奇特的国家

跨四个半球的国家基里巴斯是一个跨四个半球的国家。国土由300多个小岛组成,纵横跨东、西、南、北四个半球;又由于国际日期变更线通过该国,它又是世界上唯一使用两本日历的国家。无土之国太平洋上的瑙鲁共和国是一个由珊瑚礁组成的国家。面积狭小,人口稀少。千百年来数不清的海     

地理趣闻

跨4个半球的国家基里巴斯是一个跨4个半球的国家。国土由300多个小岛组成,纵横跨东、西、南、北4个半球;又由于国际日期变更线通过该国,它又是世界上惟一使用两本日历的国家。     

打通时空

地理老师被戏称为“冷面”(面无表情),她讲课时的语调一如她那张脸,平静得没有一点儿波澜,或许是自认为艳如桃李的缘故吧(实际情况与心理期待尚有较大距离)。“大洋洲是一个既跨南北半球又跨东西半球的大洲。大洋洲由一块陆地、三组群岛、四个岛屿组     

考不倒的大博士

◆大博士,听说有一个国家“脚踩”四个半球,这是真的吗?那它该有多么大的面积呀! ——辽宁省调兵山市第一高中 曾海波 大博士:呵呵,的确是有这样一个国家,那就是基里巴斯,但与你的想像正好相反,它的面积非常小,小到在地图上都难以找到。由于赤道和国际日期变更线从该国相交穿越,使它成了世界上绝无仅有的一个横跨东西、紧连南北,同时脚踩四个半球的国家,由此也引发了许多别有趣味的现象。     

世界趣闻

脚踩四个半球的国家在太平洋中部有一个陆地面积只有780平方公里左右的小国基里巴斯。由于赤道和国际日期变更线从该国相交穿越,这就使基里     

拉丁美洲自然景观几大亮点

亮点1：东面逗口南北桥南北桥 位于西半球而地跨南北两个半球的拉丁美洲,包括美国以南的所有美洲国家和地区,即墨西哥高原、中美洲、西印度群岛和南美洲4个地理区域33个国家。而在墨西哥与南美大陆之间,连接南北美大陆的一个狭长地带——中美地峡,有“美洲大陆桥梁”的称号。最狭窄处的巴拿马运河把美洲大陆分成北美洲和南美洲。     

容易混淆的国名

印度和印尼印度:位于亚洲南部,是南亚面积最大、人口最多的国家,也是世界上人口仅次于中国的世界第二人口大国。印尼:即印度尼西亚,位于亚洲的东南部,是东南亚人口最多、面积最大的国家,也是世界上最大的群岛国家,又是世界上火山最多的国家。俄罗斯和白俄罗斯俄罗斯:位于欧洲东部和亚洲北部,属于欧洲国家。俄罗斯是世界上面积最大的国家,也是世界上唯一一个地跨东西半球的国家。白俄罗斯:位于欧洲东部,首都明斯克是“独联体”总部所在地。巴拉圭和乌拉圭巴拉圭:位于南美洲中部,是南美洲的两个内陆国之一,与巴西合建的伊泰普水电站是目前世界…     

浅析化学教学与右脑开发

人的右脑是一个亟待开发的智力世界。现代脑科学研究证明：人的大脑约占全脑的四分之三,分为左右两半球。两个半球具有同样的高级智力功能。左半球控制右侧肌体的感觉和运动,侧重于抽象、分析、计算和求同,是人脑处理语言、数字,进行逻辑思维、分析思维、复合思维等的智力活动控制中枢,被称为＂优势半球＂。     

制作地理模型妙解教学难点——以“地球和地图”为例

一、制作东西半球模型明确东西半球分界线 第一节"地球和地球仪"中东西半球的划分一直是学生易出错的地方.因此可在校本课程中加入半球模型制作(如图1),目的是使学生在动手操作的过程中掌握东西半球的分界线. 材料准备:一个班级六七个人为一组,大家分工准备制作半球模型需要的材料,即篮球、浆糊、报纸、小桶、小盆等. 制作过程:①各小组分工泡报纸、揉纸浆、加浆糊,纸浆要细腻粘稠;②把纸浆贴在篮球上,找准半球线,抚平模型(一节课);③把半球模型晾干(一周时间);④在半球模型上贴上白纸,画上经纬线,东西半球分界线(一节课).     

对“马德堡半球”实验教具的改进

“马德堡半球”实验是证明大气压存在的一个著名实验,一般学校的教师对这个实验,只能讲讲而不能做,其原因在于:两个半球合上后,由于不能密封,结合处漏气,     

“跨媒介阅读与交流”的任务驱动四步教学法体系构建——以《红烛》的教学为例

“跨媒介阅读与交流”的任务驱动四步教学法,有利于落实新高考、新课标、新课程的改革精神,有利于推动“互联网+高中语文教学”,有利于提升学生的学习力。文章所提及的“跨媒介”属广义的范畴,“任务驱动”也是从信息技术教学借鉴而来的,“四步教学法”中的“四步”是指学案导学、合作探究、展示答疑、归纳建模。《红烛》的教学范例将“跨媒介”“任务驱动”“四步教学”这三个要素融汇到了一起,构建了一个“跨媒介阅读与交流”的任务驱动四步教学法体系,为新课标指导下的高中语文教学带来了新思路。     

地理模拟测试题

地理模拟测试题宋文远一、选择题下列各题的四个选项中，有一个或一个以上是正确的，请在正确选项的下面画一横线。１．以赤道长度为准，本初子午线的长度：①不足赤道的一半②超过赤道的两倍③比赤道稍短④比赤道稍长２．本初子午线是：①东西半球的分界线②地球仪上的０...     

