中学体育教育中的实践应用,揭示了快乐体育理念的重要实践意义。     

论中学体育教学中的快乐体育

快乐体育教学模式改变了传统的“注入式”体育教学模式,在教学过程中充分调动教与学的积极性,使教师乐教,学生乐学。通过文献资料研究法和逻辑分析法,并运用体育学、教育学等学科理论知识与研究成果,探讨快乐体育理念对中学生体育教学的积极作用,并提出了快乐体育过程中的施教方法。     

快乐体育在体育教学中的应用

教育是一个民族的灵魂,而体育教育是一个民族强盛的根基。文章通过过查找快乐体育这一概念所蕴含的深刻含义,结合我国现阶段体育教学和素质教育实际,对快乐教育在体育教学中的应用的意义和应用策略进行了深刻剖析,以助于体育教学能够发挥其应有的作用。     

快乐体育在体育教学中的运用

快乐体育作为体育教学改革的重要发展方向,在调动学生学习的积极性和主动性,增强学生的体育能力和身心素质,促进学生个性发展等方面具有积极作用。基于此点,本文从快乐体育的概念及基本特征入手,对快乐体育在体育教学中的意义和具体运用进行浅谈。     

高校体育教学改革之我见

在全面推进素质教育改革的过程中,体育作为高校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。体育课程则是实现高校体育目标任务的中心环节和基本组织形式。怎样进行大学体育改革？本文将通过对这些问题进行研究,提出相关建议。     

中学体育教学之我见

本文在参考教育名家成功教育经验的同时,结合自身多年的教学工作实践,就中学体育课堂教学提出了自己的见解和做法,并做了一些尝试。     

中学体育教学之我见

本文在参考教育名家成功教育经验的同时,结合自身多年的教学工作实践,就中学体育课堂教学提出了自己的见解和做法,并做了一些尝试。