益智游戏

你有没有对益智游戏着迷的经历？我当然有。以前,我经常和乘坐地铁的时候玩益智游戏。如果益智游戏太难,会令人沮丧。但是,如果游戏难度刚刚好,我就会很喜欢玩！     

亲子游戏

游戏目的：帮助孩子练习握笔;了解书写的方向。着重培养孩子在练习握笔、书写时的观察能力。     

益智游戏八则

请在空格内填入14、15、16、17、18、19、20、21这八个连续自然数，使每个圆环上的五个数之和恰好为55。试试看，你能填上来吗？     

亲子游戏

游戏创意：通过敲打各种不同质料的器物，让孩子听辨、认识不同质料器物的不同音色。     

亲子游戏

游戏一：转转乐 游戏创意：借助亲子互动游戏,刺激前庭系统,训练孩子的平衡感的发展。 适合年龄：4—5岁。准备道具：有扶手的旋转椅。游戏说明：1．父母协助孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚伸出旋转椅外,双手扶住旋转椅的扶手,背向后靠稳,然后慢速开始旋转转椅。2．父母跟孩子轮流游戏,可以让孩子担任旋转椅子的任务,以锻炼孩子手眼协调及肌肉发展。     

亲子游戏二则

丰富多彩的亲子游戏，不仅能使孩子活动腰肢，而且也可以培养孩子的智慧，开发更多的潜能；既可以协调，加深亲子感情，又能在游戏中促进孩子快乐成长，因此，从本期开始，“牵手两代”栏目将陆续推出各类适合亲子一起进行的亲子游戏，让孩子越玩越快乐，越玩越聪明；使亲子关系越玩越融洽，越玩越和谐！[编者按]     

亲子游戏

家长和孩子一起面对面站好,伸直手臂、两手握住,让球从家长胸前滚到孩子胸前。     

幼儿园民间益智游戏的探索

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:玩是幼儿天性以游戏为基本活动。陈鹤琴指出:在游戏中学习小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。而民间益智游戏作为传统民间游戏的一种,内容丰富,形式多样,不受时间、空间限制,幼儿玩起来趣味盎然,其乐无穷。文章结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和教育家陈鹤琴的教育理念,通过实践与探索,从小游戏,大分类;小游戏,大智慧;小游戏,大效果三方面进行阐述,让幼儿们在民间益智游戏中,体验游戏带来的无限乐趣。     

亲子游戏一组

游戏名称:瞎子摸象玩法:为孩子蒙上眼睛后,由你带他到屋子里的任何地方,鼓励他伸手去触摸,然后说出摸到的东西或进一步讲出他现在的位置。或者给孩子一些可以拿在手上的食物,让他猜。猜对了,就可以吃下去或者可以玩。游戏名称:找同字玩法:1.妈妈跟孩子一同看书,由妈妈念给孩子听;2.再让孩于找出书中出现最多的字,例如那本书出现“妈妈”这两字最多,就让孩子看书寻找出“妈”字。游戏名称:豆豆画玩法:1.先在纸上刷些胶水;2.再让孩子自己用豆子在纸上自由排列,组合成不同的造型;3.让孩子自己解说图案的内容,大家一起讨论,分享彼此创作的乐趣。…     

亲子游戏

小飞机：目标：训练孩子身体的平衡能力和腰部力量，增强感觉统合能力。游戏方法：爸爸双手夹住孩子胳肢窝，举起来，孩子用双腿夹紧爸爸腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作机翼状。爸爸一连围着妈妈转动身体，一边念儿歌：“我是一架小飞机，一飞飞到半空里，围着妈妈（爸爸）转三圈，一下落在怀抱里。”说到最后一句时，就把孩子放天妈妈的怀里，由妈妈和孩子开始同样的游戏。     

益智游戏节目创作理念在中小学教学中的应用

益智游戏类电视节目吸引了越来越多的观众，这种融知识性和娱乐性为一体的节目能否对中小学教学有所启发？本文在分析益智游戏节目创作理念的基础上，探讨了如何把益智游戏节目将知识与娱乐融合的理念运用于中小学课堂，以期对活跃中小学课堂教学、提高教学效果有所帮助。     

益智游戏在青少年戒断网瘾中的应用研究

网络游戏在给广大青少年带来快乐的同时，也让一部分人在网络游戏中迷失了方向。本文在分析了我国青少年迷恋网络游戏的现状和成因后，引入了益智游戏的理念，并从不同角度对其进行了分析总结，希望对青少年网瘾的戒断起到一定的引导作用。     

