大学排名的发展和两大世界大学排行榜指标比较

随着高等教育的成熟和发展,大学排行榜由美国首先产生,并席卷到世界各国。美国、英国、中国等国通过国际间合作或自己的研究都先后开展了大学排名的工作,本文追述世界大学排行榜发展的历史,比较目前最著名的《泰晤士报·高等教育副刊》的THE排行榜和国际高等教育资讯机构Quacquarelli Symonds公司的排行榜的两大世界大学排名指标体系,为我校进行大学排行榜的研究提供参考。     

全球大学排名:高等教育作为一个市场

全球化经济背景下的高等教育形成了一个市场,以市场需求为导向。大学排名可以方便高等教育消费者透明、有效地获取高校的信息并进行直观比较。随着知识经济竞争的加剧与全球化发展,大学排名演进成全球性的排名。本文引入目前最为普及的3个全球大学排行榜——上海交通大学"世界大学学术排名"(ARWU)、QS世界大学排名、THE世界大学排名。通过辨析其与高校评估之区别,阐述了大学排名作为"商标"或"品牌"的市场性特点。同时,全球大学排名有利于高等教育的质量保障,但指标设计不当与对"世界一流大学"的盲目追求很可能会对各国高等教育质量的战略发展造成方向性误导与阻碍。     

最新大学学科排名改写大学排行榜?

目前受全世界范围公认的世界大学排名主要有:QS世界大学排名、THE泰晤士世界大学排名、U.S.News世界大学排名、ARWU世界大学排名。这四大排名分别从不同侧面分析一个大学的教育水平。但正如表多了就搞不清哪个时间准确一样,到底参考哪个大学排行榜呢?一、教育部学科评估全国第四轮学科评估结果中,第四次学科评估。     

中国高校91个学科跻身世界百强

近年来,中国高校的科研水平持续提高,不断有新的高校出现在世界大学排名的榜单之中。 根据英国QS世界大学学科排名,2013年我国已有13所学校的91个学科进入世界百强。英国的THE—QS世界大学排名中,我国有7所大学进入前200强。在“世界大学学术排名”（ARWU）中,我国大学在学术研究上进入世界500强学校的数量快速增长,2004年只有8所大学,到2012年有27所。     

世界大学排名体系对中国高校管理的启示

近年来,全球范围内的各种大学排名逐步成为衡量全世界大学教学科研水平的重要手段,也日益成为社会舆论关注的焦点。当前,中国部分高校在世界大学排名中的名次有了一定的提升,但与世界一流大学还存在一定的差距。文章介绍、比较和分析了目前全球最具影响力的四个大学排名体系及中国高校的排名现状,进而结合中国高校的实际情况,分析世界大学排名体系对中国高校管理工作的启示,以期能够推动中国高等教育快速发展。     

世界大学排名比较分析与启示

本文以英国高等教育调查公司(Quacquarelli Symonds Limited,QS)发布的"QS世界大学排名"(QS World University Rankings)和上海交通大学发布的"世界大学学术排名"(Academic Ranking of World Universities)这两个具有代表性的世界大学排名体系作为研究对象,着重比较分析了这两个排名体系在2012年所发布的世界500强的排名信息。通过比较,本文发现虽然"QS世界大学排名"和上海交通大学的"世界大学学术排名"所选用的排名方法和指标体系不尽相同,但两个榜单却呈现出相同的特征:以英国和美国为主要代表的英语国家的高校在数量上处于绝对优势地位,且名次靠前。与之相反,入选的中国高校(包括大陆、香港和台湾地区的高校)无论从数量上还是名次上都处于弱势。像中国这样的非英语国家的高校要想在国际学术界拥有更多的话语权,必须注重学习国际先进教育理念和教学方法,同时要着重提高教育传播主体和客体,即教师和学生的国际化程度,才能在国际化进程中进一步提升自身的学术水平和国际影响力。     

中国大陆居新兴经济体大学排名榜首

正2013年12月,英国《泰晤士高等教育》周刊推出"金砖五国及新兴经济体大学排名"(以下简称新兴经济体大学排名),中国大陆高校在10强中占据4席,有23所进入前100名。《泰晤士高等教育》在坚持每年推出世界大学排名这一传统排行榜的同时,近两年开始尝试进行多样化细分排名,2012年发布了世界新大学排名(仅包括建校时间50年以内的高校),2013年12月则推出了新兴经济体大学排名。这些排行榜采用相同的指标体系,细     

大学排名失真及对策探析

大学排名作为舶来品,是指一国或跨国高等学校排行榜。大学排名的始作俑者是《美国新闻与世界报道》。它在1983年公布了世界上第一个大学排行榜。此后,在其影响下,英国的《星期日泰晤士报》、日本的《钻石周刊》、加拿大的《麦克林》杂志、德国的《明镜周刊》、香港的《亚洲新闻周刊》等也开始发布本国(地区)的大学排行榜。中国的大学排名基本与世界同步,从1987年开始先后有十五个单位发表了三十多个不同类型的大学排名。内容涵盖中国高校的方方面面,现已对我国高等教育产生了一定的影响。因此针对大学排名的讨论也没有停止过,主要集中在排名…     

《世界教育信息》杂志翻译出版 世界一流大学指南专刊

正在知识成为竞争力优势新来源的全球化经济时代,选择正确的大学显得比以往任何时候都更重要。为此,英国大学排名机构QS2004年联合英国《泰晤士报》推出"泰晤士报高等教育增刊QS世界大学排名";2010年与美国《美国新闻与世界报道》杂志、英国《星期日泰晤士报》、韩国《朝鲜日报》合作,在原THE-QS排名的基础上,独立推出"QS世界大学排名",并逐渐形成     

