社区居民参与旅游研究——以诸葛八卦村为例

作为旅游发展的重要利益相关者群体,社区居民能否积极参与到旅游开发当中,并从中受益,是发展社区旅游的基础,对当地旅游事业具有重要的支撑意义。以浙江兰溪诸葛八卦村为例,将整个村落视为一群众社区,对居民参与旅游现状进行实证研究。     

少数民族地区社区旅游参与的微观机制研究——以丹巴县甲居藏寨为例

少数民族社区的旅游资源具有自身的特殊性,社区居民作为民族文化传承的载体,是社区旅游资源的重要组成部分,社区居民能否真正参与社区旅游的发展关系到社区经济、文化能否协调发展.本文以丹巴县甲居藏寨社区旅游的开发为例,在大量实地调查的基础上,分析目前少数民族社区旅游发展中存在的问题及原因,并从教育引导、利益分配、保障、补偿、民主决策和约束六个方面对少数民族社区参与的微观机制提出对策建议.     

基于社区参与的古镇旅游发展战略研究——以重庆磁器口古镇为例

近年来,古镇旅游不断升温．旅游业在给当地社区带来经济效益的同时,也引发了不少矛盾．本文以重庆磁器口古镇为例。运用田野调查、访谈等方式,评价了古镇旅游社区参与的现状,分析了社区参与与古镇旅游发展之间的矛盾及问题缘由,并针对性地提出了古镇旅游和谐发展的战略构想．     

全域旅游背景下的社区参与研究——以大连旅顺口区为例

在阐述了全域旅游、社区参与等相关概念的基础上,通过比较研究的方法分析国内外社区参与旅游发展的几种模式。通过实地调研等方法系统研究了社区参与对旅顺口区全域旅游发展的影响。同时,提出了旅顺口区全域旅游社区参与的对策,包括:旅游规划与决策参与、旅游经营管理参与、旅游资源环境保护与宣传教育参与以及旅游收益分配参与等几个方面。     

文化模式影响社区参与旅游制度选择的传导机制研究——以泸沽湖摩梭社区为例

文化模式决定民族村寨社区居民对社区参与旅游制度安排的态度,直接影响制度交易费用,进而影响到制度的实现和维持;不同的文化模式对应不同的社会凝聚力和社会合作力,影响民族村寨社区自组织能力和模式,进而影响到社区参与旅游制度选择;不同的文化模式下社区居民对公平的评价不同,直接影响到对效率和公平取舍,进而影响到社区参与旅游制度选择。其目的是丰富民族村寨社区参与旅游机制和制度研究理论体系,焕发或增强政府尊重东道主社区地方性知识和乡土传统的政策导向意识。     

旅游精准扶贫中的社区参与现实路径分析

旅游扶贫作为国家开展精准扶贫工作的工程之一,在真正执行时依然存在许多难题。笔者通过调查乡村居民,考察了其中存在的难题与解决方案。得出结论认为作为开放式的扶贫工程不但要了解乡村个体贫困者的生活需求,而且也要综合考量社区的发展方法。从乡村个体到整个社区两方面出发,结合社区发展的理念和制度,在管理体系与利益相关者的发展平台上,对社区和乡村贫困个体进行准确识别与扶贫,在一定程度上做到可持续社区发展和居民生活扶贫。     

基于社区参与的旅游景区管理模式研究——以紫云格凸河为例

发展旅游业的目的是促进区域经济增长,从而带动旅游目的地居民收入的提高。因此,旅游目的地社区居民应该是旅游经济发展的直接受益者。然而,在实际开发过程中,旅游目的地居民的经济利益并没有得到充分的保证。文章以紫云格凸河穿洞景区为研究区,在对当地实际问题进行调研的基础上,分析了其在旅游开发过程中因利益分配不均而导致的发展问题,并力图寻找一种能够解决当地利益分配问题的发展模式。     

论民族地区旅游社区参与主体的培育——以泸沽湖里格岛为例

社区参与是指旅游区的居民参与旅游开发与发展的全过程,并通过参与来享受经济、社会等各项利益,社区居民参与旅游发展成为当今旅游业可持续发展过程中一项重要内容和不可缺少的环节.从位于中国云南境内的摩梭人聚居地--沪沽湖里格村看,少数民族旅游社区参与主体在旅游参与中所面临的最大几个问题为:缺少参与资金,缺乏经济的互动和收入平衡,缺少参与的个人能力,希望得到政府更多的帮助.因此,应加快提高民族地区教育水平,加快旅游配套设施的建设,建立小额贷款,促进主体以各种形式参与旅游,以培育民族地区旅游社区参与主体.     

民族社区参与旅游发展问题的研究——以西双版纳民族社区为例

随着旅游业的快速发展,旅游地的问题凸现出来,这使得越来越多的学者重视对旅游社区的研究。西双版纳傣族园曼春满村寨是社区参与旅游发展问题的一个典型案例。此次调研考察了民族社区参与旅游发展的状况,主要包括社区参与的方式、参与的程度、参与旅游的态度、社区居民参与旅游发展面临的困难,旅游地存在的社会管理问题等。在此基础上提出一些建议指导社区参与旅游实践的探索和发展,发挥社区参与应有的作用,使社区居民受益,社区旅游开发得到快速发展。     

滑雪目的地社区居民参与意愿研究——以崇礼为例

滑雪无论作为体育运动还是旅游形式都逐渐受到人们的关注.通过对张家口市崇礼实地调查,分析了2022年冬奥会成功申办的背景下对承办地发展影响和社区居民对旅游开发的态度和参与意愿.根据对社区居民意愿的调查分析,发展滑雪旅游对促进当地经济发展、改善居民生产生活条件有重要作用.同时也面临新的挑战,诸如当地传统文化受到冲击、居民参与度需要增强等,并针对滑雪旅游发展提出了策略.     