巧用益智游戏开展小学数学教学

数学是一门基础课程,数学教育的目标是让学生逐步会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。在小学数学教学中巧用益智游戏辅助教学,能促进学生的思维由形象思维向抽象思维转变,提高学生思维的流畅度和灵活度,进而提升其核心素养。基于此,本文分析了益智游戏对小学数学教学的价值,并从四个方面阐述了巧用益智游戏开展小学数学教学的策略,以期为小学数学教学提供有益的借鉴与参考。     

在幼儿教育中巧用益智游戏的思考

在当前我国深入推进素质教育的大背景下,社会民众及学生家长对幼儿素质和能力的教育培养重视程度日益提高。在幼儿阶段的基本教育中,借助益智游戏这一行之有效的载体,不仅对调动孩子积极性,增加课堂互动性有着十分重要的作用,而且对于培养孩子创新的思维模式、开放性的头脑视野意义重大。通过分析益智游戏在幼儿教育中的重要作用,列举近年来在教育活动中初步尝试的益智游戏,思考分析如何更好地在教育教学中运用益智游戏。     

巧用益智游戏 培养幼儿数学素养

游戏化教育是幼儿教育中最为普遍的教学方式与手段之一。将益智游戏化合理应用于幼儿教育中,能够更好地提升幼儿的参与积极性与学习效率,对于幼教的发展与创新有着明显的推动作用。游戏化教育可以有效打破以往区域性教学的局限性,使幼儿乐于参与互动,提升学习的趣味性、主动性,以达到提高幼儿数学素养之目标。文章简要分析在幼儿教育中巧用益智游戏,培养幼儿数学素养的方法。     

幼儿园亲子游戏活动开展的对策探析

幼儿园亲子活动的开展是实现"家园共建"的一个重要推手。与此同时,游戏又是幼儿园教育活动当中一个重要的载体和主要的形式,如何能够让家长参与并融入到幼儿园游戏活动当中去,如何通过亲子游戏来助力幼儿园教育教学活动的开展,成为了当前幼教工作者应该关注的重点问题。正是基于这样的一个背景环境,本文主要对幼儿园亲子游戏活动开展的对策进行了探析,以期通过相关对策的提出能够让家长创造更多的参与幼儿成长的机会,能够使幼儿园的亲子活动的作用与价值得到最大限度地发挥。     

借助益智游戏，培养数学素养

在小学数学教学中,通过引入益智数学游戏进行辅助教学可以极大地促进学生思维的发展,提高思维的流畅度和灵活度,以此促进他们数学核心素养的有效提升。     

学前英汉双语桌面益智游戏的探究

学前英汉双语桌面益智游戏指幼儿对教师投放的玩具材料在桌面上进行独立或合作观察、阅读、操作、摆弄、探究、拼插、思考、竞赛、嬉戏、娱乐等游戏形式,以满足幼儿自我挑战、获得成功需要的游戏活动。其可以有效提高幼儿的手眼协调能力、独立能力、有意注意力、记忆力、逻辑思维能力、推理能力、规则意识和社会竞争力,在儿童发展中具有重要的益智意义。幼儿教师需要深入发掘英汉双语桌面益智游戏在幼儿教育中的应用方法,更好地让幼儿在轻松、愉悦的游戏氛围中感受学习的开心快乐。     

巧妙开展亲子游戏

正亲子游戏活动虽然愈来愈广,遍及千家万户,但是许多家庭在开展游戏的过程,仍存在一些问题。如家庭内没有属于孩子的游戏场地,提供给孩子的只是一些玩具、图书,或家长因为没有时间或不屑的缘故,让孩子单独游戏,不参与或极少参与孩子的游戏。再或许每天都是重复几种简单的游戏,如"藏猫儿"的游戏经常进行,未知亲子游戏的变化多种多样。家长经常仅认识到游戏的娱乐性,忽视了教育性,使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的     

概率问题中的益智游戏题

综观2005年的中考试卷，概率初步知识所占的比例与往年相比有所增加，且具有探索性，就连同学们喜欢的各种游戏也成了考题的背景，使概率初步知识又增加了趣味性．本从众多的益智游戏类试题中选取几例较有趣味的与大家分享．