论高等教育的质量及其保障问题

一、当前对高等教育质量问题的国际性关注对高等教育质量问题的国际性关注，始于２０世纪８０年代中期。当时有两个重要的因素。一是高等教育大发展而引起的质量下降问题。五六十年代，西方发达国家的经济发展进入一个黄金时期。由于经济发展的需要及人力资本理论的影响，特别在以“教育机会均等”为核心的教育民主化理念的驱动下，这些国家普遍加大了对高等教育的投入，促使高等教育获得了前所未有的扩张型发展。许多国家的高等教育也在这一时期进入大众化阶段。高等教育的大发展不可避免地带来的一个直接问题，就是高等教育质量下降及由此…     

适应市场经济需要 发展高等职业教育

世纪之交的高等教育如何为经济发展和社会进步服务，这是我国高等教育改革所面临的根本问题。而积极发展高等职业教育，实际上已成为高等教育结构改革的一个重要方面，也是高等专科教育发展的方向。高等职业教育在层次上是高等教育，在类型上是职业教育，有别于普通教育；就培养的人才类型而言，高等职业教育培养的是占社会需求量较大的技术型人才和高智能的技能型人才。在许多环节上，都直接或间接地与市场经济相联系。高等职业技术教育将是一项人力资源开发的重点建设工程。发展高等职业技术教育，是提高国民科技文化素质以及发展国民经济的迫切要求，也是适应地方经济建设的客观需要。     

面向21世纪国际高等教育的发展趋势

现代世界市场的统一性和开放性以及现代通讯技术的发展，使各国的高等教育发展成为国际性的事业。正值我国高等教育界人士都在思考把一个什么样的高等教育体系带入21世纪之时，我们需要弄清世纪之交国际高等教育发展的总体性趋向。一、为了迎接21世纪高科技发展与激烈的国际竞争，改进教育和提高教育质量成为高等教育改革的中心环节在经历了相当长一段时间的高速度发展之后，世界性的高等教育质量问题出现了，它涉及到高等教育发展的诸方面，其中又以教学问题为最关键。特别是世界新技术革命的影响和社会进步，对未来社会高等专门人才的素质…     

论高等教育的质量及其保障问题

对高等教育质量问题的国际性关注，始于20世纪80年代中期。当时有两个重要的因素。一是高等教育大发展而引起的质量下降问题。五六十年代，西方发达国家的经济发展进入一个黄金时期。由于经济发展的需要及人力资本理论的影响，特别在以“教育机会均等”为核心的教育民主化理念的驱动下，这些国家普遍加大了对高等教育的投入，促使高等教育获得了前所未有的扩张型发展。许多国家的高等教育也在这一时期进入大众化阶段。高等教育的大发展不可避免地带来的一个直接问题，就是高等教育质量下降及由此引发人们对高等教育质量的担忧和社会对高等教育质量下降的诘难。这在80年代达到高潮。     

发展高等非学历教育的意义与对策

高等非学历教育实践在我国已经走过了一个相当长的时期。但是，理论研究和政策完善工作明显落后于实践环节，还有许多方面的事情要做。特别是１９９９年１月１日开始实施的《中华人民共和国高等教育法》在“高等教育基本制度”一章中明确提出我国的“高等教育包括学历教育和非学历教育”规定之后，高等非学历教育的社会意义和一些基本问题就更加明显地突现出来了。一、发展高等非学历教育的社会意义１．扩大了我国高等教育的内涵按通常的理解，凡在中等教育基础之上的教育都属于高等教育。但我国传统观念下的高等教育是指正规大学教育。按这…     

论邓小平的高等教育质量思想

邓小平在建设有中国特色的社会主义教育理论的过程中,一直对高等教育质量问题给予高度重视,把它看成是振兴国家的一个决定性的因素。为了提高我国的高等教育质量,他不仅从国家领导人的角度做了大量奠基性的工作,而且提出了许多重要的具有方针性的指导思想。研究和探讨邓小平的高等教育质量思想,不论对我们从教育行政的角度进一步做好高等教育工作,还是从教育科学的角度深化对高等教育的培养目标和培养途径的认识,都具有很大的裨益。一、提高高等教育质量是教育的一个方针性问题在新中国的教育发展史上,邓小平很早就正面提出了教育质…     

我国高等教育投资方向失当的分析及对策

改革开放以来，许多行业的发展都取得了长足的进步，唯独教育发展的现状仍令人担忧。高等教育的投入应该投向哪一个方面，直接涉及到教育投资效率，是教育问题的关键之所在。如不能够提高教育投资的实际效率，中国高等教育水平非但不会迅速赶上欧美发达国家，而且有继续下滑的危险；中国潜在的优秀人才也可能会继续地外流；这与我们发展教育的初衷是背道而驰的。     

略论"缺乏"的高等教育

高等教育的快速发展并不能解决所有的问题，而且高等教育的快速发展本身也容易产生一系列的问题。教育条件和教育理念是我国高等教育快速发展的有力支撑，但目前两者都还存在着许多的不足，或者说是缺乏一些基本的物质条件和与时代发展相协调的观念，并由此产生了制约我国高等教育发展的各种因素。     

成人高等教育管理改革的几点思考

传统的成人高等教育管理模式已严重地影响了成人高等教育的发展，许多成人高校都在探索与改革现行成人教育的管理模式。成人高等教育要真正走出一条特色之路，发挥直接有效的作用，就必须在教育观念、教育内容、教育方法、教育形式等一系列方面进行全面的组合与改革，以适应当今经济建设、社会发展及个人全面发展对成人高等教育提出的新要求。     

