农村高校毕业生回乡创业的现实困难及其对策

农村高校毕业生回乡创业,是解决高校毕业生"就业难"问题的有效方式。当前,农村高校毕业生回乡创业仍然面临自身、社会、资金和管理等方面的现实困难。为解决这一难题,农村高校毕业生、社会、政府需要强化应对合力,提高农村高校毕业生回乡创业的成功率,推动农村经济快速发展和农村现代化,促进社会主义新农村建设。     

农村毕业生升学难适应难等问题浅议

李继星在《教育探索》２００２年第８期撰文探讨了农村毕业生升学难、适应难等问题。一、农村毕业生升学难的原因农村毕业生指的是小学、初中或高中毕业后直接进入农村社会的毕业生。相对于同学段的城市毕业生而言，农村毕业生升入高一级学校的困难较大。究其原因有：客观学习条件不利；家庭经济状况不利；上一级学校在招生时的“歧视性认识”或难以左右的一些因素，对农村毕业生不利；父母的思想观念落后和家庭学习环境的不利等。二、农村毕业生回乡后适应难的状况农村毕业生回乡后，存在着思想上的难适应、创业能力的难适应和所学知识、技…     

科技培训 层层推进

科技培训层层推进１９８８年，围绕农村第二步改革，我区将农村成人教育工作的重点转移到对回乡初、高中毕业生的实用技术培训上来。通过三年的培训，全区４９万名回乡初、高中毕业生每人都掌握了一至二门实用技术。其中有１２６０９人经教育、科技、农业等部门联合考核，...     

大学毕业生回乡创业的问题及对策

大学毕业生回乡创业已经成为当下社会普遍关注的热点。它不仅能解决当前大学生就业难的问题,也能促进我国农村经济的发展。但目前大学毕业生回乡创业却存在着传统观念的束缚、创业政策和资金落实不到位、大学生创业能力欠缺等诸多问题。为了鼓励大学毕业生回乡创业,应通过营造大学毕业生回乡创业的人文环境、落实创业优惠政策及拓宽融资渠道、加强高校创业教育、搭建大学生回乡创业实践培训平台等吸引、扶持和指导大学毕业生回乡创业的社会联动机制。     

农村毕业生升学难适应难等问题浅议

农村毕业生升学难和回乡后适应难的问题，是教育界关注的老问题，本分析了农村毕业生升学难和毕业后不适应“三农”发展需要的状况和形成的原因，提出了解决上述问题的具体建议。     

在技术培训中应渗透思想政治教育

在技术培训中应渗透思想政治教育郝耀明，王艮秀随着农村改革的不断深入和经济的迅速发展，农村成人教育得到广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训，为农村培养了大量人才，极大地促进了农村两个文明建设。然而，一些地区在注重技术培训的同时，却出现了忽视...     

专业证书教育农村高中后教育的有效形式

专业证书教育农村高中后教育的有效形式黄彩娥我国普通高中毕业生每年达２５０万左右，其中农村毕业生占７０％以上。尽管每年约有２５—３０％的高中毕业能升入高一级学校深造，但每年仍有百多万毕业生回乡参加农村建设。如何在农村开展切实有效的高中后教育．使之能尽快...     

提高认识加强领导做好农村劳动力转移培训工作

大力推进农村劳动力转移培训,大力发展劳务经济,是江苏省当前和今后一个时期重要的农民致富工程,事关全省实现"两个率先"的大局.按照江苏省委、省政府的部署,各地高度重视,落实措施,大力推进,使劳动力转移培训和劳务输出工作取得了显著成效.2003年江苏省农村劳务输出人数达629万人,比上年新增72.3万人,农民人均劳务收入737元,增加110元,劳务增收占农民增收的比重为45.3%.2003年江苏省教育系统共培训农民134万人次,其中培训回乡初高中毕业生48万人次.在培训的回乡初高中毕业生中,应届回乡初高中毕业生29万人,通过教育培训,转移输出回乡初高中毕业生27.37万人.今后,教育行政部门开展农民劳动力转移培训工作应注意以下几个方面.     

在技术培训中渗透政治教育

随着当前农村改革的不断深入和经济的迅速发展，农村成人教育得到了广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训，为农村这块广阔天地培养了大量有用人才，极大地促进了农村两个文明建设。然而，一些地区在注重技术培训的同时，却出现了忽视思想教育的倾向，使不少...     

