新课程改革中课堂多媒体教学再思考

新课程改革中课堂教学广泛使用现代化教学手段,对加强教学效果和提高教学质量,有很好的促进作用.但新课程改革中现代化教学手段运用的唯技术主义倾向,必须引起高度警惕和极大重视.多媒体教学手段理应使新课程改革如虎添翼.提高教师专业能力,促进学生形象思维向逻辑思维过渡.新课程课堂多媒体教学要为教学目标服务,在多媒体教学时代的新课程课堂教学中,必须确保教师的主讲地位,遵循基本教育规律和课堂多媒体教学原则.     

降低科学课堂成本 提高课堂教学效率

随着新课程改革的深入,切实提高课堂效率所必须面临的话题是关注课堂成本与课堂效率的对等和适切。本文从三方面入手,介绍笔者在平时教学实践中探寻的降低课堂经营成本、提高常态课堂教学效率的策略——时间投入比例协调．降低时间成本;教师语言推敲求简约,降低语言成本;多媒体教学手段与传统教学手段整合利用,降低资源成本。     

浅谈多媒体技术在中学数学教学中的辅助作用

随着现代化信息技术的发展和现代化教育水平的提高,以计算机为中心的多媒体教学正逐步走进学校,走进课堂,越来越多的教师开始喜欢和使用多媒体教学形式。用计算机辅助教学,是时代发展的需要,是高科技下教育发展的必然趋势,也是时代对教育工作者提出的更高要求。作为一名新时代的教师,必须熟练掌握以计算机为中心的现代化教学手段,才能更好地适应新课程改革的要求,更好地提高教育教学的质量。     

新课程背景下多媒体数学常规课教学模式探究

随着高中新课程改革的不断深入,教师依据新课程的理念和思路,合理运用多媒体教学手段,注重学生的亲身体验,创造性地组织数学课堂教学,将是优化课堂结构、提高课堂教学质量、全面实施素质教育的重要手段.     

多媒体教学在中学物理教学中的研究

多媒体教学是一种现代化的教学手段,其很多优点在教学中发挥了积极的作用,越来越多的教师把多媒体应用于课堂教学,并积极地促进教学内容与教学方法的改革与创新.多媒体也给物理课堂带来的生机和活力,提高了课堂效率,但由于其本身的特性,在物理教学中也存在一定的问题,本文重点分析多媒体教学在中学物理课堂中的优缺点,探讨多媒体在中学物理课堂的应用.     

多媒体教学在美术鉴赏课堂中的实践研究

实现新课程改革的重要实践活动是课堂教学.多媒体教学手段在如今的课堂教学中的地位越来越重要,阐述多媒体教学在激活美术教学课堂、提高学生学习美术的兴趣方面的重要作用,多媒体教学营造了良好的教学效果,在愉悦的课堂学习过程中,学生对美术作品的欣赏能力和理解能力得到了提高,并且对于学生的想象能力和创造能力的培养也极为有利.     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

<正>要提高课堂教学效率,必须注意教学手段的多样化。多媒体教学体现了教学手段的多样化。因为它合理地继承了传统的教学媒体(课本、教师课堂语言、板书、卡片、小黑板等),恰当地引进了现代化教学媒体(幻灯、投影、录音、     

浅谈如何提高初中政治课堂教学效率

新课程改革的实施犹如一缕春风,给政治教学带来了新的机遇,同时也对教师教学提出了新的要求,如何在有限的课堂时间内,提高初中政治课堂教学效率,就成为了广大教师必须研究的重要课题。鉴于此,笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,以保证课堂教学顺利开展;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;合理运用多媒体教学手段,以提高课堂教学效率;理论联系实际,达到学以致用四方面就此问题进行了具体探究,以期提升学生的政治素养。     

高中政治课多媒体教学的优势及注意的问题

新课程改革对教师提出了更高的要求,在课改中。使用多媒体可以强化学生在教学互动中的主体地位,可以转变旧的教学模式。于是多媒体教学越来越被人们认识和接受。多媒体走进课堂,成为课堂教学的有效手段,告别了传统的教学模式。在政治课教学中运用这一独特的教学手段,充分发挥其优势,可以优化其教学效果,提高其教学质量。     

语文课堂教学离不开多媒体的运用

随着新课程的改革和实施,多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一。多媒体教学在教学实践中已显示出它独有的优势,但在使用多媒体时,必须找准最佳时机,最大限度地发挥多媒体的作用,不可舍本逐末,偏离教学目的。     

