新媒体环境下责任教育在高校思政教育中的价值探析

新媒体因其信息资源丰富、传播速度快捷、影响范围广泛等特点,给信息传播领域和人们的生活方式带来了巨大变革。当代大学生思维活跃、个性张扬、独立自主,如何以责任教育为抓手,在分析、借鉴外国思政教育优秀经验的基础上结合我国实际情况开展工作,推进我国思政教育在新形势下的发展,是当前我国思想政治工作者面临的重要课题。     

新媒体时代高校思想政治教育工作刍议

新媒体备受青睐,深刻影响着大学生的生活习惯、价值观念与行为方式:从积极方面来讲,它迎合了高校大学生个性发展需求和情感心理需要,增加了青年学子的信息来源,拓宽了他们的信息渠道,提高了其关注时事政治的责任感,助推大学生形成社会责任意识。从消极方面来讲,它冲击着高校大学生的判断能力、道德观念、政治信仰,使得部分大学生沉溺网络的虚拟世界,自控力减弱,学习无趣,学业下降。     

新媒体时代大学生思想政治教育研究

新媒体时代的到来不仅使信息传播方式发生了根本性地变化,甚至颠覆着大学生的价值观念、思维模式和生活方式,同时也给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战。在新媒体环境下,怎样正确认识和运用新媒体,抓牢新媒体的领导权、管理权和话语权,做好大学生思想政治教育工作,是高校思想政治教育工作者面临的现实课题。     

浅析新媒体背景下的高校思想政治教育

现代社会信息化快速发展,新技术日益普及,而在校大学生对于新事物的接受速度快,在数字杂志、数字报纸等新媒体的影响下其成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等方面都正在发生重大的变化,新媒体的出现极大地改变了在校大学生传播获取信息、互动交流的方式.如何利用新媒体促进高校思想政治工作的发展是摆在高校思想政治工作者面前的一个新课题.     

新媒体时代高校思想政治教育实效性探究

新媒体时代如何才能提升高校思想政治教育的实效性,已成为当下面临的重要课题。高校思想政治教育工作者要充分认识新媒体的时代特征,把握新媒体给高校思想政治教育工作带来的有利条件,并规避不良影响,创新思维,积极探索新媒体背景下开展高校思想政治教育工作的有效途径,以便提高其实效性。     

新媒体时代下高校思想政治教育探析

以信息为主要载体和平台的新媒体时代强烈地冲击着当下人们的生活方式、思想观念和道德体系,这种情况下的大学生的思想政治状况尤为值得关注。通过对新媒体时代高校大学生思想政治教育存在的状况与问题的分析,探析高校进行思想政治教育应对措施和方法。     

新媒体时代大学生主体性解构与重塑

信息网络和数字技术裂变式的发展,是后现代性的重要表征之一。以此为动力,新媒体深刻地改变着大学生的交往模式、思维逻辑和生存方式。而无序化、多元化和虚拟化的网络信息环境却给新媒体时代大学生主体性带来了潜在危机,降低主体自主性,禁锢主体能动性,消弭主体超越性。     

浅析新媒体时代西藏大学生日常思想政治教育途径

大学生富有朝气,易于接受新事物,但是对新事物的甄别力有限,他们是民族振兴的希望,在科技日益提升、信息传播日益迅速的今天,如何潜移默化地提高大学生的思想道德素养,是高校学生日常思想政治教育的一个重要工作。     

新媒体时代高校辅导员网络思政教育工作路径思考

随着现代化信息技术的不断革新发展,各类线上媒体软件逐渐渗透到大学生的日常生活和学习中,在为学生提供便捷学习、社交条件的同时,也为高校辅导员进行大学生网络思想政治教育提供了新的难点和思路。在信息泛滥的时代,网络信息纷繁冗杂、真假难辨,虽然网络为高校辅导员和学生提供了快捷的信息获取渠道,但思想活跃且容易接受新事物的大学生极易受到网络不良或虚假信息的影响,长此以往,会使大学生接受或滋生不良的观念和思想。因此,文章基于信息时代背景特点与大学生群体特点,分析网络思政教育工作在新媒体环境下开展的现状,并探索新媒体时代下高校辅导员进行网络思政教育工作的创新路径,以期提升高校网络思政教育工作的合理性、实效性和充分性。     

新媒体时代高校提高大学生党史学习教育实效性的策略

新媒体的发展,深刻影响着当代大学生群体学习方式和思维模式的形成,也为当下高校开展大学生党史学习教育带来机遇和挑战。从新媒体时代背景出发,审视大学生群体特征及其党史学习教育现状,探究提高大学生党史学习教育实效性的有效策略,对新时期高校党史教育长效机制的建立具有一定的参考价值。     

