高职院校经费现状及改革思考

高职院校面临着经费困难,认真分析高职教育经费的现状,积极探索拓宽经费渠道新设想,对提高经费的使用效率,发展高职教育改革的进程,都具有十分重要的现实意义.     

高职院校学生资助经费管理与效益研究

随着国家和政府对高等教育重视程度的不断提高,国家对高职院校投入的资助经费也不断增加,同时,国家和政府也越来越重视对高职院校投入的资助经费所获得的效益。本文根据相关的文献以及社会调查,对高职院校资助经费的管理模式现状,存在的问题以及如何完善高职院校资助经费管理模式使得国家和政府对高职院校所投入的学生资助经费取得最大的效益进行了合理的分析与探索。     

高职院校办学经费问题探析

当前,大多数地方高职院校的经费都不能满足学校改革和发展的需要。近年来,学校的各项办学成本都大幅度上升,使学校不堪重负,长此以往将影响地方高职院校的办学质量。加强对办学经费的管理,一是要积极争取政府加大对高职教育的投入;二是要积极探索多元化的筹资渠道;三是要加强对高职院校经费使用效率的监管;四是要改进高职院校的会计核算;五是要做好财务分析,为学院管理决策提供依据。     

高职院校学生创业经费管理的“三点思考”

近几年部分高职毕业生和在校生以多种形式纷纷尝试参与自主创业,其创业过程充满艰辛,历经坎坷,甚至是举步维艰。研究发现,高职学生创业的经费管理不规范,也是制约高职院校学生创业发展的瓶颈。通过分析创业经费管理中存在的问题,提出相应对策,帮助高职学生顺利创业。     

高职院校经费筹措的研究

本文结合高职院校目前经费筹措的现状及国外发达国家高校经费筹措的先进经验,提出争取更多的财政拨款、加强现有资金管理、加快多元化筹资渠道（如制定捐赠鼓励政策,利用项目融资、引入外资办学、发行高等教育彩票、运用BOT模式筹资及加强高校自身创收）等高校筹资渠道改善对策。     

示范性高职院校经费筹措中的问题研究

本文在首批28所国家示范性高职院校中随意选取7所,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括办学经费总量分析以及经费来源结构比较。在此基础上,进一步分析目前我国高职院校经费筹措存在的问题及形成原因。最后,分别从政府投入、学生学费、院校自身三方面提出了完善我国高职院校经费筹措的相关措施。     

广东省公办高职院校经费筹措问题研究

选取5所较有代表性的广东省公办高职院校,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括各院校办学经费总量比较以及经费来源结构分析。并以此为基础,进一步分析目前广东省公办高职院校经费筹措存在的问题及形成原因,由于财政拨款过分依赖地方政府、院校发展过分依赖学费收入、院校自创收入过低,使得院校发展出现严重分化,出现重数量轻质量现象,从而难显高职教育特色。最后,分别从政府投入、学生学费、院校自身三方面提出完善广东省公办高职院校经费筹措的相关措施。具体措施包括：加大省级财政投入,完善分配制度,保持校际均衡发展;创新公办高职院校学费制度;大力拓展学校自创收入。     

地方高职院校应强化政府采购验收工作

目前,地方高职院校政府采购履约验收工作存在一些问题,主要原因一是标书制作或个别合同有歧义;二是人为因素导致验收无法公正进行;三是验收检测实力较弱影响了验收效果。应在有效监管下,采取措施,保证政府采购产品的验收合格率和售后优质服务。     

高职院校实训室建设与管理的现状及改进措施

剖析了高职院校当前实训室建设与管理过程中存在的问题,提出了通过建立院级实训中心,实现建管分离,以合同式项目建设与管理作为实训室建设与管理的改革思路。     

浅谈如何改进高职院校学生管理

根据盖晓芬在《现代高等职业院校管理模式》一书中的观点和王秀彦在《高校学生事务管理概论》一书中的观点,我国目前在高职院校学生管理领域存在制度不健全,管理程序不规范等制度问题;校园文化建设滞后;学生干部管理水平落后,学生自立程度不足等自我管理问题。为此,本文笔者根据自己的实践经验对其进行了分析,希望能够对同行有所帮助。     

