探究建构模型在物理教学中的实践意义

在物理课堂教学中,复杂多变的问题往往需要借助物理学抽象思维,通过建构模型来观察分析问题,同质等量分解其发生过程,做到问题的由繁化简,得到问题的求证与求解.通过构建物理模型来解决物理问题的过程,正是教师指导学生积极思维的     

建筑模型制作在环境设计专业实践教学中的应用研究

建筑模型是设计成果的重要展示手段,同时也是一门重要的基础课程,它是集空间结构、形体比例、材料运用、色彩搭配、展示效果于一体的综合性课程.在应用型设计人才培养模式下,重点培养学生的创新思维能力与实践动手能力,本文探讨了建筑模型制作在环境设计实践教学中的新思路,以期能够提升环境设计实践教学效果.     

故事教学在幼儿园教学中的意义及实践探讨

幼儿园教学在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色,幼儿良好语言能力的培养是幼儿园教学的主要目标。故事教学为教师提供了多元层次的教学模式,它主要是通过口语化故事讲述的方式培养幼儿的听、说、读等能力,能有效促进幼儿的身心健康成长。     

实践教学在民办技术型本科教育中的意义

独立的民办本科教育如何突出技术型本科的特色，本文的结论是坚持以实践教学为本位。因为只有实践教学才能有效地适应实践性课程教学和实践型人才培养的要求；而且在知识经济条件下，知识的内涵发生了深刻的变化，知识的应用性、实践性、流动性和个体运用过程的独创性日益得到彰显，只有实践教学才能满足新的知识观念对教学的新要求。     

第二课堂在中学英语教学中的意义和实践

一、开辟英语第二课堂的重要意义1.英语第二课堂是课堂教学有效的补充和延伸。大家知道,语言的获得具有两种途径:语言学习和语言习得。“语言学习”是指通过课堂教学有意识地学习所学语言的特征和规则,再通过实践,不断训练、强化,使语言学习自动转化为“语言习得”。而“语言习得”则是指置身于目的语环境中,通过语言信息交流,逐步掌握语言的规则和用法,从而形成语言能力。显然,由于受课堂教学时间、空间所限,教师很难在课堂上完成大量的语言训练和强化工作,要想达到新课标的要求,只有通过第二课堂来完成。2.英语第二课堂有利于因材施教。在…     

绘本教学在幼儿园教学中的意义和实践

绘本善于用精美的绘图和简洁的文字来将深刻的内容用浅显的故事表达出来,是非常适合幼儿阅读的。在幼儿园教学中加入绘本教学,能够激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿综合素质。在本文中,首先对绘本教学在幼儿园教学中的意义进行了探讨,其次分析如何在幼儿园教学中进行绘本教学。     

基于主题意义的初中英语语法教学设计与实践

主题为语言学习提供主题范围或主题语境。主题意义彰显语言学习的核心价值。结合对2021年江苏省初中英语优质课比赛中的一节语法教学课例的剖析,谈在遵循初中英语语法教学的整体性、体验性、层次性、发展性原则的基础上,如何进行基于主题意义的初中语法教学设计与实践,从而提升语法教学的有效性。     

认知同化学习理论在教学实践中的意义

本文介绍了认知同化学习理论的特征,以及该理论在教学中的实践意义。     

论教育机智运用在化学教学中的实践意义

教育机智是教育者在一定教学情境中做出的具有教育意义的智慧性活动,它能够促使教师的基本素质与教育工作有机地结合,能够反映出教师的教学艺术水平,对化学教学具有一定的指导性和实践性意义。     

也谈诗歌教学在英语教学中的意义与实践

诗歌教学是英语教学的一个重要组成部分。文章总结了诗歌教学的理论基础和在英语教学中的意义,提出了一些在诗歌教学方面存在的问题,并以实例阐述和探讨了改进诗歌教学的实践方法,尤其突出了极具时代特征的计算机辅助英语教学的应用。     

高等院校模拟实践教学模式设计

模拟实践教学是高校教学改革的一个重要研究课题.通过厘清高等院校开展模拟实践教学的理论和现实依据及其辩证关系,剖析本科教学中接受性学习和研究性学习的统一,指出沙盘模拟实验难以承担实践教学的全部职能,从而分析得出高等院校模拟实践教学要呈现多种形式和模式.着重对模拟实践教学的课程体系进行设计,提出高校模拟实践教学课程设计在时间安排上要打破“先理论再实验(实践)”的传统开课顺序,顺应大学生从感知到认知的认识规律,合理规划课程.在提高学生参与度的前提下,高校教师也应由课堂的“主演”向“导演”角色转化,教师的作用向以教学设计和组织、指导、监控以及考核学生的学习活动为主转变.     

谈设计实践教学

加强设计实践教学,培养具有全面的科学文化素养和设计市场观念、良好的审美分析能力、判断决策能力以及创新型设计思维方法,并具备较好的沟通表达能力和熟练掌握本专业操作技能的人才,提高设计教学质量。     

践行道德策略性知识的意义及教学设计

道德文化知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识.在"思想道德修养"课程教学中,通过教学目标、内容、方法的教学设计,挖掘和传授践行道德策略性知识,对培养大学生品德能力具有重要意义.     

基于云平台的实践教学资源质量监控模型

针对国内高校在实践教学过程中存在的问题,本文提出一种基于云平台的实践教学资源共享管理与质量监控模型,通过采用云计算技术进行实践教学资源的共享,并利用云平台中搜集的关于实践教学各个环节的数据,在此基础上对教学质量进行监控,从而能够更快地发现问题,解决问题,也为相应的管理机构提供综合的决策依据。     

浅析环境艺术设计与实践教学

环境艺术设计作为一门动手实践性比较强的一门学科,它要求要知道材料、价格、施工工艺等,只有知道这些知识以后,设计出来的才能方案和谐应用于工程中,同时在和甲方的谈判的过程更对于设计方案的成功起着关键的作用。然而我国的环境艺术设计专业教学实际情况并非注重实践这些环节,这样不利于学生和本专业的发展。所以要想专业健康的发展必然要进行教学改革。     

浅析实践教学在环境艺术设计专业中的必要性

实践教学的重要性在现代艺术设计教育中逐渐被认识到,特别是在环境艺术设计专业教学中,这一点尤为明显。文章从环境艺术设计教学现状入主,就课堂教学与实践教学的教学效果进行了比较,并对实践教学在环境艺术设计专业教学中的必要性进行了探索。     

关于综合实践活动课程教学设计的几点思考

综合实践活动课程作为一种开放课程,主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育等内容。基于学习需要和综合实践活动课程的多维评价指标,本文从学习需要和教学目标的形成、学习需要的传送系统和综合实践活动课程教学的评价等三个方面进行了探讨。     

培养“创新实用型”人才教学模式的探讨

就"产、学、研"一体化教育模式进行了初步探讨,并对其在提高高校传统理论知识、应用型知识教学效果应采取的教学方式,及培养创新型、实用型人才中应采用的途径进行了探讨.为提高高等学校教学质量提供了一条有效的方法与途径.     

高职英语开放性实践教学模式初探

高职英语开放性实践教学模式是优化当前高职英语教学策略,培养高职学生英语实际应用能力,提高高职院校英语教学水平的有效措施。本文从当前高职院校英语教学内容与形式、信息化环境、实践场景以及师资力量等方面入手,综合分析,研究高职英语开放性实践教学模式的开发策略,以此提高高职英语教育教学质量,满足社会各行业对综合素质型人才的需要。