消息

2012年世界大学排行榜显示:科技院校正异军突起英国名为"QS"的教育调查机构发布的2012年世界大学排行榜显示:科技院校正异军突起。在2012年的世界大学排名中,科技型大学的排名在全球呈整体上升趋势。麻省理工学院超过剑桥大学和哈佛大学,第一次登上榜首。在28个学科排行榜中,麻省理工学院占据了11个榜首席位。在排行榜上,其他理工类大学的排名也十分靠前,英国帝国理工学院排第6,加州理工大学排第10,瑞士苏黎世联邦理工大学排     

英国《泰晤士报高等教育》大学排名的演变

虽然《泰晤士报高等教育》的"世界大学排名"是2004年发布的,但是发布大学排名的历史可以追溯到1986年,当时只是发布英国国内的大学学科排名。"世界大学排名"是在英国国内大学排名的基础之上出台的。所以,对英国大学排名历史的梳理应该从1986年开始。"世界大学排名",经历了起步、调整、重大变革等几个阶段,现在终于成为国际高等教育的一个重要品牌。     

世界大学排行榜对澳大利亚高校的发展启示

据《澳洲人》2011年8月24日报道,澳大利亚非常关注上海交大的《世界大学学术排名》(Shanghai Jiao Tong University Academic Ranking ofWorld Universities)。排行榜显示,美国的高校继续领先世界大学排名,中国高校的发展也非常迅速。2011年的上海交大《世界大学学术排名》显示,哈佛大学仍高居榜首,前10名的世界一流大     

世界大学学术排名的现状与未来

20世纪80年代以来，大学排名在各国出现并迅速发展。进入21世纪，大学排名出现了国际化的趋势。本文将详细介绍世界大学学术排名的方法，全面分析世界大学学术排名的结果，系统探讨世界大学学术排名的问题，并将对世界大学学术排名的未来进行展望。     

浅析北大清华与世界一流大学的差距

"985工程"实施以来,北大、清华获得国家更多的支持,与其他高校拉开差距,成为中国高等教育的排头兵和象征。目前,两校都在加快建设世界一流大学。但是,什么是世界一流大学,学术界没有定论。两校与世界一流大学的差距有多大,体现在什么方面,也并不明晰。从世界大学排名的视角,选取全球范围内认可度最高的《泰晤士高等教育》世界大学排名和QS世界大学排名为基本分析框架,以北大、清华与位居两项排名前20的世界一流大学进行对比分析,查找问题与差距,进而对两校创建世界一流大学提出若干建议。     

世界大学排名方法解构与比较研究——基于THE与QS的分析

针对当前国内每一次大学排行榜公布时都会引发质疑的情况,本文试图以国际上享有较高声誉的THE和QS推出的2011世界大学排名为例,解构THE和QS大学排名方法,并从指标选取、指标赋权、数据采集及数据处理四个维度对排名方法进行比较分析,同时对排名方法的发展趋势进行预判。     

英国教育界对欧盟多维度世界大学排名计划的反响

欧盟多维度世界大学排名综合了多种可能涉及大学发展的因素与维度衡量大学,弥补了单一维度下的评测与排名的不足。但是由于该计划在数据搜集与核准方式上存在不科学之处,遭到了英国教育界的诸多质疑。文章介绍了英国教育界对该排名计划的反响。     

也说世界一流大学

又一份大学排行榜新鲜出炉。不久前,中国科学评价研究中心发布"世界一流大学竞争力排行榜",北京大学排在第192位,清华大学排在196位。而在美国《新闻周刊》最近为世界著名大学排名中,中国没有一所大学进入前百名。落后并不可怕,可怕的是差距背后的麻木、丧志、不以为然和我行我素     

“基于网络计量的世界大学排行榜”述评

自从1983年《美国新闻与世界报道》推出美国大学排行榜后，大学排行日渐成为一个热门且富有争议的问题。尽管学者、媒体和大众对排名的标准争执不休，但不同机构推出的大学排行榜却依然吸引人们的眼球。对全球的大学按照一定的标准进行排序是一项具有挑战性的工作，到目前为止，在全球有影响力的世界大学排行榜主要有上海交通大学高等教育研究所的“世界大学学术排行榜”（Academic Ranking of World Universities）、英国泰晤士报高教副刊推出的“世界大学排行榜”（World University Rankings）以及西班牙网络计量研究小组（Cybermetrics Research Group）推出的“基于网络计量的世界大学排行榜”（Webometrics Ranking of Wodd Universities）。     

国外大学排名中的学术声誉评价理念及方法

大学学术声誉评价已经成为目前世界几大知名排名体系的核心所在。本文基于声誉评价在现代大学评价中的地位,指出我国目前大学排行榜中的声誉评价存在不足。并通过分析国外两大排名系统——《美国新闻与世界报道》全球大学排名、《泰晤士报》高等教育排名的学术声誉评价的基本过程,总结了国外声誉评价在理念和实施上的基本特点。     

大学排行榜应提升公信力

2009年6月18日朱四倍在《大众日报》撰文指出,从世界范围看,大学排名是高等教育评估的一个新的手段,在欧美国家,大学排名是一种普遍的做法。大学排行榜之所以能够发展到今天,原因在于它能够满足社会需要。笔者以为,面对参差不齐、毁誉不一的大学排行榜,大学排行榜制定者理应下工夫提升自身的公信力。其次,大学要客观清醒看待排名,既要参与,也要对“注水”的排行榜大声说“不”,更不能自己操作对自己有利的大学排名。