辽宁省省属高校教育经费运行态势及对策、建议

2 0 0 3年辽宁省省属高校教育经费收支预算注重质量 ,讲求实效 ,通过资源重组 ,优势互补 ,科学合理地安排各项工作 ,完成了年度工作任务 ,取得了教育改革和发展的新成就。但高等学校财务也面临诸多困难 ,为此 ,面对未来必须积极探索有效解决问题的途径与具体措施     

高职院校校企合作现状与建议

高职院校作为高素质技能型人才培养的子系统,积极响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所提出的职业教育要实施"校企合作"培养模式,积极实践"校企合作"办学模式。然而,经历了约三十年的历史,我国高职校企合作仍处于起步阶段,进一步研究和探索高职院校校企合作具有重要的理论与现实意义。本文在浅析目前高职院校校企合作所存在问题的基础上,提出几点让高职院校校企合作可持续发展的建议。     

高职院校课堂教学的现状趋向及对策

高职院校课堂教学经过几年的改革与探索取得了一定成效，体现在新教学观念的确立，人才培养目标的明确，学生主体性地位的体现，教学结构与方法的探索，实践课比例的增加等方面。但也存在着教学随意性大，讲得多练得少，教材滞后等问题，今后的趋向是教学目标职业性，内容针对对性，过程实用性，形式多样化，方法灵活性，手段现代化等。因此，高职教师要转变观念，树立“目标”意识，探索教学经验，提高综合素质，创设教师，学生，教材，训练四位一体，自然和谐和课堂气氛，开辟实践课堂，提高教学效果。     

高职院校教师人力资源管理现状及发展对策

高职院校教师人力资源具有丰富性、能动性、组织性等特点,当前的管理现状中分析可以发现,在人力资源配置、师资培训体系、激励考核机制等方面普遍存在不足。为此,必须立足实践、着眼长效,对人力资源配置进行科学规划,对师资培训强化需求分析,对考核激励工作机制进一步优化健全,进而改善和促进高职院校人力资源的管理工作。     

我国高职（高专）院校科研经费管理现状与分析

随着近年来高等教育的快速发展,高职高专类院校逐步涉足科研活动。高职高专院校与其他高校相比,在科研管理方面具有自身的特点和规律,与其相适应,高职高专院校的科研经费管理也应体现其特点和规律性。文章通过对高职高专科研经费管理的特点、面临的问题及产生的原因进行研究分析,提出了对高职高专院校科研经费管理进行体制创新和机制创新的若干观点和建议。     

高职院校遗产管理课程建设的意义、现状与构想

高职院校遗产管理课程建设在普及遗产知识,培养遗产管理专门人才,保护和管理遗产资源以及促进学科建设等方面都有着十分重要的现实意义,但现状却不容乐观。如何改变这一现状？可以尝试通过开设《遗产管理》课程,设置文化产业管理专业,创建文化产业专业群,从而带动专业与课程建设,促进文化产业发展,最终实现学校与社会、文化与经济共赢。     

以组织伦理的视角谈高职院校教育管理决策改进——基于恩德伍德教育决策“综合模型”的思考

构建一种合乎高职院校伦理要求的管理决策框架和规范,既反映了社会发展对职业教育的外在要求,同时也是高职院校内在属性及其管理变革的一种必然。通过对恩德伍德＂综合模型＂的思考,提出伦理组织、伦理规范与伦理评价是高职院校实现教育管理伦理决策的关键。     

高职院校校园文化建设的现状及对策

高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分.加强高职院校校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等,具有十分重要的意义.文章主要对新时期高职院校校园文化建设存在的主要问题和加强、改进校园文化建设的有效途径进行了深入探讨.     

高职高专院校科研工作现状分析与对策研究

为了了解高职高专院校科研工作现状,分析影响科研工作开展的主要因素,文章采用抽样调查的方法,对部分高职院校教师科研工作现状及影响因素进行了专题调研.调查表明,目前高职高专院校教师的整体科研能力较弱,科研团队优势不明显.高职高专院校要实现学院的科学发展与持续发展,必须以科学研究为先导,着力营造宽松和谐的科研人文环境,组建研究团队、搭建研究平台.