国外跨文化教育实践案例分析

国外跨文化教育有两个著名的案例，一个是联合国教科文组织（UNESCO）倡导并组织的跨文化教育案例；一个是英美的多元文化教育案例，前者进行的是不同国家之间的国际性的跨文化教育，后者开展的是多民族国家的国内的跨文化教育，国内文献对前者介绍与研究较少，对后者分析较多，文章将两个案例，作为两种不同形态的跨文化教育案例进行了简要分析。     

拉开马德堡半球的力多大

拉开马德堡半球的力,可由如下事实的推理得出: 如果将一个实心球从中间切成两半,分别用线悬起,如图一所示。如所周知,此时线绳的拉力等于半球的重量,而与大气压强无关(略去空气浮力),而水平方向也无运动。这一事实说明:大气压强作用在半球球表面上的合力与作用在它的横截面上的合力是平衡力,即两个合力的数值相等。若把这两个半球的横截面积密合,使其间无空气(相当于马德堡半球),在不考虑分子引力时,则拉开两个半球的作用力(参见图二)应为: F=PS。     

试论美育对学生右脑和智力的开发功能

试论美育对学生右脑和智力的开发功能曲阜师范大学韩延明人的右脑是一个亟待开发的智力世界。这一智力世界的开发，美育的有效实施是一项重要的措施。现代脑科学研究证明：人的大脑约占全脑的四分之三，分为左右两半球。两个半球具有同样的高级智力功能。左半球控制右侧肌...     

一天·两年

用聆听24响钟声来迎接新年,这是多么浪漫的一件事啊！可是在同一个国家里,一些人要比另一些人晚整整一天才能听到新年钟声,你相信有这种事发生吗？在太平洋中部,有一个仅有6万多人的小国,叫基里巴斯,是由33个主要岛屿组成的,陆地面积只有780平方公里,还不到北京市区的30％。这个国家虽然小到在地图上都难以寻到,但它却十分特别——横跨东西和南北两个半球,     

美术教学与智育关系浅谈

从科学的角度来说,美术教学有助于开发人的右脑。人的右脑是一个亟待开发的智力世界。现代脑科学研究表明人的大脑分为左右两半球。两个半球具有同样的高级智力功能。左半球控制右侧肌体的感觉和运动,侧重于抽象、分析、计算和求同,是人脑处理语言、数字,进行逻辑思维、分析思维、辐合思维等的智力活动控制中枢,被称为“优势半球”。     

英语专业教学改革思路

我国高校英语专业教学深受传统的教师满堂灌和应试教育做法之不利影响。进行实质性的改革 ,从四个方面进行探索 ,即三个整合和一个集成 :教师的主导作用与学生的主体地位及能动性的整合 ;英语语言与其文化思维的整合 ;体现大脑左右半球功能的整合 ;将毕业论文作为学生语言能力、文化修养及创造潜力的总集成与再提高     

脚踩四个半球的国家

基里巴斯虽然小到地图上都难以找到,但由于赤道和国际日期变更线从该国相交穿越,这就使它成了世界上绝无仅有的一个横跨东西、紧连南北;同时脚踩四个半球的国家。由此也引发了许多别有趣味的现象,如当春分或秋分前后,太阳直射赤道时,在首都,阳光来自南方,而在另一大岛——国巴纳巴岛居民眼中,太阳却从北边当空高照。更有趣的是由于该国直到1979年才从英国统治下独立,所以,1884年划定的“国际日期变更线”没有曲折地从它中间穿越而过。而该线两侧正好时差一天,所以基里巴斯也是世界上唯一用两本不同日历的国家。倘若1994年元旦从首都向东开往…     

“半球体积公式”及其证明思路的发现

(教学片断 )教师 :今天我们来学习球的体积公式。为了计算半径为Ｒ的球的体积 ,可以先计算半球的体积。请同学们观察图形 (出示图形 ,如图 )你一定能在Ｖ圆柱 、Ｖ半球 、Ｖ圆锥 这三个量之间正确地写上不等式符号 ,得到的是———学生 :Ｖ圆柱 >Ｖ半球 >Ｖ圆锥教师 :由于圆柱、圆锥的体积公式是已知的 ,于是便得双重不等式πＲ3>Ｖ半球 >13 πＲ3　你能猜测Ｖ半球 =?学生 :?教师 :仔细观察 ,Ｖ圆柱 的系数 1可看成 33 ,即33 πＲ3>Ｖ半球 >13 πＲ3猜猜看 ,Ｖ半球 =?学生 :Ｖ半球 =23 πＲ3教师 :正确 ,下面我们来证明这一公式。根据祖 原…