SQ3R学习法

SQ3R学习法是由美国依阿华大学最先提出的,是一种极其高效的学习方法,它可以有效地帮助我们学习新知识。此方法在世界教学领域受到高度重视,很多欧洲国家和地区都把这种方法列入心理学教学内容之中。神奇的SQ3R学习法由学习书面材料(无论是整本书、一本书的一个章节,还是一篇文章或是其他什么资料)所需的5个方面的第一个字母组成,分别是:浏览(SURVEY)、问题(QUESTION)、阅读(READ)、复述(RECALL)、复习(REVIEW)。SQ3R学习法是一种非常灵活的学习方法,你可以用不同的方式把它应用于不同知识的学习中。     

学习策略教学：重新审视教师专业发展

一、学习策略教学简述。1．学习策略(Learning Strategy)一般来说，可以把学习策略看成是“学习者用以提高学习效率的一般性的整体策略或规划”。它不同于一般所说的认知策略、学习方法等，但总的来说，学习策略具有以下特点。(1)可以是总的学习思路与方法。也可以指具体的活动或技巧。(2)可能是外部行为，即外显的操作程序与步骤，如SQ3R阅读法；也可能是内部的心理活动，如内隐的思维过程。     

学习策略教学:重新审视教师专业发展

一、学习策略教学简述1.学习策略(LearningStrategy)一般来说,可以把学习策略看成是“学习者用以提高学习效率的一般性的整体策略或规划”。它不同于一般所说的认知策略、学习方法等,但总的来说,学习策略具有以下特点。(1)可以是总的学习思路与方法,也可以指具体的活动或技巧。(2)可能是外部行为,即外显的操作程序与步骤,如SQ3R阅读法;也可能是内部的心理活动,如内隐的思维过程。(3)对学习的影响,有的是直接影响,例如记忆策略、组织策略;有的是间接影响,如情感策略、社会策略。(4)对于策略的运用,学习者可能意识得到,也可能意识不到。(5)…     

“SQ3R”学习策略的功能分析

"SQ3R"学习策略具有定向、指序、选式、反馈和助动等功能.五者结合能帮助学习者提高学习效率,让学习者产生成功感,激发学习兴趣和积极性."SQ3R"学习法,不仅帮助学生积极参与到大学英语的教学活动中去,而且帮助其养成课外阅读的习惯,找到获取信息的捷径,使其不再是被动的信息接受者,而是自主的阅读者.     

论学习策略与对外汉语听力练习的设计

许多学者提出了学习策略对第二语言学习和习得的影响,有的学者对第二语言听力学习策略和学习效率开展了研究。文章在相关研究的基础上,结合Robinson F．P．的SQ3R学习技术,提出了为汉语作为第二语言学习的学习者编写听力练习的SQL3R设计,期望学习者能在此项听力练习设计指导下,更有效地提高汉语听力水平。     

海外流行的SQ3R学习法

SQ3R是国外经常采取的一种学习方法,深受学生们的欢迎。S代表SURVEY,即总览,Q表示QUESTION,即提问,3R是指READ,RE-CITE,REVIEW,即阅读、背诵和复习。SURVEY——在学习之前,应详细了解你要学习的课程,头脑要得出个大概。这有点像旅行之前,先看一看地图。要弄清楚你到底希望在这一堂课上学到什么,哪些内容是重点,这些都要心中有数。QUESTION——要能随时提出问题。想真正检验自己是否学到知识,是否真正跟上老师的思路,就要敢于经常提问。这一点笔者也深有体会。在国外学习时,老师经常提出各种问题,踊跃回答的大多是国外学…     

介绍一套学习方法——SQ3R

这套学习方法,叫做SQ3R,是美国大学教师哈里在一篇文章中介绍的,对系统的学习帮助极大。它曾在美国很多所大专院校进行实验,证明实用价值极高。这套学习方法所以叫SQ3R,因为它有五个步骤:浏览、质疑、阅读、背诵和复习。取五个步骤的第一个英文字母,即为SQ3R。     

流行海外的SQ3R学习法

SQ3R是国外经常采用的一种学习方法,深受学生们的喜爱。S代表survey,即总览;Q表示question;3R是指read,recite,review,即阅读、背诵和复习。SURVEY——在学习之前,应全面了解你要学习的课程,知道个大概。有点儿像旅行之前要先看看地图一样,要弄清楚你到底希望在这一堂课上学到什么,哪些内容是重点。QUESTION——要能随时提出问题。想检验自己是否真正学到知识,是否真正跟得上老师的思路,就要敢于经常提问。在国外学习时,踊跃提问的大多是国外学生,中国学生几乎都是寂静一片。其原因很大程度上是由于我们在国内不太注重这方面的培养…     

一种综合性的自学方法体系——“SQ3R”

近年来,在美国学校中流行着一种自学方法综合体系。提出的问题是:假如我们要通过阅读一本书、一篇文章来学习新知识,应该怎样读法好呢?怎样安排才能综合性地体现出学习和记忆的各种心理学规律的要求,从而得到最佳的效果呢? 体系的名称叫“SQ3R”、代表纵览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、背诵(Recite)和复习(Review)这五个英文单词的词首缩写(S、Q和3个R)。以读一本书为例,这五个阶段的自学     