河北省脱贫攻坚期农村教育扶贫研究——以赞皇县为例

河北省处于脱贫攻坚的最后阶段,解决教育贫困是必须要面对的问题。目前,河北省农村教育存在基础设施差、教师资源少、留守儿童求学意愿不强、政府的财政投入少等问题。造成这一状况的原因有经济落后、缺乏优秀教师、家庭贫困、教育资源分配不平衡等方面。可从以下途径展开教育扶贫工作:扶志与扶智并举,增强农村适龄学生受教育的愿望;引导与政策同行,完善贫困农村教育扶贫体系;巩固与跟踪并重,阻断贫困现象的代际传递。     

NPO参与与旅游业可持续发展问题的探讨——以广西乐业县为例

随着旅游业的不断发展,区域旅游开发与可持续发展这一核心思想得到了越来越多的国家和地区的高度重视.广西乐业县拥有得天独厚的自然资源和具备良好的旅游业发展机遇,但是在可持续发展过程中同样存在着诸多具体问题.文章基于乐县的NPO现状,针对它参与当地旅游业可持续发展中将会面临的若干问题进行了必要的分析,并探讨了相应的改善途径,以期更好地促进乐业县NPO的健康发展,使它为当地旅游业的可持续发展发挥积极作用.     

大学生“村官”任职现状与思考

大学生应聘村官主要迫于就业压力,多数在基层担任村支书、主任助理、书记助理等助理性职位,对加快新农村建设具有积极作用,但存在＂留得住＂的少、角色定位模糊、经验能力欠缺、发展前途困惑等问题。建议在校大学生要做好职业发展规划,热爱农村建设;大学生村官要安心、有信心,尽一切努力干好;大学生村官要有严格的准入制度和良好的保障制度,根据农村实际需要对大学生村官培训,搭建大学生村官创业与交流平台。     

方言学语料的自然性与代表性验证——以安徽无为县傅村为例

传统的方言学调查方法在调查一个单方言人时往往是有效的。然而,随着社会的愈加开放,如此理想的被试已难以寻觅;＂观察者的矛盾＂的负面影响将会显得更为突出,而用传统方言学方法获得的语料在自然性、代表性上也会随之大大降低。因此,传统的方言学调查方法有必要借鉴社会语言学的某些做法以适应新的形势。     

基于RMP分析的湘南山区旅游扶贫开发研究——以汝城县为例

汝城县作为国家贫困县和湘南山区的典型代表,境内自然生态和人文旅游资源丰富,为旅游扶贫的开展提供了有利条件。通过实地调研,分析汝城旅游资源条件(R)、旅游市场发展情况(M)和旅游产品(P),汝城县依靠当地特色旅游资源实施旅游扶贫开发,是实现脱贫致富奔小康的重要途径。     

基于全域旅游的河南省伏牛山区脱贫攻坚特色模式研究

全域旅游是新时代指导我国旅游发展的新理念和新模式,能够有效助推一定区域内社会经济的协调发展及脱贫攻坚的顺利开展。河南省伏牛山区虽地处偏远,产业结构单一,经济发展缓慢,贫困程度高,但这些正为区域全域旅游发展创造了自然资源及产业条件,也为"全域旅游带动全域脱贫"模式提供了实践空间。研究表明,河南省伏牛山区通过发展景区、旅游小镇、休闲农庄等旅游载体,鼓励贫困村民开办家庭宾馆、经营旅游纪念品等旅游相关产业,并通过旅游搬迁的方式实现空间集聚,以旅游业带动区域经济发展,助力脱贫攻坚,这些构筑了河南省伏牛山区脱贫攻坚特色模式的基础,并呈现了"全域旅游带动全域脱贫"模式的实践方式。     

论乡镇政府回应精准脱贫的现实维度——以泰州市西鲍乡为例

乡镇政府是打赢脱贫攻坚战的责任主体,其作用发挥程度对精准脱贫的整体进程产生重要影响。当前社会背景下,乡镇政府不但要实现位阶的转换,而且要实现功能的转型。乡镇政府应该完成对高效农业、特色养殖业、生态旅游业和双赢工业等四个维度的现实回应,从根本上实现从被动"输血"到能动"造血"的转变,实现精准脱贫的目标。     

原集中连片特困区稳定可持续脱贫机制与政策供给——以河北燕山-太行山连片特困区为例

实现稳定可持续脱贫是高质量打赢脱贫攻坚战的应有之义。通过精准扶贫精准脱贫,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,区域性整体贫困得到解决。但原集中连片特困区在脱贫初阶段还存在经济收入持续性、基本公共服务水平、脱贫内生动力和返贫风险抵御能力等方面的潜在风险。因此,应构建提高经济收入稳定性的产业帮扶机制、提升基本公共服务水平的供给机制、消除贫困文化的内生动力激发机制以及应对返贫风险的后续保障机制,推动实现稳定可持续脱贫。     

以太行山区为例谈精准扶贫战略下职业教育的支持策略

职业教育在实施精准扶贫战略中具有不可替代的作用。太行山区是全国连片特困区之一,脱贫任务十分艰巨。职业教育对接太行山区精准扶贫,需紧密结合太行山区自然地理特点和历史文化优势,通过优化扶贫融入性的专业设置,有针对性地开展各类技能培训,将"扶志、扶智、扶技"相结合,最终达到经济脱贫、能力脱贫和精神脱贫的目标。