聪明的小猫

星期天,小猫又跟着妈妈去池塘边钓鱼。这一次,小猫钓鱼不再三心二意了,结果比妈妈多钓了2条。回家后,猫妈妈对小猫说:“你今天表现很好,你钓了几条鱼就奖你几朵小红花。”小猫说:“妈妈,我们一共钓了20条鱼,我只记得比你多钓了2条,具体钓了几条忘记了,怎么办呢?”猫妈妈说:“这还不好算?如果你少钓2条鱼,你和我钓的鱼就相等,平均每人的钓鱼数是(20-2)÷2=9(条)。但是你实际多钓2条,所以你钓了9+2=11(条)。”小猫很会动脑筋,听了妈妈的算法,马上就想到了另一种算法,就对妈妈说:“妈妈,也可以这样算:如果你再多钓2条鱼,那么我与你钓的鱼就相等…     

精心呵护童真

阳光醉人的傍午,一位妈妈领着3岁的女儿去市场购物。女儿看见有一面墙上画个大圆圈,便指着它,颇为自豪地对妈妈说:“这个念‘0’。”妈妈听了大吃一惊,急忙问“:你怎么知道?这是谁教的?”幼稚的女儿不假思索地答道:“是幼儿园老师教的。”妈妈又问:“你看这个圆圈还是什么?”女儿先眨巴眨巴眼睛,然后摇摇头,充满童真的神情中掺着一丝不耐烦,肯定地对妈妈说“:它就念‘0’,别的不是什么了!”妈妈的心里不禁涌起一阵失落和气愤的感觉,但她当时对女儿没说什么;第二天,竟做出了一个惊人的举动:把幼儿园老师告上了法庭。她在诉状中写道:对于3岁孩…     

“风雨雷电”

目的:培养灵敏的反应能力和快速奔跑、躲避的能力。准备:幼儿分为4队,每队4人分别站在正方形的边线上(如图)。每队4位幼儿分别代表风、雨、雷、电。玩法:请一名幼儿站在正方形的中间。游戏开始,中间的幼儿叫“刮风了”(或下雨了、打雷了、闪电了),每队的“风”就和对面的“风”交换位置(必须通过正方形的场地)。此时,中间的幼儿就试图抓住他们(一个或几个),     

家庭教育的智慧故事

一棵红杉树的种子对妈妈说：“妈妈，我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去扎根吧。”“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是长不好的，还是留在我身边吧。”这颗红杉树种子拗不过妈妈，只好扎进妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远处的开阔地扎根落土了。春天到了，这颗种子从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看周围叔叔伯伯们巨大的枝干，油然而生一种安全感。大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，小红杉树安然无恙；暴雨如注，有妈妈做伞，     

秋叶的旅行

秋天到了,树叶黄了,可秋叶还依偎在大树妈妈的怀里。秋叶看见哥哥姐姐们都飘走了,他也想去玩,就对妈妈说:“妈妈,我也想去旅行。”大树妈妈说:“可以,不过要请风伯伯来帮忙。”风伯伯来了,他吹了一口气,小秋叶就乘着风,离开了妈妈。小秋叶飘呀飘,飘到了果园,果园里都是成熟的水果,有又红又大的苹果,有又香又甜的梨……几个农民在摘果子,燕子和蜻蜓在捉害虫。小秋叶飘呀飘,飘到了田野,田野上,农民伯伯在收割稻谷,几个小朋友在稻田里捉迷藏。小秋叶飘呀飘,飘到城市,城市里车水马龙,人来人往。晚上,霓虹闪烁,灯火辉煌。小秋叶想:外面的世界真新…     

有趣的家庭游戏

晚饭后,妈妈提议:“我们做成语接力游戏,好不好?”我和爸爸同意了。妈妈说:“两个成语之间必须首尾同字,连不上的罚唱歌。”     

试注译文言散文若干条

(1)时,大风雪①,旌旗裂,人马冻死者相②望。(《李恕雪夜人蔡州》,第三册) 注:①风雪:风、雪,都用如动词,当“刮风”、“下雪”讲。②相,不作“互相”解,而是表示活着的人对“冻死者”“望”。 译:这时,刮着大风,下着大雪,军中的各种旗帜都被刮破了,到处都可以看见被冻死的人和马。     

《我们的眼睛》课堂纪实

(这堂课是从游戏开始的。学生围坐成圆圈。) 教师:我们做一个游戏。我这有各种物品,我先把这些物品放进圆圈。(几个学生兴奋地叫起来:这个游戏我知道!很好玩!) 教师:你们知道这个游戏?好极了!你们先很仔细地观察这些物品,并试图尽可能地看出些什么。     

小松鼠送信

小松鼠看到当邮递员的妈妈骑着小三轮一家一家地送信很神气,心里羡(xian)慕(mu)极了,就对妈妈说:“妈妈,让我也送一次信吧!”妈妈说:“不行,你还不认识字呢。”小松鼠挺不服气:“哼,不识字也能送信,我送几封信给你瞧瞧!”     