解析新媒体时代大学生思想政治教育

随着经济的发展和计算机互联网技术的不断提高,新的媒体传播方式层出不穷,如QQ、论坛、微博等全新的信息交流方式,构成了现代大学生生活的一部分。在促进大学生信息交流和知识面的同时,也给大学生的思想政治教育工作带来了严峻地挑战。     

新媒体时代怎样做好思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作是教育学生和培养人才的重要环节,是大学教育之本。随着新媒体时代的到来,互联网等新媒体技术早已成为大学生信息传播的重要方式,其不仅为大学生带来前所未有的信息洪流,而且也对思想政治教育工作带来极大的挑战。作为高校思想政治教育工作者,应该全面了解新媒体对学生带来的影响,然后针对问题提出做好思想政治教育工作的有效策略。     

新媒体时代下高校思想政治教育管理体系研究

高校思想政治教育的目的是全方位提升受教育者的政治觉悟,助其具备优秀的思想品德和良好的行为举止。90后大学生作为现阶段我国高校思想政治教育的主体面向对象,其思维方式相对独立,对新传媒平台的关注及敏感性较高。因此,如何充分利用新媒体平台的资源和特性,使其更好地服务于高校思想政治教育工作,成为当下思想政治教育管理人员热议的课题。     

新媒体在高校隐性思想政治教育中的作用与实践

随着通讯、网络技术的发展,手机软件(APP)强势崛起,新媒体技术也随之上升到了新的高度。该项技术的发展提高了信息传播的速度和效率,也改变了大学生的交往方式,生活方式和思维方式。新媒体技术的迅猛发展,对加强大学生思想政治"隐形"教育显得非常必要,使得发挥其隐性教育的强大功能也有着重要的时代意义。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

互联网技术的推广应用使人们迎来了新媒体时代,信息资讯的传播速度大大提升,这些纷杂的信息对接收人的价值观念造成一定冲击。为了应对这些冲击,高校思政老师要通过优化结构来提高教育质量,在此基础上可以发挥新媒体技术优势来开展课程活动。大学生是未来社会发展中的主要力量,高等院校目前面临的一个难题就是如何充分运用新媒体的力量为学生开展思想政治教育。基于此,本文详细分析了新媒体时代高校思想政治教育创新措施。     

浅谈新媒体在高校思想政治教育中的应用

新形势下大学生思想政治教育如何与新媒体融合,如何充分发挥新媒体的优势和平台作用,提高大学生思想政治教育的感染力、吸引力和实效性已成为高校思政教育研究的重要课题。文章提出要依托新媒体巩固、拓展思想政治教育途径,探讨新媒体创新思想政治教育的主题策略、引导策略和技术策略,以提高新形势下高校思想政治教育效果。     

新媒体时代大学生思政教育工作的思考

大学教育不仅是文化教育,思想政治教育同样是一个重要的部分。新媒体如今已成为当代思政教育的主要方式。新媒体使用方便,已成为当代大学生人际交流的主要渠道,对大学生的思想、学习和生活产生了重要影响。笔者将讨论涉及新媒体的思政教学问题:如何抓住机遇,克服困难,合理高效地利用新媒体提高学生的整体素质。     

新媒体时代高校思想政治教育工作新内容探究

新媒体时代的来临,对大学生思想政治教育工作提出了新的任务和要求。由于新媒体本身具备了参与程度平民化与全民化、信息传播自发性与自由性、时代价值观实现多元转变等特点,给大学生思想政治教育工作带来了机遇的同时,也带来了挑战。在新媒体时代,思想政治教育工作者需要转变传统思政教育理念,对大学生合理使用新媒体进行素养教育;高校需要构建新媒体平台改善校园信息环境。通过完成以上思想政治教育工作新内容,才能使新媒体真正成为大学生思想政治教育的主阵地,充分发挥新媒体的思想政治教育功能。     

浅谈新媒体时代下大学生党员的思想政治教育

当今世界科技迅速发展,以微信、微博为代表的新媒体走进了千家万户,极大地改变了传统的沟通交流和信息接收模式。新媒体改变了人们的思维方式和习惯,也使得思想多元化的现象日趋明显。大学生党员作为党员队伍的新鲜血液,更应对其加强思想教育的建设,而借助新媒体平台的优势,能够在一定程度上帮助大学生更好地认识中国特色社会主义,坚定理想信念,做合格共产党员。     

浅论高校思想教育网络化

如何借助互联网,因势利导,做好高校思想政治教育工作,是我们面临的重大课题。笔者通过剖析网络对大学生思想的影响和互联网的特性,认为高校的思想教育应着重做好以下四个方面的工作:1.提高大学生综合素质,增强自身的自律能力和免疫力。网上信息丰富,但良莠不齐,可能使一些大学生失去理性思维,迷失方向。目前,我国在网上要获得信息的高效服务必须求助于西方发达国家的数据库,这样西方国家的价值观念、生活方式、意识形态等就得以大量输