拓展“两后”教育 振兴乡村经济

拓展“两后”教育振兴乡村经济姜波，凌建东沸腾的农村需要大批懂科技、会经营的人带领昔日“面朝黄土背朝天”的农民致富、奔小康。一大批已经回乡，而且年复一年还在回乡的初高中毕业生，正是发展农村经济的智力宝库。多年来，我们开发并利用这批智力资源，振兴乡村经济...     

重视回乡中学毕业生的职业教育

一个被忽视的问题在研究深化农村教育改革的过程中,有一个问题往往被人们所忽视,这就是回乡中学毕业生特别是高中毕业生的职业教育问题。据了解,我国近年回乡的初、高中毕业生数以千万计,以后还以每年1000万的速度增加。这是一支非常重要的劳动大军     

关于回乡初高中毕业生实用技术培训的几点体会

1987年,国务院批转了国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》,我们根据“决定”精神,围绕农村第二步改革,将农村成人教育的重点转到以回乡初高中毕业生为主要对象,以实用技术培训为主要内容的轨道上来。实践证明,它是振兴农村经济的一项战略措施,是带动和发展农村成人教育的一个突破口。一、开展对回乡初高中毕业生实用技术培训势     

榜上无名路在何方──农村回乡高中毕业生追踪

榜上无名路在何方──农村回乡高中毕业生追踪章夫，李雪凤据统计，中国每年每百名农村高中毕业生中，有９１．２名将在高考的攻坚战中落马，他（１１将从升学战中回归纷繁复杂的大社会，其中有８５％以上将直接回到生于斯养于斯的“农宫”。那么，他（１１在农村这个“大...     

以劳动教育为突破口开展农村小学整体改革

以劳动教育为突破口开展农村小学整体改革江西省吉安县值夏小学曾一之吉安县值夏镇是特困区，每年都有３０％一４０％的小学毕业生和７０％左右的初中毕业生回乡务农或学艺。根据这一客观实际，我们认为农村小学应适当引进职教因素，加强劳动教育，让孩子从小爱家乡爱劳动...     

枣阳对应届初中毕业生进行技术培训

枣阳对应届初中毕业生进行技术培训枣阳市积极贯彻落实党中央提出的“科教兴农”战略，自１９９０年以来对４万余名应届初中毕业生普遍开展了离校前的短期实用技术培训，培训面达９５％，使９０％的毕业生掌握了一至两门农村实用致富技术，有９０００余名回乡毕业生现已成...     

平谷县成教局部署1995年“1515工程”

平谷县成教局部署１９９５年“１５１５工程”１．各乡镇要努力拓宽办学渠道，开办１－２个中专班。２．各乡镇要大力开展各种培训。乡镇企业职工培训达到在岗职工总数的２５％，农村实用技术培训达到本乡劳力的３０％。回乡初高中毕业生培训率达１００％，同时抓１－２个...     

洋湖初中组织回乡知识青年参加函授学习

为了有效地提高回乡知識青年的文化科学水平,充分发揮知識青年在农村中的作用,以便更好地为开展三大革命运动服务,清江县洋湖初中根据县文教局的指示精神,及时地組織了洋湖、横梁、永太三个公社的历屆回乡初中毕业生参加中等函授     

加强回乡知青技术培训的三个环节

加强回乡知青技术培训的三个环节郑明辉以农业为主的地区，每年都有大批中学生回乡务农。因此，开展回乡知青实用技术培训，是开发农村智力资源，促进农村经济建设和社会发展的一项重要战略。近年来，我们把回乡知青的技术培训作为农村成人教育的重点，大力开展实用技术培...     

农村中学的种植养殖劳动的技术课

我校是一所农村普通初级中学,现有九个班级。学校为了适应农村产业结构的调整和振兴本地经济的需要,从1982年起,开设了以种植、养殖为主的劳动技术课。从而,使普通中学的文化教育和职业技术教育早期结合。多年来在我校培养的学生中,有60%左右继续升学,40%左右回乡。在回乡的毕业生中,多数活跃在农、副、工的各条战线     

运城地区实用技术培训效益显著

<正> 山西省运城地区农村成人教育的重点转移后,在一年多的时间里,组织125,729名回乡初高中毕业生学习,有72356人已完成学业,经考核合格颁发了结业证书。如再加上以前农技校长班结业的回乡初高中毕业生,共计12万多人,其中有12,609人经教育,科技、农业等部门联合考核,获得初级农民