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从初次上雪训练、赛前、赛中及赛后等阶段对业余少年滑雪运动页的专项素质训练方法进行阐述,旨在为业余少年滑雪运动员的训练提供参考。 相似文献
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一、专项素质训练
1、一般耐力训练 一般耐力是发展中长跑专项耐力的基础。一般耐力在中长跑项目上占有重要的位置,它可以有效地提高呼吸系统、心血管系统的工作能力。在全年训练中,根据不同的任务应有所侧重地不间断地进行耐力训练。准备期比重较大,比赛期及比赛前也应有所安排。发展一般耐力要从增加量开始,循序渐进,波浪式前进, 相似文献
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少年短道速滑运动员的陆地训练应以全面身体训练为基础,以专项训练为主,用科学知识更新理念,改变陈旧的训练模式,才能为国家培养和塑造出更多的优秀运动员。 相似文献
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趣味性练习对少年越野滑雪运动员陆地训练的作用 总被引:1,自引:1,他引:1
趣味性训练是内容丰富,动作多变,带有游戏性、故事性和竞争性的训练。少年越野滑雪运动员陆地训练的具体内容,要符合本时期运动员的心理特征和生理规律,在训练过程中需采用适当的训练手段和方法,加大趣味性训练比重,引起少年越野滑雪运动员的浓厚兴趣,克服由于滑行距离长而产生厌烦情绪,从而提高训练效果,做到科学训练。通过趣味性活动使少年越野滑雪运动员在津津有味的运动中不知不觉地完成训练任务,为创造优异的越野滑雪成绩打下良好的技术和身体素质基础。 相似文献
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根据少年女子的生理特点,在青春期分阶段、有侧重点的发展提高全面身体训练。训练手段的多样化,并有机组合、综合训练,减轻了运动员的生理、心理上的负担,提高了训练情绪,促进了训练效果。实践证明,身体素质良好的发展,能够有效促进专项能力的提高。 相似文献
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少年乒乓球运动员训练方法的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对11名少年乒乓球运动员进行实验对比。结果表明:经过一年的训练,少年乒乓球运动员提高了适应各种比赛的能力,并能在比赛中取得较好成绩。 相似文献
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李野 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(6):13-15
目前各项运动其专项训练的年龄都有所提前,尤其是像"滑雪"这样的高难度项目。早期专项化训练的做法由于种种原因在训练实践中是存在的。少儿滑雪运动员实行早期专项化训练,不仅会导致他们过早的离开了运动场,而且也不能达到本人能够达到的最好成绩。本文主要指出少儿滑雪运动员早期专项化训练的弊端,为今后少儿滑雪训练提供理论依据。 相似文献
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高山滑雪是冬奥会正式比赛项目,当前我国在该项目上缺少高水平竞技人才,从而制约了成绩的取得和项目的发展。基于早期专项化训练方法,对高山滑雪青少年运动员训练成效展开探讨,有助于提升我国高山滑雪运动人才的培养水平。研究认为,对高山滑雪青少年运动员进行早期专项化训练,有助于提升专项运动技能,发展竞技能力;培养正确的“雪感”,强化运动感觉;深化竞技认知,优化训练结构。但在实际开展中存在训练负荷较大,运动损伤较高;对专项训练认知不足,深陷训练误区;专项技术训练方法单一,训练过程缺乏监控等问题。对此相应提出优化训练负荷,降低运动损伤;提升训练认知,消除训练误区;丰富训练方法,提升训练成效等建议,以期为更好地提升我国高山滑雪青少年运动员培养质量提供参考,加速推进冰雪体育强国建设。 相似文献
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经过多年从事少年滑雪教学,发现少年女子滑雪运动员经期与训练、比赛的联系非常重要,应在教练员中引起重视,总结出4个经期与训练、比赛有关的问题,为搞好少年女子滑雪运动员经期阶段训练提供参考依据。 相似文献
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一、赛前训练的内容与方法
赛前训练属于保持和调整性质的训练,把握好赛前训练可以有效地提高运动员的参赛能力。
(一)赛前心理训练
1.建立切合实际的参赛目标 相似文献
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跆拳道运动员专项耐力的特点及其训练方法 总被引:1,自引:0,他引:1
通过现场生理、生化测试的方法,对跆拳道运动员的赛后即刻心率及血乳酸进行分析。结果表明,其专项能力特点是以无氧耐力为主。在此基础上,论述了提高跆拳道运动员无氧耐力的几种训练方法。 相似文献
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初级篮球训练的目的在于培养少年运动员对篮球运动的兴趣,促进队员间的团队合作,倡导公平比赛的理念,发展运动员的基本篮球技能.教会少年运动员正确的投篮技术至关重要,考虑到少年运动员的身高和力量,刚开始学习投篮,应使用小一点的篮球和低一点的球篮. 相似文献
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阐述了少年运动员跨栏跑的技术训练方法 ,列举了一些常见的错误动作 ,并指出错误产生的原因和纠正的方法。 相似文献
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力量素质是花样滑冰运动员在比赛中高质量的完成一套节目的保证。通过文献资料法、综合分析法,对花样滑冰运动员的专项力量训练方法进行研究。在花样滑冰力量训练中应遵循科学性、循序渐进、区别对待的训练原则,注意素质的全面发展,利用不同屈伸角度跳跃的组合练习、跳箱练习、变换方向跳障碍练习、跳绳练习、负重练习、滑行训练等方法进行力量素质的训练,双人滑选手尤其要特别注意进行托举力量及核心力量的练习。 相似文献
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优秀少年足球运动员专项速度训练模式初探 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对13~15岁优秀少年足球运动员的专项速度、一般速度与专项技术水平之间所存在的关系和变化规律的研究,揭示了一般速度是专项速度的基础、专项速度的发展依赖于一般速度的提高这一客观规律;制定出一般速度与专项速度的相应成绩模式;筛选出专项速度的典型指标,量化了专项速度典型指标与专项技术水平之间的关系;最后制定出专项速度的评分标准。 相似文献
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少年运动员初期的铅球训练,由于他们的身体发育不成熟,因此在训练期间,首先必须培养他们对铅球运动的兴趣,抓住他们训练的敏感期,进行有效地训练;同时少年动员还要学习文化,所以训练时间较少,因此,少年铅球运动员的训练,对每一个教练员提出了一个新课题。 相似文献