吸引 向和谐的师生关系要质量体会之一

有人说：“教育就是为了让每个人独处时舒服,合作时更舒服。”教育过程中充满着合作,因此,充分享受这样的舒服离不开彼此需要的满足和彼此吸引关系的确立。     

怎样才算听得懂——向和谐的师生关系要质量的方法之五

不肯留神听人说话,是无法受人欢迎的原因。一般人专门思索自己应该怎样说下去,却不管人家在怎样说。哥伦比亚大学校长白脱勒说：“专门思索自己,不把别人放在眼里的人,简直是一头笨猪,永无救药．任凭他受怎样高深的教育也没用。”有了听的基础,还有了听得懂的保障,那么教师对学生的曲解、误解就少,教师对学生的了解、理解就多,     

以和谐的师生关系保证教育的质量

和谐的师生关系是和谐校园建设的最为重要的组成部分，也是教育质量得以保证的前提。因此。和谐的师生关系是教育活动顺利进行的条件、是激发学生学习兴趣的原动力、是塑造教师良好形象的基础、是引导学生健康成长的平台，教师在构建和谐师生关系方面起主导作用。     

少用经验 尊重意外——向和谐的师生关系要质量的方法之二

著名哲学家、作家奥尔德斯·贺胥黎（Aldous Huxley）曾写道：“经验绝非是发生在我们身上的事情实体,它只不过是我们对发生在自己身上的事情的理解而已。”     

少下结论 学会等待：向和谐的师生关系要质量的方法之一

回顾自己当教师教学生时的经历，结合自己今天对教师的了解，可以说不想与学生搞好关系的教师是没有的，只是怎样与学生搞好关系还需要研究。显然，确立一些基本的认识，掌握若干基本的方法，在此基础上让那些实践证明是正确的认识，成为自己再实践的动力，成为思考的常态，那么有效的方法或许就会不请自来。少下结论、学会等待就是这样的方法之一。     

论和谐师生关系的积极作用

师生关系是在教育教学活动中所形成的教师与学生的关系。它产生于教育活动又维系教育活动,对教育活动和教育质量起着制约作用。建立和谐的师生关系在教育活动中有着不可估量的作用。     

重程序向和谐的师生关系要质量的方法之四

“一站、二看、三通过”,这是找在儿童时代就学到的过铁路程序,后又渐渐明白这虽然是一个费时的程序,但却是一个保安全、保生命的程序。过一次铁路并不复杂,但“不站”“不看”不一定能“通过”。     

握手的力量——向和谐师生关系要质量的可能性和必要性

教育的和谐与和谐的教育，是每个教育工作者毕生追求的目标。当前的教育之所以还有许多不尽如人意的地方，是由于教育外部的社会因素和教育内部的基因变化的双重作用所带来的。每天和教育“亲密接触”的人都会通过努力改善环境、行为和方式来促进教育走向和谐。朱良俊就是这样一位长期从事教育行政工作，又对和谐教育有颇多积累的思考者。他在长期工作中积累了丰富的教育素材，从本期起，本刊专设“和谐教育谈”专栏，与朱良俊共享思想大餐。     

实现和谐教育，构建和谐师生关系

实现和谐教育，构建和谐师生关系必须贯彻以人为本和主体性教育理念，体现和谐教育中的激励原则、民主原则、内化原则、协调原则。     

构建和谐师生关系的新维度

师生关系是教育中的重要因素,也是影响教育成败的关键,建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键,也是实现和谐社会的基础。从师生间树立和谐的认知、培养和谐的情感、认同和谐的利益和创设和谐的环境四个新维度构建了和谐师生关系。     

和谐师生关系是和谐教育的基础

和谐师生关系是和谐教育的基础,只有建立起和谐的师生关系,才能使师生的身心得到健康的发展,才能顺利实施新课程改革,从而提高教育教学质量。建立和谐的师生关系关键在于教师。首先,教师应及时转变教育教学观念;其次,教师应该尊重宽容学生;最后,教师应加强与学生之间的沟通。     

“困惑”缘于“误解”——我们为何难以向和谐的师生关系要质量

三年前的一个冬天,在一所初中,我听着几位仅有几个月教龄的新教师聊着“为师”的感受。一位说：“蛮开心的,特别是当有些学生主动与我说话时,直觉告诉我他们喜欢我。”一位接着又说：“那些学生可喜欢我们了,只要他们知道双休日我们住在学校,即使不上课也会往学校跑,到我们的寝室来。”这时,有一位说了自己的另一番感受：“学生真的对我们这些新教师很好,可我不知道把握怎样一个度来回应她们。看看自己身边的‘老教师’很少有像我们这样做的。如此‘亲密’下去,我还会有教师的威信和威严吗？”     

创建和谐师生关系 提升高校教育质量

高校师生关系在本质上是社会关系的体现,文章总结了目前高校师生关系的弊端,并通过两个典型事例加以分析,提出了构建和谐师生关系的建议。     

构建和谐师生关系提高育人质量

构建和谐的师生关系是构建和谐校园建设最为重要的组成部分,也是育人质量得以保证的前提.因此,和谐的师生关系是学校教学活动贯彻和深入落实的重要条件,是激发学生学习兴趣的原动力,是培养师生创新精神的源泉,是培养学生健康成长的平台.教师在构建和谐师生关系中起主导作用.     

影响师生关系和谐的几种不良心态

构建社会主义和谐社会需要和谐的学校教育,而和谐的学校教育需要和谐的师生关系.没有和谐的师生关系,和谐的学校教育便失去了良好的心理氛围.目前,师生关系中尚存在着一些不和谐方面,教师和学生的不良心态是影响师生关系和谐的主要因素.     

谈“和谐教育”中的师生关系

建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键,和谐校园的建立需要我们师生共同的努力。文章就以自己的亲身经历来阐述如何构建和谐的师生关系。     

和谐师生关系的构建

几千年来,中国的师生关系维系在“师道尊严”“唯师独尊”的局面上,教师以权威的角色出现在学生的面前,而学生则始终处于被动地位,对教师的言行只能“唯命是从”,师生之间缺乏亲密合作的和谐关系。学生难教,教师难做。笔者认为要构建和谐师生关系需做好以下几方面：     

实施情感教育 打造和谐师生关系

实施情感教育,对构建和谐的师生关系是十分重要的。实践表明,民主、平等、和谐的新型师生关系,能够更好地为教育教学提供服务。文章主要阐述了教师在课堂中实施情感教育、打造和谐的师生关系的策略和方法,以供参考。     

新形势下和谐师生关系的构建

作为教师,创建良好和谐的师生关系是新形势下实施素质教育教学成功的关键.那么到底应该建立一种怎样的师生关系呢?笔者认为,师生之间应该相互尊重,和谐相处,这是建立良好师生关系的基础.要做到这一点,应该从以下几方面做起.     

论和谐教育视野下的师生关系

和谐教育是实现人与社会的和谐、人与人的和谐、人与知识的和谐、人与自然的和谐以及人与自身的和谐的教育,和谐教育是素质教育的本质要求,是构建和谐社会的重要组成部分。师生是学校教育的主体,和谐的师生关系是和谐教育的基础。教育是社会生活的一个重要组成部分,而师生关系又是教育过程中最基本的关系,和谐的师生关系对创建和谐教育,进而构建和谐社会都有十分重要而深远的意义。