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学校特色形成的根本原因不在学校外部,而在学校内部的矛盾运动,学校内部的矛盾错综复杂,其中影响学校特色形成的基本矛盾有两对,一是办学水平与校长素质水平的差距,二是办学水平与教师素质水平的差距。在这两对矛盾中,校长和教师的素质水平是矛盾的主要方面,处于支配地位,决定着办学水平的发展。 相似文献
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大学校园数字化的发展，对大学教师的素质提出新的要求。传统教师角色与校园数字化之间存在着冲突和矛盾。解决这一冲突和矛盾必须构建新的大学教师角色，确立新的激励机制。 相似文献
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我们需要什么样的培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的培训需求和已有培训之间的矛盾,阐述了解决矛盾的办法,这对做好当前中小学教师培训工作有一定的指导意义。 相似文献
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我们需要什么样的教师培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的培训需求和已有培训之间的矛盾,阐述了解决矛盾的办法．这对做好当前中小学教师培训工作有一定的指导意义。 相似文献
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一、在教育“软件”建设中,必须加强在岗教师素质的提高所谓“软件”主要指教师的素质、教育管理和教育科学研究及其成果的运用等非物质条件。在教育“软件”建设中要解决多种矛盾,要解决教师素质提高问题,要解决管理水平提高问題,要解决教育科学研究及其成果运用问题,其中,解决教师素质提高问題,应是诸矛盾中的主要矛 相似文献
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在教育教学中,存在一对矛盾关系,那就是教师和学生的关系。在这对矛盾关系中,教师处于主导地位,而学生则处于主体地位,二者共同存在于教育教学活动中,相互依存,并且在一定条件下相互转化。作为教学主导,教师角色十分重要,教师只有不断提高自身素质,才能不断满足日益发展变化的课堂,才能不断满足学生日益增强的学习欲望。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
教师与学生是一对矛盾共同体,双方相互影响,相互促进。因此,从研究教师素质内涵入手,分析教师素质对学生发展的影响,提出提高教师素质促进学生发展的一些建议和方法。 相似文献
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改革作文教学方法,培养学生作文能力和综合素质,让小学生用自己内化的语言表达自己的认识。作文教学科学化问题已摆在我们面前,教师素质和作文教学科学化存在尖锐矛盾。为了使教师的素质能逐步适应作文教学科学化的要求,应大力提高教师的素质。 相似文献
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张俊珍 《山西教育(综合版)》2005,(6):20-21
太原市迎泽区基础教育课程改革实验从2001年启动至今已三年多了,在实践与探索中,课改实验按照预定的计划稳步实施、健康发展,广大教师感受到了新课程带来的巨大变化,课改的良好氛围正在形成。但与此同时,我们也应当清醒地看到,在课改中,新情况、新问题不断涌现,能否解决处理好这些问题和矛盾,将直接影响到课程改革的健康发展和有效推进。一、新课程对教师专业化素质的要求与教师负担过重的矛盾在新课程推进的过程中,教师的专业化素质得到了有效的提升。课改实验把教师带进一个新的天地,教师有了反思意识、问题意识,这是一种可喜的现象。但与… 相似文献
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观念落后与提高少数民族地区民众素质的矛盾,技术改进与经济拮据的矛盾以及教师素质不高与提高教学质量的矛盾,给边疆少数民族地区开展现代远程开放教育带来了较大困难。文章针对这些困难提出了相应的对策。 相似文献
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随着教育改革的不断深化发展，教育领域的矛盾日渐明显。问题在于，一方面积淀下来的许多教育、教学弊端不仅没有改变，反而有过之而无不及，素质教育迟迟不能推展，在错误的教育思想和教育行为作用下形成的教育环境，也造成了教师思想的矛盾与困惑，压抑了教师的个性发展、扼杀了创造精神：另一方面，新课改对教师素质的要求愈来愈高，加之教师教学技能的欠缺和素质发展的滞后性，教师无法适应，不堪重负。所以，教师心理的焦虑、困惑日渐增多，教师承载了太多太多的矛盾，这些矛盾都影响着教师的心理健康。 相似文献
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当下的课堂最缺乏什么？教师的素质中最缺乏的是什么？答案只有一个——教育智慧。现实的迫切需要和教师教育智慧相对缺失的现状,这两者之间的矛盾,正是笔者关注并思考“教师的教育智慧”话题的原因。下面,笔者通过几个例子阐释自己的点滴思考。 相似文献
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素质教育与教师素质 总被引：3，自引：0，他引：3
黄德连 《广西教育学院学报》1999,(3):41-44
素质教育的推进,关键在于教师素质的提高,本从教师素质的现实状况与当前实施素质教育不相适应的深刻矛盾的分析入手,提出“坚持治标与治本同时进行”的提高教师素质的四个基本思路。 相似文献
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观念落后与提高少数民族地区民众素质的矛盾，技术改进与经济拮据的矛盾以及教师素质不高与提高教学质量的矛盾，给边疆少数民族地区开展现代远程开放教育带来了较大困难，章针对这些困难提出了相应的对策。 相似文献
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张丽珍 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):41-43
目前，教师口语教材存在着教学课时的有限性远远不能满足实际需要的知识量的矛盾，要解决这一矛盾，必须对教师口语教材进行改革。教材的改编必须做到科学性与实用性的统一，基础性与发展性的统一，教学方法的渗透与非认知因素的调动，同时要注意课程评价和学生评价能力的培养，从而促进素质的全面提高。 相似文献
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基础教育的改革和发展,给中小学教师带来了学习和成长的难得的机遇,同时也带来了前所未有的挑战。新课程的实施和素质教育的全面推进,急需提高中小学教师队伍的整体素质;中小学教师队伍素质的提高,强烈呼唤全面开展中小学教师培训。高质量基础教育的需求与低素质教师队伍的矛盾,教师队伍综合素质急需提高与经费不足而致使培训滞后的矛盾已日益突出。为了缓解这些矛盾,我市确立了以“抓骨干教师队伍建设,促教师培训全面发展”的培训思路。一、正确认识骨干教师队伍建设在全面开展中小学教师培训中的地位和作用骨干教师是教师的楷模,是学校教… 相似文献
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李冬生 《中学语文(读写新空间)》1991,(12)
怎样培养学生的写作能力,这是语文教学领域中的千古论题,是语文教学十分关注的课题。我是这样培养学生的写作能力的。一、首先完善自己,教师必需具备良好的心理素质和写作素质。提高学生的写作能力,必须做到教与学的最佳结合。在教与学的矛盾中,一个是教师的积极性,一个是学生的积极性,只有这两个积极性同时充分调动时,学生的写作水平才能更好的提高。而在教与学的矛盾中,教师的作用是不可忽视的。我认为,要培养 相似文献