高中政治多媒体教学浅见

多媒体走进课堂．成为了课堂教学的有效手段,告别了传统的教学模式。新课程改革对教师提出了更高的要求。要强化学生在教学互动中的主体地位,要转变旧的教学模式。于是多媒体教学越来越被人们认识和接受。本文着重对在高中政治课堂上使用多媒体辅助教学的优势及应注意的方面进行了思考和分析,希望能够在政治教学中运用这一独特的教学手段,充分发挥其优势,优化其教学效果,提高其教学质量。     

以多媒体为依托,优化政治课堂教学

<正>近年来,多媒体教学手段在高中政治教学中发挥了积极的作用,政治教师应当紧扣教育现代化脉搏,将多媒体教学手段的作用充分发挥出来,调动学生学习积极性,优化政治课堂教学,提高思想教育成效。一、多媒体在高中政治教学中的作用分析1.有利于课堂信息容量增加。和传统教学手段相     

提高小学英语课堂教学效率的实践与思考

新课程改革背景下,如何实施素质教育,提高课堂教学效率,是当前小学英语教学的首要任务。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从明确教学目标、激发学生的学习兴趣、精心设计课堂提问、合理运用多媒体教学手段四方面就此问题进行了具体探讨,以期为广大教师更好地进行英语教学提供一些理论参考与借鉴。     

浅谈如何提高小学科学课堂教学质量

新课程改革背景下,提高小学科学课堂教学质量是广大教师必须解决的重要问题之一。本文中,笔者结合自己的教学经验和实践,从激发学生的学习兴趣、转变教师角色、合理运用多媒体教学手段、引导学生进行课外延伸四方面对此问题进行具体探究,以期为广大教师更好地进行科学教学提供一些理论借鉴与参考。     

不同教学手段下教学效果的调查分析

1调查的背景和目的目前,现代化的多媒体教学手段已走进了生物课堂,很多教师几乎无课不用多媒体。新课程教学一定要用多媒体等现代化的教学技术才能提高教学质量和效益吗?采用多媒体课件的教学才能转变学生的学     

走出合作误区，提高高中历史课堂的高效性

近年来。高中新课程改革逐步推进,在这个新背景下,如何把课堂教学有限的45分钟发挥得淋漓尽致,完美完成教学任务,从而提高高中历史课堂教学的效率,成为所有历史教师都关注的问题。本文结合自身教学实践,从历史教育理念、教学方式,多媒体教学手段．创造教学情境等入手,以激活历史课堂,发挥历史学科的特性。同时注重学科之间的联系,注重优化课堂中的讲评爰训练,注重巩周历史课堂教学成果四方面,为提高高中历史课堂教学的有效性进行探讨。     

走出新课改误区 提高数学课堂实效

新课程改革全面实施以来,新课程的教学理念深入人心,课堂教学的有效性在不断提升．但部分教师也存在着过分追求教学的形式,在创设教学情境、课堂提问、多媒体教学等方面走入误区,结果导致课堂教学的低效．     

高中政治课堂教学有效性的思考

伴随着国家课程改革的脚步,课堂教学有效性是新课程改革的核心和灵魂,是课堂教学的主体,本文在新课程理念指导下,结合教学实践就高中政治课如何促进课堂师生互动、合理使用导学案、优化多媒体教学来提高教学效果等方面作了阐述,也是为了更好的构建有效课堂,将新课程真真切切的体现在课堂中,落实到教育教学中。     

浅谈如何提高小学英语课堂教学质量

随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了很大的变化。基于此,如何改变陈旧的教育理念,运用新的教学方法,提高课堂教学质量就成为了广大教师必须探讨的重要课题之一。本文中笔者结合自己的教学经验,从优化教学目标、激发学生的学习兴趣、拓展教学内容、合理运用多媒体教学手段四方面就如何提高小学英语课堂教学质量探究一二,以期为广大教师的教学提供一些有益参考。     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

在给学生“减负”的呼声越来越响亮的时候，提高课堂教学效率就显得越来越突出，越来越紧迫。因此在课堂教学过程中，要提高课堂效益，教师必须具有现代教学观念，课堂上科学组织；充分利用现代化教学手段，特别是多媒体教学，对促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂效益是很有帮助的；分层布置作业，发挥学生的主观能动性，提高课堂效益。笔者认为，提高数学课堂教学效率，虽然不可能找到固定的模式，但是可以提出几占、基本要求，以期引起大家的重视。