“SQ3R”教学模式简介

“SQ3R”分别是英文单词的缩写,“S”即SURREY(概览),“Q”即QUESTION(问题),“3R”指READ(阅读)、RECITE(叙述)、REVIEW(复习)。“SQ3R”是一种系统性的阅读模式,目前正在国内外     

关于“SQ3R”学习方法

“SQ3R”方法,是系统学习的一个辅助手段,它的实用价值和有效性已被美国各个学院及大学的学生在学习过程中所证明。“SQ3R”是浏览、质疑、阅读、背诵、复习,五个英语词的字头缩写,具体书写就是:浏览(Survey)、质疑(Question)、阅读(Read),背诵(Recite)、复习(Revise)。     

风靡欧美的读书法

不少专家认为,SQ3R阅读法是使有关学习和记忆的一些心理学原则得到综合应用的最好范例,对需要进行考试的学生尤其有用。SQ3R是英语Survey,Question,Read,Recite,Review五个词的第一个字母的缩写,分别代表浏览、提问、阅读、复述和复习这五个学习阶段。这     

SQ3R学习法

这是由美国麻省理工大学罗宾逊（Robinson)探索总结出提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。（1）概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时．你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落间承上启下的句子。这样一来．你就有了一个比较明确的目标．有利于进一步学习。（2）问题(Question)：即在学习时．要把注意力集中到人物、事件、     

SQ4R：一套系统有效的学习方法

本文要介绍的就是一套目前最为流行又取得公认的学习方法：SQ4R学习法。SQ4R是6个英文单词（其中S、Q各1个,R4个）的首字母缩写,而这6个单词反映了整个学习法的内涵。 1．预习、浏览（Survey） 这是学习过程的第一步,指的是：涉猎全部学习材料,以确定要学习的一些问题,在脑中形成大体的轮廓。确定作为单元来阅读的各分段,把以下的各步骤应用在各分段、各分部分上。有人又把这一步叫做准备（Prepare）期。     

SQ3R历史课堂教学模式的构建与运用

SQ3R读书法是目前国外正流行的一种读书法。它是由美国衣阿华大学的罗宾森教授提出来的。所谓的SQ3R读书法其实就是浏览、提问、阅读、背诵和复习组成的五步学习法。QR3S就是浏览（Survey）、提问（Question）、阅读（Read）、复述（Reeite）、复习（Review）首字母的组合。按这五个程序去读书．一般来说效果是很好的。笔者一学期来尝试着将这种读书法运用到历史课堂教学中．构建起了一种SQ3R历史课堂教学新模式．取得了较好的教学效果。[第一段]     

大学双语教学中提高学生原版教材阅读理解力的方法

本文针对大学双语教学中存在的妨碍,学生对原版教材的阅读理解的两个问题,推荐了一套解决办法。这套解决办法包括:(1)学生课前预习授课教师提供的带有中文注释的生词表,(2)学会识别与利用英文上下文线索,(3)掌握与运用SQ3R学习法,(4)课后优先阅读适量的相关中文参考资料,(5)开课单位开课前为学生适当提供提高英文阅读技能的指导和培训。双语教学的实践证明,充分运用这些方法能促进大学双语教学达到预期效果。     

SQ3R读书法在数学学习中的应用

SQ3R读书法包含了纵览、提问、阅读、背诵、复查等五个阶段。以2007年人教版的七年级（上）《数学》教科书（以下简称《数学》）为例,讨论怎样利用SQ3R读书法进行阅读和学习。     

培养自学能力的“阶段渐进法”

目前,加速培养和提高学生的自学能力已成为教学改革的一项重要课题。参照国外的SQ3R(即纵览、提问、阅读、背诵和复习)法、程序学习法和自学辅导学习法,并根据学习论和教育心理学的理论,本人自1985年以来在“普通物理学”教学中采用了一种类似教小孩学步的自学阶段渐进方法,其基本特点是教师在教学过程中起主导作用,对学生的自学能力进行有计划、分阶段的培养,辅之以指     

学习策略的教学问题探讨

学习策略(Learning Strategy)是学习者为达到一定的学习目的,在元认知的作用下,根据学习情景的特点,调节和控制学习方法的选择与使用,乃至调控整个学习活动的内部学习方法或技巧。本世纪四五十年代就开始了对学习策略的研究,但关于学习策略的学习与教学的探讨才开始于本世纪80年代中后期。学习策略内化为个体的心理成份后,变成个体的学习能力特别是自学能力。所以,学习策略的培养与教学不仅有助于学生提高知识学习的效果,而且也是现代教学论重视发展学生学习能力,培养“学会学习”的必然要求。本文就学习策略的教学目标、教学内容、教学方式等教学的主要问题进行探讨。     

“SQ3R”学习方法

在美国盛行一种学习方法。“SQ3R”学习方法,即纵览(Suny)、提问(Question)、 阅读(Read)、背诵(Recite)、复习(Review), 运用这种学习方法,可以提高学习效率,使学到的知识能融会贯通。 1.Survey(纵览):当你拿起一本书时,不要一章一章地读下去,应先纵览一遍,弄清该书的目录和索引表,迅速浏览一下全书,了