学生消费者身份的界定及其现实意义

20世纪90年代以来，我国的高等教育取得了很大的发展。与此同时，随着我国高等教育改革的不断深入以及高等教育收费制度的实行，高等教育的接受者——大学生的角色悄然发生变化，从单纯的受教育者转变成具有消费者特征的人。许多学生（本文所论述的学生特指接受高等教育的学生）开始要求拥有作为高等教育消费者所应该享有的权利。但是，有相当数量的学者和教育管理者不赞同学生是消费者的观点。大学生到底是不是消费者，这一问题引起了人们的广泛关注和争论，笔者认为，弄清楚这一问题对我国高等教育的发展以及高等教育质量的提高有着十分重要的现实意义。     

外国高等学校评价方式比较

高等教育评价,历来是受到重视的一个问题。在现今,各国的高等教育都面临新技术革命的挑战。科技进步和经济发展向高等教育提出了一系列新的要求。为使高等教育适应这一新形势,许多国家加强了高等教育评价活动。学校评价的理论研究和实践经验亦有新的发展。学校评价的基本目的,是了解和掌握学校教育的现状。搞清学校的现状是各国各种评价学校活动的基本点。然而,由于各国的社会条件、文化以及历史传统等的不同,由     

关于成人高等教育实行学分制的思考

学分制是社会进步和发展对教育的要求，也是化解成人学习难题的有效途径。成人高等教育在高等教育中所占比重和所起作用越来越大，已成为高等教育中一个不能忽视的重要成分。成人高等教育实行学分制，是教育对社会主动适应的更全面的表现，同样是教育促进社会发展的重要因素。分析成人学习的特点及难题，促进成人高等教育学分制的实行，是当前以及今后较长时期的重要任务之一。对于社会、教育以及社会成员的发展都具有十分重要的意义。     

企业举办高等教育的必要性与可行性分析

在计划经济条件下，国有大中型企业办社会的困境让人们形成了这样一种假象：企业办教育会拖跨企业。事实上，在市场经济条件下，许多企业举办的教育实体，不仅让教育发展良好，而且给企业带来了多方面的回报。在开辟高等教育融资渠道和创建现代大学制度的过程中，探讨企业创办高等教育的问题，不仅是一个理论课题，更是一个重大的现实课题。     

关于高职教育现状的几点认识

高等职业教育是我国高等教育的新生事物，许多问题亟需澄清和做出回答，本着重探讨了高职教育现状的几个问题：主要包括高职教育的任务，高职教育的属性以及发展高职教育的思想与对策等。     

试论高等教育公平

高等教育公平是社会公平的一个重要组成部分,高等教育领域中的许多重大改革与发展都与此有关。本文从高等教育公平与高等教育平等的辨析出发,对高等教育公平这一问题的基本内涵和特征作一分析。     

对积极发展高等职业教育的思考

对积极发展高等职业教育的思考张薇之高等教育就其性质和培养目标分析，可以分为两大类型：一是普通高等教育，一是高等职业教育。教育的发生与发展，总是与社会的发展紧密相联的，为教育而教育，就教育谈教育，往往是见树不见林，许多问题难以说清楚。只有把一定时期教育...     

关于我国高等教育公平概念及实践问题的文献述评

教育公平问题是一个与我国教育发展进程相伴的问题,是世界近现代教育民主进程中一个普遍的重要原则。随着经济发展和社会进步,高等教育公平成为社会关注的热点,在我国高等教育迈向大众化阶段的特定时期,教育公平问题不断凸显,因此它越来越成为社会关注的话题。许多学者对高等教育公平问题进行了研究,主要内容包括:关于我国高等教育公平的概念研究,关于我国高等教育公平的实践问题研究等。     

成人高教函授教学误区分析及对策探讨

成人教育是我国教育“两条腿走路”的一个重要方面，它和普通教育共同担负着培养社会主义事业建设者，提高劳动者素质的责任。成人高等教育的教学环节理应与普通高等教育具有相同的严肃性，但由于成人的特点及受社会长期用人制度等诸多因素的影响，人们对成人高等教育普遍认识不足，从而使成人高等教育存在着许多教学问题，严重地影响了成人高等教育的教育质量。为推动成教事业的发展，提高教育质量，现就成教教学环节中普遍存在的问题及对策提出自己的看法，供大家商榷。 一、成人函授教学的误区 误区一：违背教学规律施教。 在一些学校，…     

关于教育民主化的内涵与思考

高等教育民主化是许多国家发展高等教育遵循的基本指导思想,也是高等教育改革的重要议题。厘清教育民主化的概念以及认识误区,对教育民主化的核心问题——教育机会均等以及教育自由的正确解读,是走出误区、摆脱困境、合理分析我国的高等教育现状、促进教育体制改革向纵深发展、正确认识和妥善处理大学发展与服务社会之间的矛盾、解决高等教育民主化方面问题的应有之义。     

私立高等教育与公共政策:私立高等教育在经济现代化过程中的角色

每个国家都把维护其高等教育的利益视为首要的任务 .在一个正在现代化的经济中 ,“充分教育”就如同充分就业一样已经成为实现社会和个人价值的潜在目标。私立高等教育是实现充分教育的一种理想途径 ,它不但为高等教育增加了资源而且拓宽了招生途径。当然 ,私立高等教育也存在许多不足 ,甚至还存在一些质量问题。公共政策应该保护私立高等教育的利益 ,减少其弊端。对实施“充分教育”的私立大学给予法律的保护 ,为其学生提供资助。公共政策的目标是确保公私立高等教育的共同发展