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阳光总是让人期待,在偏远的山乡更是如此。沐浴在温暖的阳光里,手里捧着一本飘着油墨香味的《江西教育》,让人感觉温暖更近了。这就是属于我的初冬的早晨,一位山乡教师的“阳光早餐”。 相似文献
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翻开新到的《江西教育》２０００年第５期 ,我猛然发现 ,下一期就是《江西教育》总第５００期了。作为《江西教育》的忠实读者 ,我由衷地为《江西教育》感到骄傲 ,感到自豪 ,同时衷心地为《江西教育》祝福。在众多的教育类刊物中 ,《江西教育》是我最钟爱的一种。这不仅是因为《江西教育》立足江西 ,面向老区 ,贴近教育 ,贴近教师 ,更是因为《江西教育》在我的成长过程中犹如一盏指路明灯 ,引导我从幼稚走向成熟 ,走向成功。漫漫人生路 ,《江西教育》已成为我的良师 ,我的益友。二十多年前 ,我刚刚登上讲台时 ,面对几十双求知若渴的眼睛 ,我… 相似文献
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在我的床头、书桌前堆得最多的是《江西教育》杂志，我是它最忠实的读者，我爱读它。我爱读《江西教育》，因为它是我教学的得力助手，当我教学中遇到困难时，它可以给我指点迷津。小学六年级第十一册练习册中有这么一个方程：３１２÷３４x＝１２７，这看似容易的方程在解法上争议却很多。正当我一愁莫展不知如何向学生传授时，我看到了《江西教育》相关的权威性的文章，让我顿解迷团。我爱读《江西教育》，更爱其中的“春雨”栏目，那一篇篇饱含授业者的酸、甜、苦、辣，情深意浓的散文、诗歌，那一句句朴实无华的语言深深地打动了我，使… 相似文献
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《江西教育》 ,你好。当你的５００期生日之时 ,正值生机勃发的六月 ,作为一个离你千里之遥的虔诚读者 ,该走向山花烂漫的山野 ,采撷５００束芳香四溢和色彩艳丽的杜鹃花送给你 :祝你像一个性情中人 ,生日快乐 ;祝你像一条律动小河 ,欢快跳跃 ;祝你像一棵参天大树 ,枝繁叶茂……这不仅仅是５００期普普通通的杂志 ,这分明是你在红土地上迈出的５００个深深的足迹 ;是５００期对江西教育成就的浓缩 ;是５００种给予江西教育厚实的情愫 ;是５００份对江西教育的深情祝福。然而 ,我更要说———你是一所虚拟的“学校” ,站在你“汇聚教改风云的… 相似文献
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捧着2009年第6期<江西教育>(B版),看着那印有自己名字的文章--<难忘讲台情>,我不由得想起第一次和<江西教育>的邂逅. 相似文献
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捧着2009年第6期《江西教育》（B版）,看着那印有自己名字的文章——《难忘讲台情》,我不由得想起第一次和《江西教育》的邂逅。 相似文献
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从走上教坛的那一刻起．便与你结下不解之缘．从内心深处走近你,结识你,了解你,读懂你。时光荏苒,寒来暑往,不知不觉中同你携手二十个春秋,对你倾爱有加。 相似文献
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我跟<江西教育>的联系已有25年了.我是1985年参加工作的,大学学的是历史学专业,对世界现代史颇有兴趣,大学毕业论文写的就是这方面的内容,还被<江西师范大学学报>作为优秀毕业论文发表,这更坚定了自己毕业后从事历史教学和研究的意愿.没想到,毕业后我却被分配到了江西教育学院教育系.当时,我多次找过领导,希望能进政教系教历史,但领导说不能改了. 相似文献
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从走上教坛的那一刻起,便与你结下不解之缘,从内心深处走近你,结识你,了解你,读懂你.时光荏苒,寒来暑往,不知不觉中同你携手二十个春秋,对你倾爱有加. 相似文献
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在我还是个黄毛丫头的时候,我知道了鲁迅;在我还是个有愤怒没办法的青春少年的时候,我遇见了余杰;在我还是个忧伤的、闷骚的文学小青年的时候,我被许知远击中了;在我成为一个大学生的时候,我被沈宏非拥抱了;在我突然想做个清贫乐道的知识分子的时候,我喜欢上了王小波。生活就是这样简单。 相似文献
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上世纪80年代中期,我走上了教师工作岗位,在离家乡10公里的一所农村中学教书.学校很简陋,但还好有一间教师阅览室.在我的记忆中,教师阅览室有限的报刊中,唯一的一本综合学科类刊物就是<江西教育>.我是教师阅览室的常客,每期<江西教育>我都会认真阅读,遇到好的文章,还会做一些摘录.<江西教育>让我在闭塞的乡村,第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策.在<江西教育>的启迪下,我心底萌发了做一名优秀教师的念头. 相似文献
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当“母亲节”到来时 ,我想起了母亲对我说过的三句话。童年时 ,她对我说 :孩子 ,你会上学的。我的童年是在六七十年代度过的。那时我们的国家还贫穷 ,人民生活还不富裕 ,我家更穷。主要是我的爷爷奶奶年老多病 ,我和弟弟妹妹们正待哺育 ,爸爸的工资收入不多。由于妈妈的精打细算 ,巧妙安排 ,家里虽然没有断过炊 ,但也常常要为筹借爷爷奶奶的医疗费用而四处奔波。我也被迫辍学跟着大人干活以补贴家用。失学的痛苦夺去了我童年的欢乐 ,生活的压力让母亲未老先衰 ,但她却曾面带微笑而又充满信心地对我说过 :“孩子 ,你会重新回到学校去上学的。… 相似文献
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张雷声 《思想理论教育导刊》2009,(1)
<导刊>,我们的精神家园!这是我们的心声,是我们思想政治理论课教师的共同的心声!因为她展现给了我们一个思想政治理论课教师教学科研的世界、一部思想政治理论课课程建设和马克思主义理论学科建设的史诗、一片加强和改进大学生思想政治教育的新天地. 相似文献
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根据学校安排．近年来我主管学校“打造名师工程”工作。因此,我经常到课堂听课,指导青年教师上课。在评课活动巾．不少教师听了我的点评和建议后．总爱问我是怎么掌握课改方向．把握新课程教学理念的,怎么提高教研能力、专业水平的,我总是诙谐地回答：“我有一个吹枕边风的老师——《江西教育》（B）!” 相似文献
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根据学校安排,近年来我主管学校"打造名师工程"工作.因此,我经常到课堂听课,指导青年教师上课.在评课活动中,不少教师昕了我的点评和建议后,总受问我是怎么掌握课改方向,把握新课程教学理念的.怎么提高教研能力、专业水平的,我总是诙谐地回答:"我有一个吹枕边风的老师--<江西教育>(B)!"阅读<江西教育>(B)中的案例与分析的文章,特别是看到自己将要上的课文的案例时,或是刚刚听过的青年教师公开课的内容时,我就特别用心去关注,并联系课堂教学实际,看看想想,揣摩体会,往往生发出不少感悟,获益匪浅. 相似文献