北风女士

吕泽超的妈妈虽然会刮龙卷风,但也不时刮一阵春风。可我的妈妈却全然不同,她只刮呼啸的北风——就是批评、骂人的风。每当我回到家,总是迫不及待地甩掉书包和手中的东西,快速打开电视机,想知道杨过有没有找到小龙女。可妈妈总会及时出现,关掉电视,大声叫道:快去检查作业。”于是我灰溜溜地走进书房。检查完作业后,我又蹑手蹑脚打开电脑,准备到“魔幻记”中奋勇杀敌一番。这时妈妈就像二葫芦娃——有一对顺风耳和一双千里眼似的,很快出现在我的面前。一声炸雷在我耳边响起“:谁让你玩游戏的?”我立马按下电源,低头作小鸡啄米状。妈妈又吼道:…     

小猴子过河

有一天,小猴(hou)子的妈妈对小猴子说:“你已经(jing)长大了,能帮(bang)妈妈做点事吗?”小猴子说:“我很愿(yuan)意帮助您做事。”妈妈说:“你去把对岸(an)桃(tao)树上的桃子摘(zhai)下来几个。”     

今天我当家

今天天气不错。早晨(chén)我起床后,看见妈妈在厨(chú)房里忙碌(lù),就对妈妈说:“今天我当家吧?”“好呀!”妈妈高兴地回答。我先给大家做早餐(cān),妈妈在一边给我作指导。妈妈说:“你先去洗手,把手洗净后我教你做鸡蛋     

妈妈和贝贝

贝贝一岁半了,妈妈教他画线团。妈妈手拿红色的铅笔,在白色的纸上,从里向外,反复画着不规则的圆圈。不一会儿,一个红色的线团就画成了。妈妈说:“贝贝,你看这线团,象不象妈妈给你织毛衣用的红毛线呀?”贝贝连连说:“象,象。”妈妈把笔交给贝贝,要他自     

乌鸦和狐狸结婚了

希儿对妈妈说:“妈妈,我给你讲个故事吧.” 妈妈说:“好呀.这个故事好听吗?” “好听.你肯定从来没听过.”“好,你讲吧.” “有一个小女孩,走到池塘边,看见一只大母鸡.她们俩做了好朋友,后来她们结婚了,女孩就变成了大公鸡.” 妈妈听了这个故事,吃惊地看了看希儿.     

帮妈妈

目的:掌握简单的劳动节奏,培养从小爱劳动的好习惯。玩法:幼儿手拉手围成一个圆圈。请一个幼儿到圈内扮妈妈,扮妈妈的幼儿应事先想好在游戏中做些什么事,如做饭,洗衣服,打扫屋子,喂鸡、鸭、猪等。游戏开始,圈上的幼儿面向“妈妈”,依顺时针方向边唱歌边走步(一拍一步),同时,“妈妈”在圈内忙着做事(模仿做事动作,动作要有节奏)。歌曲结束时,     

我当“妈妈”

一天,妈妈对我说:“阿斐,我和你玩个游戏好吗?”说起玩,我就来精神了。“我们玩的游戏是交换我们的角色,也就是你当妈妈,我当女儿。”妈妈说。听了妈妈的话,我高兴地想:这游戏真好,让我来当一回妈妈,如果她不听话,我可     

向老师献花

目的:教会幼儿认识几种常见的花,培养幼儿尊敬老师的感情。准备:一束美丽的塑料花。玩法:全体幼儿坐成单圆圈,面向圆心,教师坐在中间,游戏开始,教师把花束交给任一个幼儿后,回到圆中间击鼓,幼儿按顺时针方向传花束,鼓停,拿到花束的幼儿站起来,走到教师跟前敬个礼说,“我把心爱的×花(说一种花名如菊花)献给您,请收下”,教师收下花枝,并说“谢谢”。游戏重新开始。     

汽车为啥呜呜叫

小莉跟妈妈乘长途汽车到外婆家去。汽车还没有出站,就“呜呜”叫了几声。小莉觉得奇怪,问妈妈:“这是干什么呀?”妈妈说:“是汽车对乘客们讲:‘车要开了,你们快坐好。’”“还有,”小莉眯着小眼睛说,“汽车跟站     

小蜗牛

春天到了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“到树林里去玩玩吧,树叶儿发芽了。”小蜗牛好久才爬回来,它说:“妈妈,地上长着好多草莓呢。”蜗牛妈妈说:“已经是夏天了,你去采几个草莓回来吧!”小蜗牛好久才爬回来,它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇。”蜗牛妈妈说:“已经是秋天了,你去采几个蘑菇回来吧!”小蜗牛好久才爬回来,它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着白雪。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了,唉,你就躲在家里过冬吧!”小蜗牛!(312028)$浙江绍兴县杨汛桥镇学伟小学六年级@缪丹桦     

音乐家庭游戏十则(续)

游戏说明:在桌子中央画个圆圈表示池塘,爸爸和宝宝各在离“池塘”30厘米处画一条起点线。妈妈伴唱,爸爸和宝宝在起点线开始按照歌曲的节奏(每小节吹一口气)吹纸叠青蛙。歌曲结束妈妈喊“呼”时,谁的“青蛙”正巧跳进“池塘”里谁为胜。